规范语言,重在创设环境,乐在交流之中

语青是人类相互沟通和表达思想最重要的交际工具．人类学习各种知识技能，积累各类经验都要借助语言来完成。可见．规范语言这一工作，显得尤为重要。幼儿园教育是基础教育的重要组成部分。《幼儿园教育指导纲要》指出：“要帮助幼儿熟悉，听懂并学说普通话。     

恰好读书时,最是书香浓——培养小学生的语文能力

阅读是语文学习的重要途径,大量地积累规范的语言材料,是提高小学生读写能力的必要途径,是形成和全面提高学生语文素养的重要因素.培养学生语文素养的核心任务是培养学生的语文能力,而语文能力的一个重要标志是感受、理解、积累和运用语言.在语文学习中,诵读文质兼美的优秀段篇,是学生汲取人类优秀营养、积累语言、提高文化品位和审美情趣的重要途径.     

浅谈英汉颜色的文化差异及翻译对策

颜色是人们对客观世界的感知,是人类生活和语言使用中不可缺少的成分,是人类认识世界的重要手段之一,它与人类的文化息息相关.颜色除了具有物理属性之外,在不同的语言、文化当中有着不同的文化内涵和延伸意义,因此在语言、文化及翻译研究中占据了一个重要的地位.     

从英汉句法现象对比浅析中英文化差异

语言是人类用来表达思想、传递情感、承载文化的重要工具,文化是人类历史文明的重要显性标志.通过研究不同语言之间的差异可以反映出各自文化独具魅力的一面.句法又是构成语言不可或缺的重要组成部分之一.本文将通过对英语和汉语两种不同语言的句法现象进行对比分析,得出中西方在文化内涵方面的个性差异.     

舞蹈语言艺术解析

语言是人类交流的工具,但是不同的表达方式和不同形式的语言在人的交流中起到不同的作用.舞蹈本身即是人类最初的语言,在人类还没有系统的语言之前,舞蹈就是人们用来相互传达情感、交流思想的重要方式.直到现在,舞蹈仍然是人们表达情感的最高形式与最终手段.因此,解读舞蹈语言,对于舞蹈艺术至关重要.     

运用体态语言,优化英语教学

人类交际通常是由两个渠道而 实现的:语言渠道和非语言渠 道。体态语是非语言交际中最 重要的一种。体态语在课堂教 学中起着非常重要的作用,它 能辅助有声语言,优化英语教 学,提高教学质量。本文论述了 体态语的概念、功能,重点介绍 了体态语在英语课堂教学中的 运用及运用时应遵循的原则。     

谈培养学生的外语交际能力

语言是人类最重要的交际工具,语言形式是进行交际的一个重要因素.     

融会贯通,强化小学数学教师教学语言艺术

人类之间能够和谐相处,探讨问题,其中语言是非重重要的一种手段。通过话语可以让人与人之间的距离更加亲近,它可以完整地表达人类的思想和情感。在教学的过程中,为更好地让学生学好知识,语言是最好的沟通方式。着重研究了在小学数学的教学中,如何更好地用语言表述知识点,让学生更好吸收。     

比较说明,突出特征

×××同学问:《人类的语言》一文大量运用了比较的说明方法,这对具体说明人类语言的特征有什么作用? 《人类的语言》是一篇抽象事理的科普说明文,它以“人类的语言”作为说明对象。要说清楚这人人熟悉而陌生的话题,一般情况下,洋洋数万言也难以说明白,但在语言大师吕叔湘先生的笔下,由于大量运用了比较的说明方法,不足千字就深入浅出地说明了人类语言的特征。作为说明方法的比较,有两种,一种是类比,一种是对比。所谓类比,是指同类事物的比较;所谓对比,是指不同类或相反类事物的比较。本文中同时运用了这两种比较。     

激发英语学习兴趣,增强课堂教学效果

语言重在交际,传承文明,沟通思想,表达情感,是人类文化的重要组成部分,具有工具性和人文性的统一.初中英语属基础教育的范畴,提高学生的发展能力,培养学生语言的综合运用能力,是教育的目标.英语教学的过程中,教师要有自己的教学风格,充分发挥调动学生的潜在兴趣才能学以致用.教学以来,深研穷磨,寤寐思之,不断和同仁探讨研究,倾注身心,履职尽责,以期为英语教学奉献一己之力.下面将体会略作例举.     

