父母的修养家教的灵魂

一个不能在孩子面前体现出自己良好修养的父母,不管他是多么的爱自己的孩子,都可能是孩子的一场灾难。爱,本来是人性中的一朵最美丽最迷人的花,但是,在那些没有良好修养的父母那里,她就很容易变成一把双刃剑,一边让孩子感     

发火与制怒

安静的课堂上,一个孩子吹一声口哨,引起同学们哄堂大笑;沸腾的操场上,两个孩子挥拳动武,中断了同学们的游戏……面对着孩子的这些“越轨”行为,教师是发火,还是制怒?将会收到两种不同的教育效果。有修养的教师总是心平气和,对学生既不姑息迁就,也不火冒三丈,而是动之以情,晓之以理,循循善诱,帮助孩子认识错误,从而能收到很好的教育效果。相反,缺乏修养的教师则往往是吹胡子瞪眼睛,胆小的孩子能被慑服,胆大的孩子却往往压而不服,甚至形成师生对立。你骂他,他回嘴;你拖他,他不动;于是乎,教师大发雷霆“火气”逐渐升级,以至于对学生动手动脚;最后,事情走向了它的反面,学生大哭大闹,教师威信扫地。我就听到过好几个教师,因体     

儿童眼睛里隐藏的教育秘密——镜像神经元理论对儿童教育的启示

孩子不是在大人的说教中成长的,而是在他看见的环境中成长的。孩子自己看见了什么,比成人教他什么更重要。老师和家长平时的面部表情、是否微笑、动作姿态,以及他们的敬业精神、待人接物、人格修养,都是不说话的教育。     

5种语气可助孩子成大器

成功的家教与父母的表达方式息息相关,尤其是父母对孩子说话的语气,对孩子气质、修养的形成都会产生深远的影响。信任的语气孩子希望得到成人特别是父母的信任,所以对孩子说话时要表现出充分的信任。如果孩子想做什么,你要用信任的语气对他说:"我相信你一定能做成。"这无形中给了孩子一份自信,让他相信自己能够成功。尊重的语气     

有教养的孩子在成长

牙牙学语的孩子说出“谢谢奶奶”时,奶奶笑了,妈妈也笑了;刚入园的孩子说“老师,早上好”时,老师笑了,爸爸也笑了。长辈们微笑,为孩子从小习成的修养,长辈们宽慰,因为他们知道,3岁看大,7岁看老。孩子微笑,即使他面对着陌生的那个人;孩子诚实,即使他知道坦诚后面对的可能是父母的责骂;孩子独立,即使他知道自己一个人完成将会很难很难;……当孩子习得了这些素养,他已经,握有了未来成功的金钥匙!有教养的孩子在成长@本刊编辑部 @晏红$清华大学幼儿园     

父德——家长修养之本

医家讲医德,教师重师德,为人父者,怎能不讲父德?可以说,父德是家长修养之本。鲁迅先生在《热风·二十五》一文中.把父亲分为“孩子之父”和“人之父”两大类。“孩子之父”是“只要生,不管他好不好,只要多,不管他才不才。生他的人,不负教他的责任”,这种家长,鲁迅轻蔑地斥之为“照例是制造孩子的家伙”,因此,称为“孩子之父”。第二类是“人之父”,这种家长“生了孩子,还要想怎样教育,才能使这生下来的孩子,将来成一个完全的人”。事业心强是父德的一个重要内     

培养孩子良好习惯系列(6) 习惯培养重在以身立教

好习惯多数是训练出来的,坏习惯多数是模仿来的。没有家长教孩子说:"你说话得跟我一样,说两句带一个‘他妈的’,再说两句再带一个‘他妈的’。"可是这个孩子的口头语和他爸爸一样,怎么来的?天长日久模仿来的。因此家长要提高自身的修养,处处给孩子起     

佛性童心

<正>很喜欢龙应台的一本书《孩子,你慢慢来》。"我坐在斜阳浅照的石阶上,望着这个眼睛清亮的小孩专心地做一件事;是的,我愿意等上一辈子的时间,让他从从容容地把这个蝴蝶结扎好,用他五岁的手指。孩子你慢慢来,慢慢来。"我想这就是老师在课堂中的艺术——等待。等待——让教育精彩语文是一门需要涵养的学科,涵养足了,就有了学养,有了学养就有了修养,有了修养就有了素质这个做     

美化生活系列之一——见面礼仪

生活中离不开人与人的交往。交往中我们所展示的是我们的家庭和我们所受的家庭教育,我们就是家庭的形象代表。家庭是孩子社会化的起点,是孩子走向社会的第一所学校,父母是孩子的第一任老师。孩子从出生起就生活在家庭中,家庭的文化氛围和家庭成员的言谈举止使他耳濡目染,使他形成了带有自己家庭文化特征的行为表现和语言表达。交往中最能直观感受的就是礼仪,礼仪是家庭文化和家庭教育的直接表现。礼仪教育就是要有目的地在家庭生活中,培养孩子良好的基本行为规范,使他成为一个懂礼貌、有修养的人。见面礼仪五要点礼仪就是当别人在看着你和听…     

