智海急流

<正>过河阿正想踩着石头过河到达河的对岸。根据提示,经过18块石头的路线才是安全的过河路线。你能帮阿正找到一条安全到达河对岸的路线吗？最大的工程人类善于利用科技和使用现代化工具创造出惊人的工程。请用一个成语来形容世界上最大的工程。     

智海急流

<正>今天不搬家今天,小明一家准备搬入新家。没想到,搬家公司的车坏了,他们只好改天搬家。请根据这种情况打一成语。老师的考题文老师出了一个猜字游戏考大家：一字四十八个头,内中有水不外流。你能猜出这是哪个字吗？后羿射日请根据神话故事“后羿射日”中后羿射下的太阳的数量打一成语。     

智海急流

<正>房间里的猫在一间有4个屋角的房间里,每个屋角坐着1只猫,每只猫的前面又坐着3只猫,每只猫的尾巴处还有1只猫。那么,这间房间里一共有多少只猫呢？烙大饼烙饼是用面粉和鸡蛋等材料做的,是深受大家喜爱的中国传统面食之一。烙大饼时,我们需要把饼翻过来翻过去地将两面烙成金黄色,请根据烙饼的动作猜一成语。     

智海急流(一)

<正>鉴定磁铁实验室里,科学老师拿出两根长长的铁棒对同学们说:“这两根铁棒中有一根是磁铁,你们有办法只用这两根铁棒就鉴定出哪根是磁铁吗?”在北极说话花花跟随科学考察队来到北极体验科考生活。对岸的冰块上有一头北极熊。花花站在冰面上对着北极熊说起话来。请以“在北极说话”猜一个成语。     

智海急流(二)

<正>数字水果周末,明明和美美相约去郊游。明明带了水果,用一个布袋装着。美美问他带的是什么水果。明明让美美根据圆木板上的算式猜。你猜到了明明带的是哪种水果吗?加油登高比赛开始了,同学们一起喊着“勇攀高峰”的口号为落后的同学加油,声音整齐且响亮。你能用一个成语来形容同学们喊口号的场景吗?     

急流之间

同一中学,不同班级。本以为可以和曾经一样,形影不离、无话不说,畅谈各自班级里的奇闻趣事,然而时光却阻隔了我们的原意,悄悄地和我们开了一个玩笑。不知不觉中,我们在各自的班级里,有了各自的圈子,没有了农历生日礼,没有了久别重逢的欣喜和拥抱,甚至最习惯的挽手,都淡漠了,唯有一声略显疏离的寒暄,在那片曾经繁华过的荒芜之地,回荡、回荡。     

在急流中

贝江,从迷蒙的深山中流出来。湍急的流水．在曲折的河道中卷着浪花,打着旋涡,一路鸣响着奔向远方。轮船顺流而下,江水拍击船舷,溅起一排排水花。我站在船头,以悠闲的心情欣赏周围的风景。     

在急流中

①贝江,从迷蒙的深山中流出来。湍急的流水,在曲折的河道中卷着浪花,打着旋涡,一路鸣响着奔向远方。②轮船顺流而下,江水拍击船舷,溅起一排排浪花。我站在船头,以悠闲的心情欣赏周围的风景,江两岸是绿荫蓊翳的青山,山坡上覆盖着翠竹和杉树,还有杜鹃。我想,若是在春天,满山遍野的杜鹃盛开时,一定会美得惊人。③我向前方望去,只觉得眼帘中一亮。急流汹涌的江面上,远远地出现了一只小筏子,就像一只(轻盈轻巧灵巧)A的小蜻蜓,落在水里拼命挣扎着逆流而上。划竹筏的好像是一个女人,因为远,看不清她的面容。只见她双手不停地划桨,驾驶着筏子,灵巧…     

