跟皮皮鲁学说英语

同学们,今天我们要讲第5单元的第28课一Safety Rules（安全规则）。你们都知道哪些安全规则呢？学生们争先恐后地回答：＂Use the crosswalk（使用人行横道）.Don＇t climb over the fence（不要翻越护栏）.Usethe footbridge（使用人行桥等）…＂     

我的“Family”

英语中＂家庭＂这个单词的拼写是＂family＂。有人说,＂f＂表示＂父亲＂（father）,＂a＂表示＂和＂（and）,＂m＂表示＂妈妈＂（mother）,＂i＂当然就是指我（I）了,＂l＂表示＂爱＂（love）,＂y＂指＂你们＂（you）。     

静静地倾听花开的声音——晓伟转班之后

一、事件背景 ＂09（6）班的晓伟和庄老师差点打起来啦!＂吃中午饭的时候,我听到这样的消息,不由得心理＂咯噔＂一下：学生敢打自己的班主任？以后我们还敢管学生了吗？现在的学生越来越难教育了。迟到、旷课、打架、早恋、抽烟成瘾、网络成瘾、     

对话认知内涵,提高课堂教学的有效性

片断一：教学＂平均数＂ 1.同学们,你们喜欢体育活动吗？（喜欢）你们学校举行过运动会吗？（举行过）学校举行跳绳比赛,老师拍了一些画面,同学们想感受一下激烈的比赛场面吗？（课件出示画面）     

见“人”就变的“be”

一、动词be的形式 [口诀展示]：be动词三变化,am,is还有are,＂我＂（I）用am。＂你＂（you）用are,is紧跟＂他（he）、她（she）、它（it）＂。＂我们（we）、你们（you）＂和＂他们（they）＂,全用are来表达。     

“亲”风盛行为哪般

在网络化时代的今天,网上购物日益成为时尚,用于网络商家和顾客之间沟通的＂淘宝体＂的出现,使得＂亲＂的面孔焕然一新,迅速窜红于短信、网聊、论坛、微博和各大报刊传媒领域。随之,各种＂亲＂的说法纷至沓来,风靡一时。例如： （1）经常淘宝的亲,请教你们一个问题：你们都不会在新开的店购物的吗？（天涯论坛2011-11-25）（2）亲,祝贺你哦!你被我们学校录取了哦!     

新课程下的数学课堂教学呼唤“问题联想”和“合情推理”——兼谈学生解决数学问题创造性能力的培养

一、问题的提出 荷兰数学教育家弗赖登塔尔（Hans Freudenthal）：“我真想对你们（指一些数学教师）大喊一声：不要对学生正在做的事横加干涉!你们能做的，只是观察，在一旁认真地观察．”     

我最想戒掉……

眸眸最近开始进行魔鬼减肥计划,从某宝上买下来一大堆减肥产品!今天她突然对我们说：＂我今天早上发现瘦了半斤!这次不戒掉肥肉,我就不当这个花魁了,哼!你们不要再诱惑我吃东西了!＂然后爱丽丝就说：＂哎呀,听说最近有一家火锅店东西超级棒的,我都给咱们定了位置呢!真是可惜,我只好一个人下班去吃两人份咯……＂沐沐也接着说：＂唉,我桌子上这么多零食没人给我分担了也是烦恼呢!＂眸眸：＂你们不要逼我!我现在每天只能吃半根胡萝卜和半杯咖啡!以后我会吃回来的!＂众人：＂等等,为什么都只有一半？＂眸眸：＂因为夏栀这个没良心的还要和我抢着吃!＂     

《槐乡五月》教学实录

一、由＂吃＂入手揭示课题师：看我写一个字,相信你们都认识。（板书：吃）（生齐声念出来,神情有点疑惑）师：我很想知道,你们喜欢吃什么？生：我喜欢吃妈妈做的香喷喷的大米饭。师：真会说!让我闻到了米饭的香味。生：我喜欢吃鸡腿。生：我喜欢吃汉堡。     

阅读教学中“被失语”现象诊断报告书

失语现象,顾名思义是指失去了语言表达的意识。本文所言及的失语现象是学生被动式地被绑架了言语表达状态。在当下阅读教学中,这种被失语现象可谓比比皆是,不禁令人痛心万分。一、虚假质疑,无中生有,在迎合教师中＂被失语＂【症状扫描】《第一次抱母亲》教学片断：师：（出示：母亲的身体这么轻,我很难过。）读了这个句子,你们有什么问题要问吗？（学生面面相觑,毫无反应）师：你们看,这句话中有两个词语＂轻＂和＂难过＂,     

2010年盐城市中考作文写作导引与佳作点评

【真题在线】书香使我充实,书香让我陶醉,书香伴我成长……请以＂书香做伴＂为题写一篇文章。要求：（1）除诗歌外文体不限。（2）不少于600字。（3）文中不要出现真实的地名、     

一节以问题为“导线”的数学探究课的课堂实录

数学活动课是＂研究性学习＂或者＂探索性＂教学的一种形式,数学活动教学设计要关注以下三个要点：（1）目标要结合教学需要,不要离题太远;（2）活动内容要切实可行,节约时间成本;（3）要有创新思考空间,引起学生的兴趣.一、模型铺路.     