不再笨手笨脚的晟晟

晟晟的爸爸妈妈都是文化修养很高的教师。在家庭文化的熏陶下,晟晟已学会朗诵几十首唐诗宋词,就连毛泽东的《沁园春·雪》他也能背得滚瓜烂熟。晟晟的文学理解能力很强,口语表达能力也相当不错。几乎每一位教师都夸他是个聪明的孩子。     

苏霍姆林斯基的人格品质及其现代启示

苏霍姆林斯基是前苏联颇有声誉的教育家,被称赞为“教师的教师”,在他毕生从教生涯中,创立了大量丰富而颇有新意的教育理论。贯穿于苏霍姆林斯基终生教育历程中的最为重要的是他独特的、不朽的人格品质,促使他“把整个心灵献给了孩子”,并且把热爱孩子作为教师最高的道德情感修养。在今天我们倡导提高教育质量和教师素质时,苏霍姆林斯基的人格品质依旧魅力不减,很值得我们学习和探讨。     

本期精彩言论

唐英家有一位邻居是画家,他曾对唐英说：“你一定要让孩子学点儿艺术。未必要吃这碗饭,但他的气质和修养将因此与众不同,他的人生也将因此而精彩。”《“双低”妈妈造就“全能”儿子》“我不懂!别来问我!”在此后     

孩子的科学梦在哪里卡壳

“带孩子参加科普活动,是希望孩子能对科学感兴趣,能有科学修养”鱼儿妈妈说。     

教育应该关照学生的心灵

我理想中的小学教育，最重要的是培养孩子良好的性情和修养，点燃孩子的学习兴趣，因为这些都是伴随孩子终身的。     

语文课堂,不让生命有遗憾

学生群体中,总有得不到父爱或母爱的孩子,他们常常会封锁自己,思考问题时总也有偏颇之处。课程标准中要求"语文课程还应重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他     

家长的修养是家教的灵魂

一个不能在孩子面前体现出自己良好修养的父母,不管他是多么地爱自己的孩子,都可能是孩子的一场灾难。爱,本来是人性中的一朵最美丽最迷人的花,但是,在那些没有良好修养的父母那里,它就很容易变成一把双刃剑,一边让孩子感到痛苦难当,另一边也把自己的心灵割得鲜血横流……一天,我到一个亲戚家玩,正赶上两口子在大骂女儿琳琳,她则躲在一角低声哭泣。出于礼节,两口子虽然暂停了辱骂;但满面的怒容还挂在脸上。我问他们为什么生这么大的气,琳琳妈妈的火气一下子就上来了:“我们俩舍不得吃,舍不得穿,一切都为了她上学,可她竟连个普通高中都没考上…     

习惯培养重在以身立教

好习惯多数是训练出来的，坏习惯多数是模仿来的。没有家长教孩子说：“你说话得跟我一样，说两句带一个‘他妈的’，再说两句再带一个‘他妈的’。”可是这个孩子的口头语和他爸爸一样，怎么来的？天长日久模仿来的。因此家长要提高自身的修养，处处给孩子起良好的榜样作用。做到以行导行，以德育德，也就是以身立教。     

第5本“护照”:诚实不说谎 我没有看电视——培养幼儿诚实的好习惯

米米特别喜欢看《天线宝宝》,可这孩子的视力不好,我们总是限制他看电视的时间。那天我们买菜回来,看这孩子急急忙忙地关了电视,慌慌张张地跑出来。我问他:“米米,你是不是看电视了?”米米红着小脸说:“没有,没有,妈妈,我没有看电视,我刚才在房间里玩呢。”孩子心里话我也想跟妈妈说实话,可是怕说了实话妈妈会骂我,反正妈妈不知道,难得骗妈妈一次也没关系的吧!专家告诉您幼儿说谎常常是由于认识水平有限,解决实际问题的能力不足而不自觉地采用的心理自卫方式,所以,父母积极加强孩子实话实说的修养,实际上也是提高孩子认识与解决问题的过程。…     

职业女性也是好妈妈

一个人的性格和修养70%是在家庭养成的,而这些主要来自于母亲给他的影响.如果将孩子比作大树的话,树枝代表他的知识与能力,是否茂盛取决于老师的给予和自身的成长;树干代表与生俱来的身体状况和天赋,是否结实是父母的遗传基因所致;而树根代表的是孩子的性格,大都靠母亲的培养.有俗语说:娶一个好媳妇,幸福三代人.那么,作为职业女性,怎样承担这样的重任?面对职业与家庭,我们又如何处理好两者的关系呢?     

基于成长成才的学生阅读兴趣培养研究

有一位教授曾说过：“童话、神话、动画中,蕴含着丰富的知识,又具有丰富的想象力,给孩子多看这方面的书籍,这对于发展孩子的思维,培养孩子的创新能力非常有益。”聪明的家长,就要将投资放在书籍上,多让孩子阅读,培养孩子的文化修养。有了文化修养,人品自会脱俗,境界自会高远,日后定会成才。