近代汉语语词续考

本文考释“侧脚里、孩儿、家怀、客将、抹搭、破、头项” 七条近代汉语语词，对语文辞书和古籍注本释义不尽确当之处有所补正。     

汉语语词心理疗法

汉语语词的流传,深刻地影响国人的心理.作者在实际心理咨询中探索出一套适合国人心理和思维的咨询方法,通过实践验证,汉语语词心理疗法能快速有效的解决来访者的心理问题.汉语语词心理疗法的咨询模式共有六个阶段.语词选用阶段:对来访者经常使用的与此进行检验;语词解释阶段:来访者的解释;语词图像化阶段:来访者根据自己的解释的语词图像化;语词修改阶段:咨询师帮助来访者修改语词;语词体验阶段(重新图像化):来访者根据咨询师的解释进一步使语词图像化;语词运用阶段:鼓励来访者使用新的语词并记录心理和行为改善的情况.通过检验来访者使用的汉语语词修改、语词情景再现、语词具体化等技术使用,帮助来访者认识自我、理解他人,从而走出心理的困惑.     

文本“隐意场”模型组构与批评略论

本由多层意义组成，它总是处在明确与模糊，稳定与流变的阅读解构之中。“隐意场”批评的目的在于揭示作潜在意图，纠正辞谬误，破解语言符号密码，从而找到一条实现本价值的理想之路。     

汉语语词中介符号论

以“异质同构”的原理等为基本依据，提出“汉语语词中介符号”说，认为在汉语词汇系统中，有一类词语的内部结构里存在着两重符号，即表层的词形符号和里层的意象符号；这两重符号结合起来，以意象符号为中介而由里及表地逐层表达语义，从而在语词音义结合的关系上形成了一种特殊的结构模式：语音（言）词形语象（象）意象语义（意）     

浅议汉语詈语词

詈语作为语言的一部分,近年来受到越来越多学者的关注。但更多的是针对詈语本体的研究,鲜少提及对外汉语教学。试从詈语定义出发,阐释詈语的使用目的和分类,对詈语教学进行重新定位。     

汉语语词中介符号论

以“异质同构”的原理等为基本依据，提出“汉语语词中介符号”说，认为在汉语词汇系统中，有一类词语的内部结构里存在着两重符号，即表层的词形符号和里层的意象符号；进两重符号结合起来，以意象符号为中介而由里及表地逐层表达语义，从而在语词音义结合的关系上形成了一种特殊的结构摸式：     

汉语语词序列民族性漫议

一种语言都具有本民族的文化特征，即民族性，本文从词语－0词语组合－某些交际用语三个层次，探讨了汉语语词序列的民族性。     

论汉语口语中语词缩略的特点

语词缩略是口语交际中一种常见的现象。其目的就在于通过简化语言形式,强化交际中的信息密度,以提高交际效率,适应逾来逾快的社会生活节奏。本文在吸收有关汉语语词缩略研究成果的基础上,通过大量的例证以及与英语等语言的对比,详细分析了现代汉语口语中语词缩略的特点,从而揭示了现代汉语口语语词缩略的基本规律。     

汉语字和英语词的比较教学

近些年来,人们普遍注重各类英语考试,词汇量无疑是考试获胜的法宝.但背记单词本身非常枯燥,学生很是吃力,尤其时英语基础普遍偏差的中专学生来说,更是难上加难.众所周知,各门语言之间是相通的.如果以自己非常熟悉的汉字为基础学习英语单词,那么学生们就会对之感兴趣,并能更好地掌握和运用英语单词.     

