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高佳佳 《初中生世界(初三物理版)》2006,(9)
“如果我是山,就站成一种尊严,让山花灿烂山风拂面,让每一个角落都渗透梦的语言,让我的价值在太阳底下展现;如果我是水,就流成一种磅礴,让小船远航鱼儿欢畅,让每一股细流都一往无前,让我的价值迎风吟唱。” 相似文献
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"语文应该是灵动的"。出于对语文的酷爱,笔者选择了做语文教师。一堂成功的语文课应该是心灵的享受,对于老师是情感的宣泄,对于学生是灵魂的陶冶。我爱语文,就应当让我的学生感受到语文的魅力;我爱语文,就应当让我的学生感受到学习语文的快乐;我爱语文,就应当让我的学生享受到心灵碰撞的喜悦。我在用心思索着,尝试着,记录着…… 相似文献
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张出山 《作文世界(高中新语文伴侣)》2008,(10):80-81
<正>今天我没写完作业,一到学校我的心里就发慌。于是,我就故意装作去厕所,其实我是在想尽办法拖延时间,不想让组长发现我没完成作业的秘密。因为一旦被他们发现就会告诉老师,而老师一知道就会对我严加处理,有时还会敲打 相似文献
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喻言 《课堂内外(小学版)》2003,(12)
假如我是树,我会给人们提供新鲜的空气,让人们心情舒畅,身体健康; 假如我是树,我就长成参天大树,为千千万万家庭的美化描一抹绿,为祖国的建设作栋梁; 假如我是树,我会给小鸟一个温暖的家,让它在我身边自由飞翔; 相似文献
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我多想变成一台空调让爸爸躲进我凉凉的风里舒舒服服地休息我多想变成一把遮阳伞帮妈妈挡住这炎炎的烈日让妈妈轻松地干活我多想变成一根冰棒让弟弟舔着我露出甜甜的笑容盈星亮点:如果你是空调,爸爸就想变成维修工;如果你是遮阳伞,妈妈就想变成白云;如果你是冰棒,弟弟就想变成冰棒纸。要问这是为什么,聪明的你一定知道!我多想@赵霞$安徽省芜湖市天门小学四(3)班
@赵宗祥$安徽省芜湖市天门小学~~ 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2007,(12)
如果我是山,就站成一种尊严,让山花灿烂、山风拂面,让每一处角落都渗透梦的语言。让我的信念在太阳底下展现。如果我是水,就流成一种磅礴,让小船远航,鱼儿欢畅,让每一股溪流都一往无前,让我的信念随风吟唱。 相似文献
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四十多年的人生路,自启蒙入学至今,我没有一天离开过学校的生活。至今我在社会中扮演的角色只有两种,一种是学生,一种是教师。我感觉,每每我当学生时,就有一股力量让我深度自卑;每每结束学生生活的时候,我就重新感觉到了自信。 相似文献
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<正>人的心情有时紧张,有时轻松,有时惊喜,有时悲伤。今天,我就跟你们讲一件让我心儿怦怦跳的事!一个阳光明媚的早晨,“喔喔喔——”伴随着公鸡的打鸣声,新的一天又开始了。但总觉得有一根绳子吊着我的心,让我很是难受。就在这时,我听到妈妈的咆哮:“是谁砸破了我心爱的花瓶?是谁?”妈妈这愤怒的叫声让我的汗毛都竖起来了,心想:不会吧!这么快就被发现了吗?我可是把花瓶碎片藏在了衣柜最下面的呀!我的心里打起鼓来。 相似文献
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四十多年的人生路,自启蒙入学至今,我没有一天离开过学校的生活。至今我在社会中扮演的角色只有两种,一种是学生,一种是教师。如果概括起来,我感觉,每每我当学生时,就有一股力量让我深度自卑;每每结束学生生活的时候,我就重新感觉到了自信。 相似文献