吉林省桦甸市“十一五”教育科研工作调查报告

吉林省桦甸市"十一五"教育科研工作在上级教育行政部门的正确领导和科研部门的悉心指导下,经过广大教师和教育工作者的辛勤努力,现已圆满的完成。为全面了解"十一五"教育科研工作状况,总结经验,为以后的教育科研工作提供良好的借鉴,我们对全市教育科研工作进行了深入的调查。结果表明:桦甸市教育科     

为振兴吉林老工业基地积极发挥高教科研优势--2004年度吉林省高等教育科研工作会议纪要

吉林省教育科学研究领导小组办公室、吉林省教育科学院和吉林省高等教育学会于4月20日在长春税务学院联合召开了2004年度吉林省高等教育科研工作会议。各高校主管科研的院(校)长、教务处长、科研处长、社科处长和高教所所长等相关人员共86人参加了会议。省教育厅副厅长刘勇兵、省高教学会会长徐毅鹏到会并讲话。省教育厅高教处、省招生委员会有关领导应邀出席了会议。会议由省教育科学院院长赵志军主持。     

以科研推动课程改革促进朝阳教育新发展

朝阳区是长春市的文化中心,经过多年的建设与积累,基础教育整体水平较高.近年来,我们坚持"三个面向"的指导方针,从培养学生的创新精神和实践能力人手探索实施素质教育,并结合实际开展课程改革,使全区教育工作取得不断进展.先后被确定为吉林省素质教育实验区、吉林省课程改革实验区和吉林省教育科研示范区.从长期的实践中我们认识到:搞好教育科研是深化对教育工作理性认识,加速教育发展的有效途径.为此,我区一直把教育科研工作作为基础性和先导性工程,以科研带动教育改革,坚持常抓不懈.     

提升教师群体科研能力 促进县域科研工作发展

通榆县位于吉林省西部,是国家扶贫开发工作重点县,全县现有中心校以上学校40所。多年来,我县教育科研工作:坚持以科学发展观为指导,用创新的思维方式、先进的教育科研理念来规划教育科研工作;坚持"科研兴教"、"科研兴校"、"科研兴师"的科研工作     

做好教育科研规划工作 促进全省教育科研发展

吉林省教育科学院是１９８９年２月在吉林省高等教育科学研究所和吉林省教育科学研究所的基础上建立的。我院的主要职能：一是做好院内的教育科研工作;二是为省教委和省的教育改革与发展咨询服务;三是推动全省教育科研工作。省教育科学院是一个含各级各类教育研究的综合...     

明确方向 加强领导 努力把全省教育科研工作推向新阶段（摘要）

明确方向加强领导努力把全省教育科研工作推向新阶段（摘要）吉林省教委主任陈谟开一、关于全省教育科研工作发展的形势十一届三中全会以来，特别是近几年，我省教育科研工作贯彻落实《中国教育改革和发展纲要》的精神，同全国教育科研工作形势一样，得到了迅速发展，取得...     

广西科技投入现状简评

利用相关统计数据对广西和全国的科技投入的主要指标进行对比和和简要分析。数据显示广西科技投入的指标与全国相比全面落后。因此,广西相关政府部门和企业对科技投入要加大重视,充分发挥科技对经济发展的巨大推动力,在新常态下促进广西经济又好又快发展。     

我国企业科技竞争力分析及对策研究

从《洛桑报告》、R&D/GDP的相关指标看,我国企业科技竞争力水平低下,总体创新能力较弱。究其原因在于政府R&D投入机制不完善,科技成果转化为现实生产力的能力薄弱,企业尚未真正成为科技创新的主体,企业R&D人才机制不健全。因此,需要进一步完善政府R&D投入模式,协调产学研合作关系,发展企业R&D中心,健全R&D用人制度。     

三个服务:教育科学研究工作的准则

教育科学研究是促进教育决策科学化和教育实践理性化的重要基础,是教育事业科学发展、教育改革不断深入的先导性条件。近年来,青岛市教育科研工作以科学发展观为指导,以办人民满意的教育为中心工作,主动为教育决策服务、为素质教育实践服务、为教师专业发展服务。三个服务是开展教育科研工作的目的,更是衡量教育科研工作质量的重要准则。     

让教育科研成为一种专业自觉

学校教育科研工作者要通过创造性的教育科研工作,加快学校发展步伐,助推教师、学校提高教学质量,促进更多教师专业成长,从而实现让教育科研工作成为全校每一位教育工作者的一种教育自觉行为,这是学校教育科研工作的理想目标。     

学习先进 强化管理 全面推进教育科研工作——江浙沪教育科研考察报告

本文介绍了江浙沪教育科研的主要经验和对我省教育科研工作发展的思考。     

吉林省教育科研工作会议综述

吉林省教育科研工作会议综述求是章吉林省教委于今年３月２２日至２３日在长春市召开全省教育科研工作会议暨省教育学会第４届会员代表大会。参加会议的有各市（州）教委主任和主管教育科研工作的领导、市（州）教科所所长、教育学会秘书长，以及全体理事和部分受奖先进单...     