我想对爷爷奶奶说

爷爷奶奶我想对你们说，不要责（ae）怪（guai）我握（wo）笔的姿（zi）势（shi）不正确（que），其实我也很想立即（ji）改正，只是没有恒（heng）心。你们一定看过教（jiao）育（yu）孩子的书籍（ji）吧？上面的家长没有谁会采（cai）取（qu）打和骂（ma）的惩（cheng）罚（fa）手段（duan），     

博士信箱

各位大中小老编们,hello!我是创的忠实读者。从小创看到中创已经有5年的历史了,并且我发誓继续订到高中!（如果你们在清华大学也办的话,5年之后我还订!）这次可是我第二次写信给你们啦。请你们可千万要在百--忙之中抽空给我回信啊．不要给我心灵上的打击。不然我会哭的!（即使我是个强壮的男孩……）     

“愁女的故事”作文教学实录及评析

第一课时：想象画意促表达一师生交流师：请问你们老师姓什么？生：我们老师姓＂杨＂。师：我在来的路上琢磨,五（4）班的语文老师是什么模样呢？我写了一个片段,大家看像不像你们的老师。出示：__老师有一头漂亮的头发,乌黑油亮,又浓又密。她站在阳光下,轻轻地一摇头,头发就会闪出五颜六色的光环。生：（高兴地）很像我们的杨老师。师：是对杨老师哪方面的描写呢？生：头发。师：把＂杨＂字带进去自由读。（生读）师：一段文字中往往有一个关键的＂句子＂,一个句子中往往有关键的＂词语＂。这段文字中关键的句子是哪     

我找回了童心

自从进入初中,老师就不断地提醒我们：＂你们不再是小孩子了,做事情要学会把握分寸,不要总是随随便便……＂在家中,父母也经常教育我要自立自强,连奶奶都不停地告诉我要锻炼自己。于是,渐渐地,我不再像以前一样无拘无束,而是开始学着做个＂大人＂了。     

妈妈的味道

昨天晚上,我做了一个梦。我梦见我在床上看电视的时候,突然有两个妈妈从厕所出来。 我问：＂你们哪个是真的哪个是假的？＂可是,她们异（yì）口同声地说：＂我是真的。＂     

孩子们,老师想对你们说——写在第687个日子的作文课上

四（1）班的孩子们,此刻,老师坐在讲台上,望着你们伏案写作时专注、投入的神情和初夏的燥热沁在你们额头上密密的细汗,我不禁起身试图为你们打开风扇。走过你们身边,清清楚楚地看到众多的作文本上写着＂伍老师,我想对您说＂,心头不禁一股暖流淌过,不知是幸福还是一种被惦记的快慰。顺势回头看看黑板上＂____,我想对你说＂的作文题,     

让话剧飞——小记竹溪文学社汇报演出之《威尼斯商人》

一＂慈悲不是出于勉强,它是像甘霖一样从天上降下尘世;它不但给幸福于受施的人,也同样给幸福于施与的人。＂＂不,把我的生命连着财产一起拿了去吧,我不要你们的宽恕。你们拿掉了支撑房子的柱子,就是拆了我的房子;你们夺去了我的养家活命的根本,就是活活要了我的命。＂各位同学,你是否在书上见过这些话？它们出自文艺复兴时期戏剧大师威廉·莎士比亚的经典作品《威尼斯商人》。     

惊喜!从11A起,花粉的每一封来信我们都会回复哟!

最近编辑部有两个妹子在遭遇花粉们的疯狂吐槽之后（花粉：为什么我们寄出去的信总是没有回音呢？你们知不知道这一封封信里都饱含着我们的深情啊？!）,决心要一雪前耻,于是连午休的时候都在埋头给花粉们回信。事实证明,编辑们都需要回去练字帖,信写得＂笔走龙蛇＂。（小狮：你们要实事求是,这分明就是惨不忍睹……）想要收到编辑们的手（gui）写（hua）信（fu）吗？那就赶快寄调查表到编辑部吧!