输卵管结扎术后腹痛28例治疗体会

输卵管结扎术是一项常用的绝育手术 ,尤其在我国农村广泛采用 ,但术后腹痛是其常见的后遗症。对这类病人采用现代医学抗炎、对症支持等综合治疗或中医中药补气补血方法 ,疗效常常不理想。从 1990年起笔者对结扎术后腹痛 (排除感染性 )患者采用中药活血化瘀为主进行治疗 ,取得比较满意的疗效 ,现介绍如下。1　资料与方法1 1　临床资料　 2 8例均为 90年至 99年行输卵管结扎术后的女性 ,年龄 2 0至 39岁。其中腹部触及肿块伴压痛明显者 4例 ;未触及明显肿块面压痛较明显者 10例 ;未触及肿块、压痛不明显而活动时疼痛或阵发性牵拉样疼痛者 14例…     

数与代数

数与式例1:某音像社对外出租光盘的方法是:每张光盘在租出后的头两天每天收0.8元,以后每天收0.5元.那么一张光盘在租出的第n(n是大于2的自然数)天,应收租金元.解析:租金分两段计算,每张光盘出租的头两天的租金为0.8×2=1.6元;当租的天数为(n-2)天时,每天收0.5元,所以租金为0.5(n-2)元,因此总的租金为1.6+0.5(n-2)=(0.5n+0.6)元.例2:观察下列各式:21×2=12+232×3=23+334×4=34+454×5=45+5……设n表示正整数,用关于n的等式表示这个规律为:×=+解析:21×2=(11+1)×2=12+2;23×3=(21+1)×3=32+3,43×4=(13+1)×4=43+4;54×5=(14+1)×5=54+5……     

显色剂对土壤磷酸酶活性测定结果的影响

参照土壤磷酸酶的测定方法,研究了2,6-双溴苯醌氯酰亚胺、2.5%的铁氰化钾和0.5%的4-氨基安替吡啉2种显色剂对土壤磷酸酶活性测定结果的影响。结果表明:当天配制的2,6-双溴苯醌氯酰亚胺与配制当天、配制第2天和第3天的2.5%的铁氰化钾和0.5%的4-氨基安替吡啉作显色剂测定的磷酸酶活性差异小,没有达到显著性差异;配制当天、配制第2天和第3天的2.5%的铁氰化钾和0.5%的4-氨基安替吡啉作显色剂测定的磷酸酶活性没有差异;而用配制第2天和第3天的2,6-双溴苯醌氯酰亚胺作显色剂与配制当天的2,6-双溴苯醌氯酰亚胺作显色剂测定的磷酸酶活性差异大,达到了显著和极显著差异水平。测定磷酸酶活性可以用2.5%的铁氰化钾和0.5%的4-氨基安替吡啉代替2,6-双溴苯醌氯酰亚胺作显色剂。     

函数值域的几种求法

一单调性法例1 求函数r=log0.5(2x-x2+3)的值域. 解:∵2x-x2+3=-(x-1)2+4,∴0<2x-x2+3≤4,又0.5<1, 由r=log0.5x的单调性可知值域为[-2,+∞). 点评:利用函数的单调性是求函数值域的一种常见方法. 二反函数法当函数的反函数存在时,则其反函数的定义域就是原函数的值域.     

分数、小数加减混合运算教学过程

教学开始,教师让学生完成下面三个问题:①把0.5 4.7 0.83化成分数;②把1/4 1/7 3/83/(20)四个分数中能化成有限小数的化成小数;③口算:0.5+0.43 1/4+1/2 1.25-0.45 1/3-1/5。然后出示一组式题:0.5+4/5 1(1/2)+0.3 3(1/4)-0.45 6.1 5+37/(10)。引导学生将这组式题与上面的口算题作比较,找出异同,并概括导出:在日常生活中,我们常常需要进行分数、小数的加减混合运算,今天,我们就来学习这种运算。接着,教师分五个步骤组织教学过程。 1.自学启思。教师要学生带着下面思考提纲自学     

与圆锥曲线相切于定点的最大内切圆问题

下面是两道堪称经典的酒杯中的解析几何应用题:问题1有一种抛物线型酒杯,酒杯的轴截面为抛物线的一部分,杯口宽4cm,杯深4cm.若将一些大小不一的玻璃球放入该酒杯中,有些能触及酒杯底部,而有些则不能.当玻璃球的半径在什么范围内时,玻璃球一定会触及酒杯底部?     

