及时洗晒枕头

不少幼儿园的保育老师都能按照卫生保健工作的要求定期洗晒被单,但是幼儿睡的枕头却往往被忽视。有的甚至几个月都不洗晒枕头,这是很不卫生的。因为有的幼儿睡觉后容易流口水,有的易出汗,有的头发不干净生了虱子,时间一长,枕头上既潮湿又有异     

及时洗晒枕头

不少幼儿园的保育老师都能按照卫生保健工作的要求定期洗晒被单,但是幼儿睡的枕头却往往被忽视.有的甚至几个月都不洗晒枕头,这是很不卫生的.因为有的幼儿睡觉后容易流口水,有的易出汗,有的头发不干净生了虱子,时间一长,枕头上既潮湿又有异味.更严重的是,幼儿在互相交叉使用枕头的过程中容易传染疾病.所以保育老师有必要经常把枕头放在阳光下曝晒消毒,一个月至少要清洗枕头套一次.     

一得集

驼背的大拇指济南市槐荫区实验幼儿园刘莎我班有几位幼儿特别爱把大拇指放到嘴里吸吮,为此我制作了一个带有痛苦表情的指偶,将其套在大拇指上,痛苦地对幼儿说:“小朋友总是吸吮我,我变成了又丑又怪的驼背大拇指,什么事都做不成……”接着,我将幼儿分成两组,在一组幼儿的大拇指上套上带有痛苦表情的指偶,在另一组幼儿的大拇指上套上带有愉快表情的指偶,让幼儿自由表演。最后,我请幼儿讨论吸吮手指的行为。他们有的说:“吸吮手指会把脏东西吸进肚里。”有的说:“手指和指甲会变丑的。”有的说:“我们不要吸吮手指了。”这以后,再也没有幼儿吸…     

会计算的手

计算教学中用手作教具,既方便又可行。一、用手指巩固对10以内各数的认识。我编了儿歌《伸指头》:“你拍一,我拍一,请你伸出指头一;你拍二,我拍二,请你伸出指二;……”一直至十。其动作是:两幼儿对面而坐,念“你拍一”时,各自击掌一次,后各自推出右掌相碰;“我拍一”时击掌后换左手,     

手指大家庭

为了丰富幼儿对家庭成员的情感,我设计了手指大家庭游戏。首先,我告诉幼儿:五根手指长短不一,但它们都同时长在一只手上,好似一个大家庭。其次,我伸出大拇指说它是爸爸,并问幼儿:爸爸会干什么?有幼儿说:爸爸会开车。我便把     

我教小班幼儿玩手指游戏

手指游戏,顾名思义,就是用手指头玩的游戏。我通过教小班幼儿循序渐进地玩手指游戏,来锻炼幼儿的手指小肌肉群,提高其手指动作的灵活性、准确性及控制能力,并进而发展幼儿的智力。第一阶段:初步了解手的结构,培养幼儿对手指活动的兴趣。首先,我教幼儿认识自己的手,使幼儿知道手有手心、手背、手腕和手指。然后,再逐一认识五个手指的名称。认识后立即通过游戏《手指点名》进行巩固。老师说出一个手指的名称,幼儿立即伸出     

水龙头也要洗

在幼儿园里,饭前便后洗手已是幼儿养成的一个雷打不摇的习惯,但在洗手过程中,我发现一个问题:幼儿在洗手时,把水龙头打开,手上的脏物、细菌便会沾到水龙头上,当幼儿认认真真把手洗干净去关水龙头时,脏物、细菌又沾到了他们手上。这样,手是洗干净了,但在关水龙头时,却又一次被“污染”了。而且水龙头是公用物品,每天幼儿洗手都必然用它,这样易形成循环污染。     

开花店

为了丰富幼儿对家庭成员的情感,我设计了“手指大家庭”游戏。首先,我告诉幼儿：“五根手指长短不一,但它们都同时长在一只手上．好似一个大家庭。”其次,我伸出大拇指说它是爸爸,并问幼儿：“爸爸会干什么？”有幼儿说：“爸爸会开车。”我便把它编入手指游戏中：“大拇指是爸爸,爸爸开汽车,嘀嘀嘀,嘀嘀嘀。”     

对大班幼儿的一种能力锻炼

近几年来,我尝试让大班幼儿每天轮流在午睡前值半小时左右班,这对大班幼儿是一种能力锻炼。我园是全日制走读,幼儿都住在幼儿园附近,他们回家吃午饭后,一点左右才陆续来园午睡,到一点半基本上到齐。我让两个值日生在这半小时中协助老师值班,他们的任务是:轻轻地开门关门,向同伴问好,提醒他们轻轻入室;检查同伴手脸是否洗干净;发现同伴衣服上的扣子掉了或破损的,交老师缝补。等到幼儿基本到齐,有的小朋友已渐渐入睡时,值日生也午睡。这样,既不影响值日生的午睡,还     