加强横向课题研究促进高职科研发展

高职院校科研应以"与生产第一线紧密结合的应用性研究和教育教学改革研究"为主线,以中小型企业为科研活动的主要基地,积极参与区域经济和社会发展的横向课题研究,促进高职院校科研工作的可持续发展.     

更新观念，改革体制，开创科技工作新局面

科技创新将带来新的机遇和动力。必须进行科技体制改革，使科技与经济更加紧密地结合起来；地方高校的科研工作也要注重依托企业，处理好基础研究与应用研究的关系，科研工作还要更新观念、调整方法。     

高等学校的科技政策

本针对当前我国高等教育的科技发展还存在一定的政策缺陷，提出高等教育的科技重点，应该是围绕“小科学”展开，重点促进“小科学”的发展，要做到这一点，就应当进一步调整和完善高等教育的管理制度和科技政策，包括对高等学校进行分层管理，为高等党校科研工作建立多种基金制度，探索使广大教师醉心于学术工作的现代大学制度，改革博士培养制度等。     

问题与对策:我国高校科研政策规范现实分析

高校科研政策是规范高校科研工作的行为准则与依据,政策本身的完善与否直接影响着国家综合实力和科学研究水平能否提升。回顾我国高校科研政策,不难发现,政策不规范现象客观存在,比如国家宏观政策不明确、政策体系结构有缺陷、政策之间关联性不强、各项政策处于相对封闭状态、政策之间互相冲突等,这都直接影响了高校科研工作的正常运行。根据当前高校科研的现实,要建构一套能引导高校科研工作的、有着一定系统性并集中体现在科研体制、科研人员、科研经费、科研评价等4个方面的高校科研政策规范体系。为了规范高校科研政策,要通过采取加快立法进度,提升高校科研的基本政策格位;树立全局统筹观念,切实提高政策制定的质量;注重各项政策配套,不断优化政策体系结构;及时调整政策目标与手段,以适应高等教育发展形势;完善各项具体政策内容,确保高校内部科研工作规范发展。     

把握时机，明确思路，进一步推动我省中小学教育科研工作

本文在简要总结和充分肯定“九五”以来我省中小学教育科研工作和“十五”教育科学规划课题申报、评审、立项情况的基础上,指出:“十五”时期将是我省中小学教育科研工作进一步普及和稳步提高的时期;对开展中小学校教育科研工作提出了一些建设性的意见。     

科研先导开拓创新为全省基础教育的发展再创新绩

同志们: 一年一度的全省基础教育科研工作会议今天在这里召开了,我代表吉林省教育厅向在座的各位同志表示诚挚的敬意和衷心的问候.看到全省九个市州的科研精英汇聚一堂,畅谈各地教育科研的发展规划和对省教育科研工作的建议,看到了我省教育科研发展的良好势头,我感到非常欣慰,愿意和大家共同努力,促进我省基础教育科研工作不断取得新进展.     

吉林省第二次普通教育科研工作会议综述

吉林省第二次普通教育科研工作会议综述□栾传大吉林省第二次教育科研工作会议于１９９７年３月２６日至２７日在吉林市召开。参加会议的有各市（州）教委主管教育科研工作的领导，市（州）教科所所长、教科办主任、教育学会秘书长，以及受奖县（市区）主管领导及教科所所...     

东北师大教育科研工作获得大面积丰收——吉林省第三届教育科学优秀成果奖评选揭晓

2001年6月5日，吉林省教育科研工作会议在长春召开。大会揭晓了吉林省第三届教育科学优秀成果奖评选结果，东北师大共计获奖32项(全省共评出各类奖项327项)，在数量和质量上均列各获奖单位首位，这标志着东北师大教育科研工作又上了一个新台阶。评奖组织单位及专家们一致认为，东北师大在本次评奖活动中组织工作认真完备，报送的成果均有很高的学术水平，对吉林省教育事业的发展必将起到积极的促进作用。本次获奖名单如下：