在急流中

贝江,从迷蒙的深山中流出来。湍急的流水,在曲折的河道中卷着浪花,打着旋涡,一路鸣响着奔向远方。轮船顺流而下,江水拍击船舷,溅起一排排水花。我站在船头,以悠闲的心     

冰块下的急流

“课讲得很美,是一种悲情的美,好像冰块下的急流,不激昂、高亢,却深深打动人们的心,虽无震憾力,但极有穿透力。”这是小学语文教育专家杨再隋教授为石家庄市石岗一小教师党辉所讲的《卖火柴的小女孩》作出的评价。听党辉老师的课,你始终能感到被一种情感的力量紧紧牵动着,整个教学过程都洋溢着强烈的人性之美,穿透到每个人的心灵深处。     

我愿意是急流

正~~     

我走向急流的河畔

这是一首歌唱故乡的歌曲，主人公“我”在河岸上望故乡的原野，看到了一望无际的田地和牧场，于是联想到国土的广大，生活的自由，由此生发出对祖国的热爱，并且很自然地把祖国比作母亲。该歌曲旋律是典型的小调，富有抒情性和歌颂性，与歌词结合较紧密。我走向急流的河畔@马璟舒     

裴多菲:让爱的急流生生不息

在国外著名诗人中,裴多菲以一首诗歌奠定了他在全世界青年读者心中不可磨灭的地位。学习裴多菲的诗歌,我们需要从生命、爱情、自由的角度来理解诗人是如何用生命来实践他对民族深爱的诺言。     

《我愿意是急流》课堂实录

师:今天非常高兴能和我的校友们一起上课。我们今天学习的是一首年轻的诗,是一首浪漫的诗,是一首爱情诗。作者是匈牙利著名的爱国诗人。这首诗已经很古老了,是19世纪写的,它曾经激动过多少人的心灵!我们今天上课的程序是四步。课件显示:美美地听;美美地读;美美地品;美美地说师:下面我们就开始听。听诗是一种高雅的活动,我们这次课上听三遍。第一遍,整体感受(课件显示)。在听诗的时候,要想象诗的画面之美。(播放多媒体课件配乐朗诵之一)生:(静听)师:下面听第二遍。这一遍听的要求是:理解诗中的意象(课件显示),听整首诗的意象是怎样和谐地组合…     

《我愿意是急流》品读

我愿意是急流，是山里的小河，在崎岖的路上，岩石上经过……只要我的爱人是一条小鱼， 在我的浪花中，快乐地游来游去。我愿意是荒林，在河流的两岸，对一阵阵的狂风，勇敢地作战……只要我的爱人是一只小鸟，在我稠密的树枝间做窠、鸣叫。我愿意是废墟，在峻峭的山岩上，这静默的毁灭并不使我懊丧……只要我的爱人是青青的长春藤，沿着我荒凉的额，亲密地攀援上升。我愿意是草屋，在深深的山谷底，草屋的顶上，饱受风雨的打击……只要我的爱人是可爱的火焰，在我的炉子里，愉快地缓缓闪现。我愿意是云朵， 是灰色的破旗，在广漠的空中，懒…     

浅谈某高速公路水沟急流槽施工

在高速公路路基排水施工中,常会遇到各种险要的地势,如何保证公路路基的畅通排水,就开挖各种水沟急流槽,笔者就以某工程为例,对各种排水沟和急流槽的施工进行了详细的阐述,以供行业同仁借鉴参考.     

盖板对泄洪隧道急流弯道水利特性的影响

采用物理模型实验与三维数值模拟相结合的方法,对采取盖板控制法后的泄洪洞明流弯道水力特性展开了研究,并与未设盖板情况进行了对比。结果表明:设置盖板后,弯段及下游直段水流流态得到改善,弯道两岸及出口水深分布更加均匀,下游直段水流表面波动明显削减,大流量情况下水流流态改善效果更加显著,下游直段水流表面波动更平稳,两岸水深超过直墙的现象消失;弯道流速分布更加均匀,凹凸两岸流速差值降低,平面流场分布更加均匀;底板压强随泄流量的增大而增大,设置盖板后压强增加,弯道出口处压强减小且分布更加均匀,验证了泄洪隧洞急流弯道段设置盖板工程措施的合理性。研究成果可为弯道的流态改善措施提供新思路。