妈妈的手

妈妈的手大大的,手指细长而粗糙。妈妈的手是勤劳的。妈妈给我洗衣服的时候,能用洗衣机的就用洗衣机洗,不能用洗衣机洗的,就自己用手洗,洗好的衣服干净柔软,穿在身上特别舒服。妈妈做的饭既香甜又可口。只要她一出马,没几分钟就把一盘菜端上桌来了。有一次,妈妈从厨房里一手端了一盘红红的红烧肉,一手端一盘绿油油的青菜出来,还没摆上桌子,我就吃了几口,妈妈说:你真是个馋猫。妈妈烧的菜,我不但会把它吃完,而且吃了还想吃。     

你拿学生的"手指"做什么?

一个老师在教育随笔中记录了这样一个课堂细节: “近日,听一节二年级的语文随堂课,课上一个奇怪的现象引起了我的注意。学生举手回答老师的提问,有的举着张开的手掌、有的举着捏紧的拳头、有的伸出一根手指、有的伸出两根手指……什么意思?莫非教师为给听课者一个学生个个积极动脑踊跃发言的印象而玩着猫腻?”“在与教师的课后交流中,我提出了自己的疑     

新经典口误,让你一次笑个够

一次下晚自习去校门口买羊肉串,我伸出4个手指对老板说:"来3根羊肉串."老板蒙了:"几根?"我又伸出3个手指说:"4根."     

千万不要说错话

我有次去买羊肉串,伸出四个手指对老板说：“来三根羊肉串！” 老板蒙了：“几根？” 我似乎意识到错了,又伸出三个手指说：“四根……”     

洗碗也有技巧

在家中我们要帮妈妈做家务。可是,有的同学一去洗碗就会把泡泡呀、脏水呀、弄得满天满地。怎样才能又快又干净地把餐具洗干净呢?     

保育小智慧

午睡我是一个保育员。午睡似乎历来是幼儿害怕、教师头疼的事。在照看幼儿午睡时,我总是设法让幼儿愉快而迅速地入睡。看到有的幼儿不愿意午睡,我会轻轻地走到他身旁,帮他盖盖被子,拍拍他的身体,或摸摸他的脸,让他感受到慈母般的关爱,然后轻声地告诉他:"闭     

在游戏中培养幼儿的群体意识

孩子们天生喜欢做游戏。这也为我们培养孩子的群体意识,提供了极好的契机。我在组织幼儿进行建筑游戏时,将幼儿分成四人一组,给每组发一大堆“建筑材料”(积木),要求每组幼儿共同搭建一座既美观又牢固的建筑物。经过一定时间后,让幼儿列队依次序对“建筑物”进行参观议论,我诱导提问:为什么有的组搭得又漂亮又牢固,有的组却     

用移动手位帮助幼儿识谱

为了帮助幼儿识谱,我让幼儿把右手放在腰间,伸一个手指(食指)唱1;手位上移放置胃部,伸两个手指(食指、中指)唱2;手位上移到下胸伸三个手指(食指,中指、无名指)唱3;手位上移到胸部伸四个手指(食指,中指、无名指、小指)唱4;手位上移到颈部,五个手指全部伸出唱5;手位继续上移到鼻尖,伸两个手指(大指、小指)唱6;手位上     

口误一箩筐

1．我有次去买羊肉串,伸出4个手指对老板说：“来3根羊肉串。” 老板懵了：“几根？” 我又伸出3个手指,说：“4根……” 2．我们的总经理姓周,一次他打电话来,我正开车,一紧张张口就说：“周总理……”     

挖鼻孔大王

“左小旗,你怎么又在挖鼻孔？”每当左小旗挖鼻孔的时候,妈妈总会像狮子一样怒吼起来。“没有呀,我只是摸摸鼻子……”左小旗总是一边辩解,一边把手指从鼻孔里取回来。但过不了五分钟,他又会把手指伸到鼻孔里。     

洗袜子

我洗完澡,准备开电脑。妈妈说:“你穿的那双袜子,又臭又脏,快去洗干净。”我听了,不好意思地拎着袜子看了看,真的很脏,要洗干净确实不容易。平常,我是一只一只地洗,费力又费时间。这回,我得想一个好办法,怎么洗最好呢?我打来一盆清水,把袜子在水里泡了1分钟后,像戴手套一样套在