淡黄花百合花药及子房不定芽诱导培养基筛选

以淡黄花百合的花药和子房为外植体,采用MS培养基为基础培养基,研究不同植物生长调节剂及蔗糖对花药和子房不定芽诱导的影响,筛选出最佳诱导培养基。研究表明:花药作为外植体没有获得愈伤组织和不定芽,子房能培养出愈伤组织和生长健壮的不定芽;诱导子房产生愈伤组织的最佳培养基为NAA 0.5 mg/L+6-BA 0.5 mg/L+蔗糖4 g/L;诱导子房产生不定芽的最佳培养基为NAA 0.6 mg/L+6-BA 0.5 mg/L+蔗糖4 g/L。     

M[MnGa_2(PO_4)_3(H_2O)](M=K,K_(0.5)Rb_(0.5),Cs)三种碱金属锰(Ⅱ)代水合磷镓酸盐的合成及特征(英文)

三种新型碱金属锰(Ⅱ)取代磷镓酸盐水合物:K[MnGa2(PO4)3(H2O)2](Ⅰ),K0.5Rb0.5[MnGa2(PO4)3(H2O)2](Ⅱ)和Cs[MnGa2(PO4)3(H2O)2](Ⅲ),在水热条件下合成,且通过傅里叶红外光谱,X-射线,以及热分析对其特征进行了表征。三种物质的晶体结构有X-射线单晶衍射仪确定。聚阴离子[MnGa2(PO4)3(H2O)2]-结构由GaO5三角双锥,MnO4(H2O)2八面体及PO4四面体互相连接构筑成三维孔道结构,阳离子K+,(K0.5Rb0.5)+和Cs+镶嵌在其中,由于这些离子相互连接,形成三维孔道网状结构,其中与锰原子配位的水分子和K+,(K0.5Rb0.5)+和Cs+平衡骨架电荷。孔道之间的距离随阳离子K+,(K0.5Rb0.5)+和Cs+的大小而发生变化。阳离子K+,(K0.5Rb0.5)+和Cs+与周围氧原子高扭曲配位,K+与来自周围的六个氧原子配位,而(K0.5Rb0.5)+和Cs+与来自周围的十二个氧原子配位。所有配位水分子与Ga-O-P桥上氧原子的产生的距离都在氢键范围之内。     

语文教学应充满时代信息

不可否认,现行的语文教材,古今中外,各类知识、各种人物都典型地触及到了。但是,党的十一届三中全会以后出现的丰富多彩的现实生活,却几乎未能触及。在语文教材里,看不到在新时期工人如何创造名牌产品;看不到农民在富民政策鼓舞下创造神话般的奇迹;看不到科研人员如何献身四化;看不到体育健儿如何为国争光;看不到电子时代的种种信息;看不到社会面貌的巨大变化。总     

促研究性学习 提高人才培养质量

介绍了该校着眼于培养本科生的创新精神与实践能力,以研究性学习为重要途径,实施了多项教育教学改革措施,主要包括:科研促进教学,实现科研、学科与教学的良性互动;采取"0.5+0.5"毕业设计模式;全面开放实验室;实行4年一贯导师制;组建混合型研究团队;组织并鼓励学生积极参加科技竞赛;建设高水平的教师队伍、建设合理的保障与激励机制,引导科研与学科优势转化为教学优势;加强课程建设、提高课堂教学质量;建设研究性学习氛围等。通过上述教改措施,显著提高了人才培养质量。     

