论案例教学法在计算机教学中的应用

作为一门实践性与应用性较强的学科,计算机教学应该不断探索新的教学方法,让学生通过各种方式,通过多种活动渠道来发挥自己内在的潜能。本文通过分析案例教学法,对其在学校计算机教学中的应用进行了实用性的研究。     

案例教学法在计算机教学中的应用

案例教学法就是给学生提供一个分析问题、解决问题的思路和事件,让学生在自主学习的过程中,学到应有的知识,掌握解决问题的方法和技能。这种教学法在计算机教学中比较有生命力,也有较多的素材和案例,是一种有利于学生学习计算机的教学方法。     

案例教学法在信息技术教学论课程中的应用

基础教育的课程改革对高师院校信息技术教学论课程的教学提出了更高、更新的要求,作者结合近几年在本课程教学中尝试采用案例教学的具体实践,着重阐述了案例教学法在信息技术教学论课程中的优势及实施流程。     

案例教学法在计算机课程教学中的应用

本文试从作者的教学实践出发,谈一下计算机专业课运用“案例”教学法,提高教学效果的一些经验和体会。     

案例教学法在信息技术教学论课程中的应用

基础教育的课程改革对高师院校信息技术教学论课程的教学提出了更高、更新的要求．作者结合近几年在本课程教学中尝试采用案例教学的具体实践,着重阐述了案例教学法在信息技术教学论课程中的优势及实施流程。     

案例教学法在中职计算机教学中的应用

案例教学是一种引导、参与及启发的教学模式,目前已广泛应用于中职学校的计算机教学中。合理有效地运用案例教学法,能激发学生学习的主动性和积极性,提高学生处理实际问题的能力,优化计算机课堂教学,提高教学效果。     

案例教学法在计算机教学中的应用

文章分析了"案例教学法"在计算机教学中实施的背景及理论依据,并详细阐述了这种新型教学法在计算机课堂中的运用,以及案例教学法的特点.通过研究,力求构建以"案例教学"促进计算机教学的的新型教学新模式.     

案例教学法在中职计算机课程教学中的实践

探讨了采用案例教学法在计算机课程教学中应注意的问题,克服传统教学中“满堂灌”的弊端,为整个教学过程注入新的生机和活力,改善了教学效果。     

案例教学法在计算机基础教学中的运用

计算机基础教学既包括理论知识的教学,又包括实践技能的教学。在计算机基础教学中运用案例教学法,应针对不同的专业选择不同的案例,实现计算机教学与专业的有机结合,充分体现学生的主体作用。同时按照专业的不同设置教学目标和设计案例,可以提高教学的实效性。     

案例教学法在中职计算机教学中的研究

在中职计算机教学中,应创新改善当前教学方法,在计算机教学中应用案例教学法,不仅可以提升学生对计算机案例的实践认知,也能进一步提升学生对计算机知识的转化水平。本文则着重分析在中职计算机教学中应用案例教学法的实践方法。     

浅析案例教学法在高校计算机教学中的应用

高校计算机作为一门十分重要的学科,提升了学生的高科技应用能力。高校不仅要重视计算机课程内容的充实度,还要保证课堂内外的结合,案例教学与操作紧紧地联系在一起。本文结合了近年教学中常用的案例分析法开展讨论,建立起了一套高效并且高质量的计算机课堂内外教学体系,在此基础上真正提升了学生的上机操作以及计算机知识水平,为案例分析教学方法的普及提供了有力的理论依据。     

案例教学法在计算机教学中的应用

案例教学法,就是通过教师与学生之间的互动而形成的团队意识,最终达到促使学生对问题的变化性、多样性等特性进行处理的目标。特别是在计算机教学中,通过合理的案例教学,不但可提升教学效率,更重要的是快速解决教学中遇到的问题。     

案例教学法在计算机主板芯片级维修技术课程教学中的应用

选取雷击导致计算机接口故障、潮湿天气导致芯片电路故障等案例,对计算机芯片级维修技术课程展开案例教学,以达到激发学生独立思考、引导学生更加注重实践操作能力、实现师生双向互动的教学目的。     

案例教学法在计算机主板芯片级维修技术课程教学中的应用

选取“雷击导致计算机接口故障”、“潮湿天气导致芯片电路故障”等案例,对计算机芯片级维修技术课程展开案例教学,以达到激发学生独立思考、引导学生更加注重实践操作能力、实现师生双向互动的教学目的.     

案例教学法在计算机基础实训课中的应用

随着我国教育改革的深化,创新教学模式成为教学的关键。案例教学法作为创新教学模式广泛地运用于教学实践过程中。文章通过对案例教学法的内涵进行分析,阐述案例教学法的重要性,深入研究案例教学法在计算机基础实训课中的具体应用,以提高计算机基础实训课的教学效率,继续推进我国教育的创新改革。     

案例教学法在《计算机应用基础》教学中的应用

作为一种在社会科学领域广泛应用的教学方法,案例教学法能够有效地发挥教师的主导地位和学生的主体地位,并在教学过程中培养学生学习计算机的兴趣,有效地活跃课堂气氛,增强教学效果。     

案例教学法在财经类课程教学中的应用

一、财经类课程可以采用案例进行教学 我们认为,在高职财经类课程教学中,可以广泛采用案例教学法。有些课程可以先介绍理论后进行案例分析;有些课程可以先分析案例,然后进行理论上的归纳总结;有些内容可以在教师指导下引导学生独立思考,给出答案,但这一答案并不是惟一的;有些内容则可以通过学生讨论分析,由教师指导得出正确答案。就经济法说,它在高职教学中属于专业基础课。其内容主要包括:经济法基础知识,主要介绍法学与经济法相关的基础理论。如民法中与经济法相关的法律关系、法人、法律事实、财产所有权等方面的概念;相关经济法律制度,主要介绍我国颁布实施的有关经济法律制度,其主要内容有调整市场主体的公司法、国有企业法、集体企业法、私营企业法、外资企业法、破产法等,调整市场行为的合同法、工业产权法、证券交易法、反不正当竞争法、消费者权益保护法、广告法、质量管理法以及     

浅析案例教学法在计算机Visual basic语言教学中的应用

本文分析了在计算机Visual basic语言教学中采用案例教学法的必要性,并提出了实施案例教学的具体方法及注意事项。     

论案例教学法在高中地理教学中的应用

在当前新课改全面实施的背景下,教育行业的教学方法也在不断更新,其中,案例教学法作为一种新颖的教学方式逐渐受到了广大教师的关注。地理课标中明确提到,在实际教学过程中教师要将地理方面的知识应用到实际生活当中,并且在实际教学过程中还要引导学生进行探究式的学习,在此,案例教学法就与地理课标中的要求高度契合,所以在实际的地理教学过程中,教师一定要积极融入案例教学法,以此来为高中地理教学的有效性提供保障。基于此,对案例教学法在高中地理教学中的应用进行了深入的研究,希望可以为高中地理教学的有效性提供帮助。