藏族地区中等职业学校语文教学改革刍议

甘南藏族自治州是以藏族为主体的藏族自治州,甘南州的中职教育具有中职教育的特点,同时具有民族教育的特点,这就决定必须联系州情、校情,结合实际的来开展中职语文教学,这就给语文教学带来了一定的挑战。本文主要针对如何做好藏族地区中职学校藏族学生的语文教学,提出了几点意见和建议,希望能给藏族地区中职学校的语文教学带来一些启示。     

值得反思的几种课堂现状

新课程标准的实施给教育教学带来了许多生机与活力，但处于转轨时期，它也给教学造成不少迷误，教学中常出现以下几种不良现象，这值得面对新课改的教师探时。     

新课改下高中历史教学的困惑

湖南省从2007年开始实施新的课程改革，至今五年了，按常理说新课改应该是比较成熟的，但实际情况并非如此。新课改给我们教师的教学和学生的学习带来了很大的困惑，本文试图从教学具体实践和学生实际情况中总结新课改的缺陷，给教育改革提供建议，从而达到促进教育改革的开展和推动教学发展的双重目的。     

对新课改下教学评价的思考

2010年我省进入了高中新课改的实施阶段，在具体的教学实践过程中我们感受到了新课改给课堂教学带来的活力和改变，它改变了长期以来形成的陈旧教学模式，与此同时，新课改实施中的教学评价也发生了巨大的变化，汇集起来有以下一些内容。     

新课改在语文教学中带来的变化

新课程标准如同一股春风，给基础教育带来了春的气息，也给课堂教学改革带来了勃勃的生机。由于对新课改最初的迷惘、茫然，到渐渐的认识、实践及至现在的掌握、运用，经历许多探索，也付出了很多艰辛。所幸的是，经过实践，学校教学工作也注入了新的活力，教师的教育理念也发生了深刻的变化，教育教学评价也发生了变化，教师“新”的行为也发生了变化，学生“学”的方式也发生了变化。素质教育在新课改目标强力驱动下不断推进，使我们对教育的一些观念有了全新的认识，给教育的发展带来了契机，同时也给我们的教师带来了挑战。     

多媒体对语文教学的促进作用

在科学技术日益普及的今天，在新课改掀起高潮的形势下，电脑越来越多地进入校园，并建立起了教学网络，实现了教育资源的优化配置，给课堂教学带来了便捷，也提高了课堂教学效率。笔者参加了省试验区语文新课改教学与研讨活动，感受到了恰当地运用多媒体辅助语文教学，能积极推动语文教学活动的开展。具体表现在以下几个方面。     

对新课改下物理教学新方法的尝试与思考

随着新课改的推广,物理教学的新思想、新理念、新教材等都令人们感到焕然一新,使得人们对于新课改下的物理教学充满了信心和希望.虽然以前很多在物理课堂上存在问题随着新课改的实行都被解决,但是新课改也给物理教学课堂带来了许多有待解决的新问题.一、新课改下物理教学存在的问题1.新课改下物理教学不适应新课改下的     

概念图在生物教学中的应用

新课改的实施，对当今的教学提出了更新、更高的要求。课堂教学作为实现教育与教学目标的主渠道，如何适应新形势下的要求，给我们带来了更多的思考与探索。概念图教学。就是基于这样的情境下而进行的一种课堂教学尝试。     

对高中政治教学的思考

新课改的开展,给高中政治课教学带来了大变革,在新课程改革下,教师应该端正态度认识新课改与时俱进,树立正确先进的教育理念,不断改革和创新高中教学的方式方法。     

怎样培养农村孩子喜欢小学数学

新课改的不断推进给广大教育者带来了创新的教育理念,给农村教学带来了发展机遇,同时也带来了挑战。在新课改大潮下,作者对如何提高农村小学三年级学生学习数学的兴趣提出看法。     

人教版《数学》必修2、5（A版）使用过程中出现的困惑与对策

自我省2006年实施新课改以来,给学校教育教学带来了新的面貌,它以前所未有的力量,冲击着我们的教育理念,改变着我们的教学策略。因此,作为新课改样本学校的教师,我们在新课改高一数学教学过程中,从理论和实践两方面不断地探索、实践、反思、领悟、总结。感受着新课改带来的每一点惊喜,感受着新课改实施中的每一个困惑,更思考着新课改带来的困惑与迷惘,     

新课改下语文教学中创新思想的融入

当前全面启动并愈演愈烈的新课改政策给传统的教学方式不仅带来了挑战,同时也带来了机遇。小学语文的教学在新课改的指导下,要抓住这个机遇,通过不断创新教学内容和教学方式,把创新思想充分地融入新课改后的小学语文教学当中,充分发挥学生在教学过程中的作用,调动起学习的积极性和兴趣,教学相长,达成教学目标的同时,完善教学体系,培养学生的创新能力。     

加强语文教育经验的理论提升

新课改的进行与新课标的颁布在为语文课程教学带来新的平台的同时，也给一些教师带来了教学上的无所适从感。因此，加强语文教育经验的理论提升具有重要意义，本文对语文新课程带来的问题作了思考，并进一步分析了语文教育经验理论提升的意义与方式。     

对新课改实施中如何营造语文课堂氛围的探索

新课改给语文课堂带来了巨大的变化．许多令人耳目一新的形式与方法开始渐渐地进人教学探索。但是。新课改的语文教学探索中也出现了一些令人担忧的现象,语文课堂氛围在新奇热闹的表象下隐藏着教学实效上的许多不足。     

新课改下农村高中物理教学的困惑与策略

江苏省进入新课改已经整整七个年头,作为一个农村中学的物理教师,回顾新课改下的教学经历,感触颇深。新课改带来的是一场教学上的革命,给人无限惊喜的同时,也给实施者带来了许多困惑。一、主要困惑1．素质教育与考核机制应如何统一？新课改推崇素质教育,希望培养出高素质的学生,而选拔人才靠的仍然是一张试卷,高考则是指挥棒。在这根指挥棒下,     

对新课改下高中数学教学探析

高中数学在高中教学中是难度最大的一门学科,在整个高中学习阶段的地位也很重要,在新课改的大趋势下,高中教学的创新教学的实行成为当前的主要任务。而随着新课改的不断加深,给高中数学教学方式和教学水平都带来了很大改善,本文通过对新课改下高中数学教学的探析,提出切实可行的方法,希望能够提高学生学习数学的能力,促进高中数学教学的整体发展。     

浅谈新课程理念下的初中生物教学

初中生物课程改革给生物教学带来了机遇与挑战,也给生物教师带来了更多的思考。如何适应新课改的要求,在课堂教学中体现出新课程理念,这是初中生物教学应当着重解决的问题。本文从四个方面对新课程理念下的初中生物教学进行了探究。     

对高中语文新课改的几点看法

新课改实施至今,它以更高的目标、更新的意识和架构给高中语文教学带来一股清风,很多教师在教学实践中也主动实施新课程标准。下面笔者谈几点在教学实践中对新课改的看法。     

新课改下初中数学教学微探

新课改给数学教学注入了一股新的教学理念，本文结合新课改中存在的一些不当认识，从正确饯行新课改理念展开了探讨。     

浅谈新课程理念下的初中生物教学

初中生物课程改革给生物教学带来了机遇与挑战,也给生物教师带来了更多的思考。如何适应新课改的要求,在课堂教学中体现出新课程理念,这是初中生物教学应当着重解决的问题。本文从四个方面对新课程理念下的初中生物教学进行了探究。