敢说·爱说·能说——关于培养幼儿口语表达能力的思考

语言是人类沟通的工具.是人类交流信息的重要载体.只有具备了优秀语言能力的人,才能适应人类社会发展的需要.幼儿期是学习语言的关键时期,因此我们必须重视幼儿口语表达能力的培养,把握住幼儿语言发展与运用的有利时机,对幼儿进行适当的教育和训练.提高幼儿的口语表达能力.发展幼儿的口语表达能力,使幼儿"敢说、爱说、能说"是促进幼儿口语表达能力发展的关键.     

如何在幼儿园中开展普通话教育

语言作为人类最为重要的交际工具,它是表达人类的思想以及情感的工具.在幼儿学习语言当中,怎样掌握语言是一个既微妙又复杂的过程,作为幼儿园来说,是培养幼儿学习口头语言的重要场所一直,教师如何才能正确的引导幼儿学习语言,并激发出他们学习的兴趣.在实际工作中,刚入园的孩子只能与本地老师进行交流、沟通的现状,给我们的教学带来了许多的不使.人类语言的最终目的是为了交流,交流重要的因素是表达,你说的话别人要听的清听得懂,在幼儿阶段,孩子不会写字,所以重要的交流方式就是口语,所以口头语言的表达能力就是最重要的了,他也是书面语言的基础,在幼儿的社会生活中,主要的表方式就是口语表达.     

关于文本内容及复义现象的思考

语言是人类诸多活动之中非常重要的一项,它与人类的内在思维以及相互交流密词联系.由语言结撰形成的文本在信息的传播过程中起着重要的作用.因此,关于文本为接受者所接受的研究的现实意义就比较明显.     

融数学文化于课堂,提高人文教育实效

新课程标准明确提出:数学是人类的一种文化,它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分.本文从数学史、数学美及数学思想方法等方面浅谈如何在课堂中渗透数学文化,营造数学课堂的文化气息,让学生接触真正意义上的数学.     

名著阅读,语文教学中不可忽视的问题

文学名著顾名思义指的是世界文学史上有定评的重要作品.世界名著是几千年来人类的文化精髓,它的思想、文学价值无与伦比,它的语言、情节、人物形象,对读者所产生的震撼力,不是现在的流行文学所能望其项背的.那么,当代中学生阅读名著的现状又如何呢?     

浅谈幼儿口语表达能力的组织和指导

语言是人类特有的,它的主要功能就是进行交际.一个人语言天分的高低,是素质高低的一个重要方面.语言的学习需要一定的时期,错过了语言的最佳学习期,人类就很难掌握语言这门工具.人类3-4岁是学习发音和口语表达的关键期,必须重视这个阶段的教育.我利用游戏帮助幼儿发音,丰富词汇;利用各种活动锻炼幼儿的口语水平;创设宽松的口语交际环境;积极评价幼儿的口语能力,以此达到提高幼儿口语表达能力的目的.     

培养学生积累语言的兴趣和习惯

众所周知,语言是人类最重要的交际工具,是人们进行沟通交流的各种表达符号.人们借助语言保存和传递人类文明的成果.而作为学生来说,语言的积累对阅读、写作、交际有着太重要的影响.因此,培养学生积累语言的兴趣,是语文教学里一个十分重要的课题.     

浅谈身势语交际

语言是人类交际活动的最主要的信息载体,但是交际工具不仅仅是语言,不只是若干声音或若干符号的综合.在交际中人们除了发出分音节的有声语言之外;还常常伴随着手势、表情、身体动作等这些非语言形式来传达信息.非语言交际不是一般信息传递,而是一种人与人之间的心理沟通,是情感的相互交流,相互感应,是人际沟通的十分有效的交际手段,它作为人类重要的交际工具,是人类社会历史发展的产物,也是时代的需要.     

数学教学的语言艺术简论

语言是人类交际的重要工具.作为课堂教学,主要是运用语言的形式向学生传道、授业、解惑.因此,教师的语言表达能力直接影响着教     

数学教学语言的艺术

语言是人类交际的重要工具.作为课堂教学,主要是运用语言的形式向学生传道、授业、解惑.因此,教师的语言表达能力直接影响着教学的效果.要提高教学质量,就必须研究教学语言的艺术性.