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相似文献
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1.
“如果我是山,就站成一种尊严,让山花灿烂山风拂面,让每一个角落都渗透梦的语言,让我的价值在太阳底下展现;如果我是水,就流成一种磅礴,让小船远航鱼儿欢畅,让每一股细流都一往无前,让我的价值迎风吟唱。”  相似文献   

2.
小店主     
娟梓 《大学生》2013,(Z1):140
正"让他们老谋深算,我就头脑简单;让他们精于算计,我就听从内心;让他们急功近利,我就脚踏实地;让他们言不由衷,我就心胸坦荡;让他们瞻前顾后,我就言出必行;让他们怀疑一切,我就坚信本真;让他们贪得无厌,我就懒散知足!让他们升官发财,我,就想开间小小咖啡馆!"  相似文献   

3.
似如我是“小偷”, 我就把同学之间的争吵偷走, 让友谊手牵着手; 我要把世界上所有的疾病藏起, 让天下的人健康长寿! 假如我是“小偷”, 我就把马路“杀手”偷走, 让平安布满每一条街口;  相似文献   

4.
小店主     
《大学生》2013,(1):140-140
“让他们老谋深算,我就头脑简单;让他们精于算计,我就听从内心;让他们急功近利,我就脚踏实地;让他们言不由衷,我就心胸坦荡;让他们瞻前顾后,我就言出必行;让他们怀疑一切,我就坚信本真;让他们贪得无厌.我就懒散知足!让他们升官发财,我。就想开间小小咖啡馆!”  相似文献   

5.
"语文应该是灵动的"。出于对语文的酷爱,笔者选择了做语文教师。一堂成功的语文课应该是心灵的享受,对于老师是情感的宣泄,对于学生是灵魂的陶冶。我爱语文,就应当让我的学生感受到语文的魅力;我爱语文,就应当让我的学生感受到学习语文的快乐;我爱语文,就应当让我的学生享受到心灵碰撞的喜悦。我在用心思索着,尝试着,记录着……  相似文献   

6.
2013年3月6日晴 青春是什么?是让我忆起就微笑,是让我们想起就心痛的东西;是让我们提起就念念不忘的东西;在青春的日历中你是否有这样一页,这样一个片段:生怕老师下一秒就踏进教室,这是我们的青春,或许真的不知该怎样描绘我所认知的青春,每当想起它时心里的某块地方在记忆里的某一深处支离破碎,然后晕染开来。  相似文献   

7.
张一玮 《大学生》2020,(1):28-28
别——别放弃2019年的前半段,我的身份是还一名高三学生。短得可怜的寒假还没来得及好好休息就仓促结束;辞旧迎新的喜气洋洋也难以冲淡我联考考砸的失落难过;刚返校就迎来百天誓师大会,不但没有让我斗志昂扬,反而增添了我的焦虑和不安;一次次的模拟考接踵而至,而我的成绩毫不见起色……不顺心的事一件接着一件,让我的2019从一开始就笼罩着阴霾。  相似文献   

8.
<正>我是大同电力机车有限责任公司车体车间的一名铆工,读书,让我从门外汉变成了行家里手;读书,让我从一名普普通通的职工,逐步成长为工人技师、高级技师、金蓝领;读书,让我成为北车集团拔尖技术能手;读书让我一步步实现了自己的梦想!记得高考落榜后,心情十分沮丧,这一辈子就这样无所作为了吗?以后就没有什么发展前途了吗?这种想法一直持续到了参加工作以后,通过亲身经历和耳闻目染,这种观念逐渐转变。我是1983年接班进厂,父亲告诉我当铆  相似文献   

9.
读书与人生     
我要引用高尔基的一句名言:书是人类进步的阶梯。没错,书确实是人类进步的阶梯。每读一本书,就能让我们更了解这个美丽的世界;每读一本书,就能让我们品尝到有滋有味的人生;每读一本书,就能让我们的思想向成熟前进一步。那时我们会更理性、更客观、更宽容地对待问题。在读书的过程中,我增长了知识,我学会了沉淀自己,我懂得了人情道理,学会了很多很多触摸不到的东西,读书让我觉得受益匪浅。一部一部的书就像一波一波的海浪,我站在浪尖上,体味着——提前体味着人间真情。我尤其知道,在《红楼梦》里,林黛玉向我倾诉寄人篱下的悲苦,她努力挣扎,她…  相似文献   

10.
<正>今天我没写完作业,一到学校我的心里就发慌。于是,我就故意装作去厕所,其实我是在想尽办法拖延时间,不想让组长发现我没完成作业的秘密。因为一旦被他们发现就会告诉老师,而老师一知道就会对我严加处理,有时还会敲打  相似文献   

