提高英语教学的有效途径——文学欣赏

如何提高英语学习效果,这个问题一直都在困扰着学习者和广大英语教师.本文作者通过多年的理论研究及教学实践提出文学欣赏是提高英语教学的有效途径这一论点,文章先后论证文学欣赏的作用,概念及其方法.     

基于文学欣赏与英语教学有效整合的探讨

文学欣赏对学生语言能力的培养有着其他教学手段无法取代的优势。本文就文学欣赏与英语教学之间的有益关系、文学在英语教学中的重要性及文学欣赏与大学英语教学的有效整合等方面进行探讨,以期通过文学欣赏来提高英语教学效果、培养学生文化素养、拓展学生运用外语的综合能力。     

基于文学欣赏与英语教学有效整合的探讨

文学欣赏对学生语言能力的培养有着其他教学手段无法取代的优势。本文就文学欣赏与英语教学之间的有益关系、文学在英语教学中的重要性及文学欣赏与大学英语教学的有效整合等方面进行探讨,以期通过文学欣赏来提高英语教学效果、培养学生文化素养、拓展学生运用外语的综合能力。     

文学意境欣赏与教学

文学意境蕴含了作者深邃的思想感情,通过借物抒情、寓情于景等方式将景物与情感完美融合在一起,在引人无限遐想的同时,与作者情感产生共鸣。文学意境欣赏与教学是语文教学的重要组成部分,需要教师具有良好的文学素养和审美能力,能够熟练掌握文学意境的创作手法,并引导学生学会欣赏意境,了解意境创设的意图,帮助学生理解文学作品的主旨涵义,深入剖析作者的思想情感。基于此点,本文在分析构成文学意境基本模式的基础上,对文学意境欣赏与教学的策略进行浅析。     

英文电影欣赏与英语教学

电影是文化产品，孕育着丰富的文化背景，英文电影在英语教学中对学生的记忆、交往、学习环境的营造、学习情绪的调动都有着非常重要的作用。运用多媒体教学平台，按照交际法的教学原则，把经典英美电影赏析与大学英语教学有机结合，是激发学生学习兴趣，了解西方文化，提高教学效果的有效途径。     

英美文学与英语教学

目前,大学生英语水平普遍提高,阅读能力较强,不少学校开设英美文学选修课的条件日趋成熟。英美文学教学与大学英语教学并不矛盾,可以相辅相成。加强英美文学教学,有助于改进我国英语教育,培养高素质人才。     

试述文学欣赏对大学生的影响

文学欣赏对提高大学生的修养有很重要的作用，它有助于大学生树立崇高理想并为之不懈奋斗，有助于大学生完善人格，形成高尚的人格风范，还有助于大学生提高审美能力。把文学欣赏纳入大学生素质教育的范畴，把文学欣赏做为培养人的能力、提升人的境界、塑造人的灵魂的新途径。对实现为新世纪造就高素质人才的伟大目标具有深远的意义。     

英文电影欣赏与英语教学

电影是文化产品,孕育着丰富的文化背景,英文电影在英语教学中对学生的记忆、交往、学习环境的营造、学习情绪的调动都有着非常重要的作用.运用多媒体教学平台,按照交际法的教学原则,把经典英美电影赏析与大学英语教学有机结合,是激发学生学习兴趣,了解西方文化,提高教学效果的有效途径.     

建立英语教学与文学的互动关系

文学与语言学的关系密切而又复杂,在当今科技信息时代,大学英语教师本身应与时俱进,不断更新教育理念,认清英语教学与文学的互动关系,开阔英语教学思路,丰富英语教学方法,提高英语教学质量。     

高校英美文学教学与英语教学的归属

国内高校外国语学院的教学所面临的困境在于多年来过于看重本科生外语的纯粹技术性训练,而忽视了本科生关于外语产生的文化背景及其相关文学与历史知识性的积累。所以高校应作出相应的调整,鼓励学生读原著,帮助学生真正地欣赏英美文学作品的美。     