脚的参与不会改变排球运动

一九九四年九月,国际排联在希腊雅典对排球竞赛规则作了重大修改,且已于一九九五年一月一日正式实施。在修改的八条规则中,最引人注目的是对规则14、4、1的修改。把原规则中球只能触及“膝关节以上包括膝关节”等改为“球可以触及身体的任何部位”。换句话说,就是在排球比赛中,只要能将球打起来,身体的任何部位包括脚也可以运用。     

筆筒

制作材料:用过的饮料筒(铁)1个,绿、蓝及时贴23cm×5cm1条,23cm×3cm两条,粘贴画或自画彩色画3-4个,用过的大罐头瓶盖1个,牙签4根,珠子4个,黄彩球1个,约0.5cm厚的泡沫板2块,尺寸为81cm×6cm,6cm×14cm(黄、绿、蓝均     

Er^3＋：Y0.5Gd0.5VO4晶体生长和缺陷研究

采用液相法合成了多晶材料,用高温提拉法（CZ法）生长出Er^3＋：Y0.5Gd0.5VO4晶体。用ICP光谱法测定晶体中Er^3＋离子含量为1．25at％,分凝系数为1．06。采用热磷酸腐蚀晶片,在偏光显微镜下对晶体的（010）、（001）面上的缺陷进行了观察,可明显观察到位错线、生长层和包裹物。南此得出,Er^3＋：Y0.5Gd0.5VO4晶体的主要缺陷是位锚、生长层和包裹物等。     

液体反冲实验的新设计

制作材料: 铁板底座(长250mm、宽150mm、厚0.5mm);椰树饮料小铁筒4个;灭害灵铁筒1个(做水箱);铁管1根(长50mm,直径约5mm);废自行车辐条2根;摁扣(凸面)4个;铁钢笔帽2个(粗细相同);细铁管五小段;无底大可乐瓶一个(盛水)。     

Er~(3+):Y_(0.5)Gd_(0.5)VO_4晶体生长和缺陷研究

采用液相法合成了多晶材料,用高温提拉法(CZ法)生长出Er3 :Y0.5Gd0.5VO4晶体.用ICP光谱法测定晶体中Er3 离子含量为1.25 at%,分凝系数为1.06.采用热磷酸腐蚀晶片,在偏光显微镜下对晶体的(010)、(001)面上的缺陷进行了观察,可明显观察到位错线、生长层和包裹物.由此得出,Er3 :Y0.5Gd0.5VO4晶体的主要缺陷是位错、生长层和包裹物等.     

过渡金属掺杂黝铜矿合金材料的热稳定性研究

通过固相熔融法制备了黝铜矿合金材料。采用XRD、FTIR、DSC等技术手段研究不同过渡元素对黝铜矿合金材料物相组成和热稳定性的影响。结果表明:母体Cu_(12)Sb_4S_(13)样品含有两相杂质Cu_(1.5)Sb_(0.5)S_2和Cu_3SbS_4;过渡元素引入后在不同程度上抑制了溶出形成2个黝铜矿相,合金材料的杂质含量大大减少,仅含少量的Cu_(1.5)Sb_(0.5)S_2,过渡元素的引入有利于单相黝铜矿合金材料的合成;在加热过程中,母体Cu_(12)Sb_4S_(13)样品变化复杂,会发生分解、S单质挥发,最终变成单相的Cu_3SbS_3;不同过渡元素的掺杂可以减少或避免黝铜矿合金材料在高温下的分解,提高材料的热稳定性。     