11.
假如我是树     
假如我是树,我会给人们提供新鲜的空气,让人们心情舒畅,身体健康; 假如我是树,我就长成参天大树,为千千万万家庭的美化描一抹绿,为祖国的建设作栋梁; 假如我是树,我会给小鸟一个温暖的家,让它在我身边自由飞翔;  相似文献   

12.
我多想     
我多想变成一台空调让爸爸躲进我凉凉的风里舒舒服服地休息我多想变成一把遮阳伞帮妈妈挡住这炎炎的烈日让妈妈轻松地干活我多想变成一根冰棒让弟弟舔着我露出甜甜的笑容盈星亮点:如果你是空调,爸爸就想变成维修工;如果你是遮阳伞,妈妈就想变成白云;如果你是冰棒,弟弟就想变成冰棒纸。要问这是为什么,聪明的你一定知道!我多想@赵霞$安徽省芜湖市天门小学四(3)班 @赵宗祥$安徽省芜湖市天门小学~~  相似文献   

13.
刘定慧 《大学生》2020,(1):72-74
我出生在山清水秀的四川,在遍布着胡杨和绿洲的新疆大漠上追逐着风长大。高考,让我从偏远的南疆兵团农场来到繁华的北疆首府;考研,让我从地图的最西端一路向东,去向最早迎来黎明曙光的东北黑土地。因为读研,我得以去到读本科时就一直心心念念想去的俄罗斯;因为考博,我又一次回到我难以割舍的东北热土。是读书,让我行万里路;也是读书,让我知天地宽。  相似文献   

14.
为了信念     
如果我是山,就站成一种尊严,让山花灿烂、山风拂面,让每一处角落都渗透梦的语言。让我的信念在太阳底下展现。如果我是水,就流成一种磅礴,让小船远航,鱼儿欢畅,让每一股溪流都一往无前,让我的信念随风吟唱。  相似文献   

15.
沉醉书香     
读书就像一次旅行,带我游遍大江南北、大漠塞外;读书又像跟随一位博学睿智的老师,一路教我感慨历史的兴衰,让我随着书中的情节或喜或悲;读书更像是酣饮美酒,让我们沉醉,让我们回味。  相似文献   

16.
四十多年的人生路,自启蒙入学至今,我没有一天离开过学校的生活。至今我在社会中扮演的角色只有两种,一种是学生,一种是教师。我感觉,每每我当学生时,就有一股力量让我深度自卑;每每结束学生生活的时候,我就重新感觉到了自信。  相似文献   

17.
祝小涵 《地理教育》2014,(12):52-52
妙趣横生知识一旦变成只为考试而死记硬背,那就令人索然无味.我希望老师的语言幽默有趣,就如《明朝那些事》的作者一样一改以往的沉重枯燥;我希望这是一场声、光、形、色交织的视觉盛宴,让抽象的知识不再晦涩难懂,让我们也能凭借自己的想象让知识形象、立体;我向往的课堂,学生能动手操作、激烈地讨论……总之,它是有趣、充满活力、令人所向往的.  相似文献   

18.
<正>人的心情有时紧张,有时轻松,有时惊喜,有时悲伤。今天,我就跟你们讲一件让我心儿怦怦跳的事!一个阳光明媚的早晨,“喔喔喔——”伴随着公鸡的打鸣声,新的一天又开始了。但总觉得有一根绳子吊着我的心,让我很是难受。就在这时,我听到妈妈的咆哮:“是谁砸破了我心爱的花瓶?是谁?”妈妈这愤怒的叫声让我的汗毛都竖起来了,心想:不会吧!这么快就被发现了吗?我可是把花瓶碎片藏在了衣柜最下面的呀!我的心里打起鼓来。  相似文献   

19.
四十多年的人生路,自启蒙入学至今,我没有一天离开过学校的生活。至今我在社会中扮演的角色只有两种,一种是学生,一种是教师。如果概括起来,我感觉,每每我当学生时,就有一股力量让我深度自卑;每每结束学生生活的时候,我就重新感觉到了自信。  相似文献   

20.
我,一个天生就喜爱音乐的女孩,对音乐有着一种特殊的感情和执着. 不论是古典的还是现代的音乐,我都喜欢.古典音乐,听完让人回味无穷;而现代流行乐,让人感受到一种青春的活力,所以,它很吸引年轻人. 没事儿的时候,我就放一些曲子,然后躺在沙发上,什么都不做,只是听.疲惫时,我大多听古典音乐,因为它让我放松;高兴时,当然是听流行音乐了.在流行乐当中,我最钟爱摇滚乐,没办法,谁叫我也属于有点带野性的人呢?我就喜欢这种无拘无束、自由自在的感觉,呵呵!  相似文献   

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