试论提高中职英语教学质量的有效途径

为了提高中职英语的教学质量,笔者针对中职学生目前英语学习的现状,从改变教师观念入手,在优化中职英语课堂教学、改革教学内容和评价形式、激发兴趣,培养信心等方面进行改革,有效地提高了学生英语综合应用的能力。     

论大学英语教学中的英美文学教学的重要性

英美文学教学和大学英语教学相辅相成,大学生通过对英美文学的了解不仅可以提高语言能力,而且可以提高文化修养和自身素质。因此,大学英语教学中应加强英美文学教学,以适应我国英语教育改革发展的需要,为国家培养出高素质的国际化人才。     

在理工科院校开设“英美文学欣赏”的实践与思考

论文以＂英美文学欣赏＂选修课程的建设为例,指出了开设＂英美文学欣赏＂选修课的重要性,分析了＂英美文学欣赏＂选修课在理工科大学生人文素质教育方面的积极作用与重要意义,探讨了对理工科大学生开设＂英美文学欣赏＂选修课的具体做法,并因此而产生的思考。     

“入乎其内,出乎其外”——谈文学欣赏的情感体验与超越

事实上,欣赏过程中,随着玩味,读者自然应该与艺术形象拉开一定的心理距离进行理解和判断,才能真正理解作品中各种形象的美丑本质、环境根源、作品主题、情调高下等,完成情感的超越,达到真正的审美目的。     

文化差异导入——英语教学中，中西文化导入的有效途径

随着我国英语教学实践的广泛开展,人们认识到只有将西方文化结合中国文化才能在更大程度上提高外语学习的效率。然而,在英语教学中怎样处理好中西文化之间的关系,在文化导入中导入什么内容成为一个值得探索的问题。而中西文化中的个性差异比较明显,文化差异对英语学习的影响不可低估。因此,对中西文化差异导入的研究和探讨,既有利于文化教学的深入开展,也有利于提高英语学习的效率,是英语课堂教学中文化导入的有效途径。     

浅议英语文学教学

当前,英语专业教学中存在着忽视文学课程的倾向,这可能与对素质教育的更具功利性的理解有关。一般在提到素质教育时,都很强调应用能力、动手能力、广博的知识面等等,因此,常常把素质教育等同于学生学了就能用的教育,或者空谈一些＂文化素质＂。     

浅谈改善高职英语教学困境的有效途径

纵观高职教育的目标与过程,其全面的基础课程设置和各色品牌专长是其市场竞争力的重要砝码.在执教高职英语的过程中,不可避免地会遇到一些阻碍,有来自受体本身的,也有来自教师主观能动的懈急.鉴于英语能力的普及在当今社会已成为全民共识,高职生掌握一定水平和等级资格的语言能力是衡量其职业素质的基本标准.本文分析了高职英语教育的资源、背景和现状,继而从四个方面粗略探讨如何改善高职英语教学困境,其中涉及理念的创新、方法的提高及技巧的运用.     

如何提高英语教学质量

兴趣是最好的老师。在英语教学中，要提高教学质量，应该在激发学生学习兴趣上下功夫。     

美术欣赏中体验活动的有效途径

体验式课程以美术欣赏教育为切入点,能为幼儿积累美术经验,为幼儿在美术技能上的飞跃打下基础。1、以游戏体验活动贯穿美术欣赏教育,能使活动生动有趣。游戏是幼儿教育的基本形式．而”过家家”则是他们喜爱的游戏活动之一。利用幼儿好模仿的天性,我创编了“卖菜”的语言游戏,引导他们看新菜肴的广告图片（美术作品）．为菜肴做广告。     

名家作品欣赏——李勇

李勇，嗜墨者也，燕郊通州一介布衣（书生）。自幼好书法，父乃授之，时值二一年华，得名家亲传，有所悟。遂小成。数十寒暑，濡墨布白，乐此不疲，平生惟善以字传神！