汉语禁忌语词的类聚所指与构词特征

汉语禁忌语词大都有较明确的类聚所指,这是各民族对语言禁忌的共性和汉民族文化心理的个性决定的;汉语禁忌语词主要指称以下几方面：1．疾病、死亡,2。身份、社会地位,3．行业、金钱,4．性,5．污秽。汉语禁忌语词因导源于中国古代禁忌文化,所以其构成方式无法用纯形式的眼光去观察审视,主要构词方式有用典、取自方言习俗、比喻与借代、反义与谐音双关、截取歇后语、扩大原有指称六种。     

汉语白系词族的文化蕴涵及其成因

本从中国传统化的角度入手，阐述了汉语中白系词族化蕴涵的成因，并具体论述了白系词族丰厚而又独特的化蕴涵。     

英汉颜色词语及其隐含文化内涵的差异性

文化是人类社会赖以生存和发展的基础,语言又是构成文化大系统的要素之一,英汉两种语言之间的语义和文化的对等是鲜有的。通过对比英汉语中的颜色词语体现两种语言文化背景所折射出的异同,来探讨如何深刻领会语言并了解其所承载的文化信息,从而提高外语学习者的跨文化语言交际能力。     

论文化背景下汉语词汇的英语表达

反映语言发展变化最直接最迅速的词汇总是蕴涵着特定的社会文化。在中国文化背景下,汉语言词汇具有多层次多侧面的内涵。本文着重探讨如何用地道、流利的英语表达中国文化背景下的汉语词汇,为了更好地向全世界传播中国文化、实现跨文化交流。     

论文学阐释的超越性

文学阐释的超越性包括时代的超越和心灵的超越。时代的超越依赖于心灵的超越,心灵的超越也必然要落实到时代的超越上才有意义。而时代超越和心灵超越只有在文学阐释的文本超越中才能够实现。文本超越则依赖于阐释者对文本的深刻反思与对话。     

汉语词语的民俗文化阐释

文章论述了民俗词语在对外汉语教学中的重要性,从节庆、数字、谐音等方面介绍了汉语民俗词语的特点,阐述了熟语中的民俗文化内涵,并提出了对外汉语教学中民俗词语的教学策略。     

关于中国古代文学作品阅读现状的问卷调查及分析

以汉语言文学专业学生为调查对象,针对中国古代文学作品阅读现状进行问卷调查,从中了解当前学生对于中国古代文学课程的认知度、学生作品阅读数量、作品阅读与教学指导的关系、学习古代文学的收获及期待等实际情况,并对此进行初步分析,提出加强古代文学作品阅读的指导是走出古代文学教学困境的有效途径之一。     

汉字是汉语语法学的最小单位

文章先从两个方面论证汉字是汉语语法的最小单位：一、汉字（基本上）等同于汉语语素；二、研究清楚了汉语词组里汉字与汉字的结构关系，也就基本上搞清了汉语的所有语法关系。并且通过汉语中对外教学的实例，进一步论证了汉字在汉语语法学里的重要地位。     

A Foucauldian analysis of literary text selection practices and educational policies in Ontario,Canada

Like schools, curricula are socially constructed and constituted within broader social, political, and historical relations of power, powerfully shaping students’ beliefs and attitudes about themselves and their relationship toward the world. In light of this, the importance of literature selection cannot be overstated. School-sanctioned texts often provide the core curriculum, and secondary school English teachers rely on them heavily. The self-regulatory practices a teacher engages in will shape not only how the teacher begins to understand the self, but also works to construct an ‘appropriate’ teacher identity. Using a Foucauldian theoretical lens, this paper draws upon findings from a synthesis of school board policies and interviews with English teachers and department heads in Ontario, Canada, to explore the discursive practices that shape literary text selection.     

2006年以来的汉语新词语面面观——非族群词语

及时总结和规范新词新语是当下语言文字工作的重要任务,它关系到汉语词汇系统的健全发展及社会价值观的导向。文章把2006年以来的185个新词语分成族群和非族群两部分,探讨了新词语的生成类型、语用来源、基本特点,以及滋生流行的语言理据、心理因素和社会原因,并从语言规范的角度预测了它们的存在和消隐的趋势。     

高中诗歌鉴赏策略探索

高中语文教材中诗歌的比重较大，凸显出诗歌鉴赏教学的重要性。通过对诗歌创作一些规律性东西的分析，从中获取诗歌鉴赏的某些策略，减少诗歌鉴赏教学上的失误。