计算机数学基础(2)典型题例

例1设x*=π=3.141 592　6…,求x*的近似值及有效数字。 解 若取x*的近似值x=3.14=0.314×101,即m=1,它的绝对误差是-0.001 5926….有|x-x*|=0.001592 6…≤0.5×101-3,即l=3,故x=3.14有3位有效数字。x=3.14准确到小数点后第2位。 若取近似值x=3.141　6,绝对误差是0.000　007 4….有:|x-x*|=0.000 007 4…< 0.5×101-5即m=1,l=5 故近似值x=3.141有5位有效数字。或x=3.141的绝对误差限 0.000 05,它是x*的小数后第4位的半个单位,故近似值x=3.1416准确到小数点后第4位。     

M[MnGa2(PO4)3(H2O)](M=K,K0.5Rb0.5,Cs)三种碱金属锰(Ⅱ)代水合磷镓酸盐的合成及特征

三种新型碱金属锰(Ⅱ)取代磷镓酸盐水合物:K[MnGa2(PO4)3(H2O)2](Ⅰ),K05Rb05[MnGa2(PO4)3 (H2O)2](Ⅱ)和Cs[MnGa2(PO4)3(H2O)2](Ⅲ),在水热条件下合成,且通过傅里叶红外光谱,X-射线,以及热分析对其特征进行了表征.三种物质的晶体结构有X-射线单晶衍射仪确定.聚阴离子MnGa2(PO4)3(H2O)2]-结构由GaO5三角双锥,MnO4(H2O)2八面体及PO4四面体互相连接构筑成三维孔道结构,阳离子K+,(K0.5Rb0.5)+和Cs+镶嵌在其中,由于这些离子相互连接,形成三维孔道网状结构,其中与锰原子配位的水分子和K+,(K0.5Rb0.5)+和Cs+平衡骨架电荷.孔道之间的距离随阳离子K+,(K0.5Rb0.5)+和Cs+的大小而发生变化.阳离子K+,(K0.5Rb0.5)+和Cs+与周围氧原子高扭曲配位,K+与来自周围的六个氧原子配位,而(K0.5Rb0.5)+和Cs+与来自周围的十二个氧原子配位.所有配位水分子与Ga-O-P桥上氧原子的产生的距离都在氢键范围之内.     

助熔剂对Ca_(0.99)(WO_4)_(0.5)(MoO_4)_(0.5):0.01Eu~(3+)的显微结构和荧光性能的影响

分别以Na Cl、KCl、Li2CO3、化学计量比为1:1的(KCl+Na Cl)为助熔剂,采用熔盐法制备了Ca0.99(WO4)0.5(Mo O4)0.5:0.01Eu3+红色荧光粉。利用扫描电子显微镜和荧光分光光度计分析不同类型的助熔剂对Ca0.99(WO4)0.5(Mo O4)0.5:0.01Eu3+荧光粉的颗粒形貌和荧光性能的影响,以及复合助熔剂(KCl+Na Cl)的含量变化对荧光粉的颗粒形貌和荧光性能的影响。结果表明:Na Cl、KCl、Li2CO3分别作为助熔剂时,荧光粉荧光强度增幅程度小,而(KCl+Na Cl)作为助熔剂,荧光粉的发光强度增幅程度大。当(KCl+Na Cl)复合助熔剂含量为1.5 g,粉体的荧光强度较大,颗粒分散性较好,粒度比较均匀。     

螺旋藻混养培养条件的优化

综合研究生长因子对螺旋藻生长的影响,并选取影响比较明显的4种生长因子进行正交试验,结果表明,混合生长因子VBl0.5mg.L-1,VB1220g·L-1有利于螺旋藻的生长。对优化的混合生长因子,结合有机碳源葡萄糖、还原剂Vcc、激素NAA进行进一步正交试验,结论是在Zarrouk溶液基础上,添加葡萄糖1.5g·L-1、VBl250ug·L-1、VB1210ug·L-1、NAA0.5mg·L-1时有利于螺旋藻生长。与自养生长相比,混养培养时生物量增加了118.6%,单位叶绿素a含量减少了6.7%,藻胆蛋白含量增加了34.7%。