图书馆和档案馆数字人文馆员职业能力研究比较分析

数字人文馆员职业能力，是数字人文时代图书馆、档案馆等人文服务机构从业者必备的共同基础能力。为提升数字人文馆员职业能力，运用比较法，在比较图书馆和档案馆数字人文馆员研究基础上，着重对图书馆和档案馆数字人文馆员职业能力研究进行对比。分析认为，表面上看上述差异是对数字人文馆员这一“新鲜事物”敏感度、关注度、接受度的差别，实质上是由两馆在职业基因、学科传统、工作性质、教育背景、专业化程度、人文素养、数字技术应用能力等方面的差别所致。据此提出数字人文馆员职业能力提升的“一个观念，两种素养，五项能力”共性标准。     

我国图情档领域数字人文研究现状与展望

文章对图情档领域与数字人文相关的591篇文献进行了系统梳理，从数字人文与图书馆和档案馆、数字人文的主要应用领域、数字人文研究的主要技术方法、数字人文教育、数字人文学科建设等五个方面分析了该领域的主要研究成果，在现状分析的基础上提出未来研究展望。     

我国档案馆数字人文服务的现状、障碍及策略研究

近年来,数字人文逐渐受到国内外学者的关注。本文分析了档案馆开展数字人文的现状及障碍,并从树立数字人文理念、培养数字人文馆员等角度提出可行性研究策略,以期对我国档案馆深化数字人文服务提供借鉴参考。     

英国高校图书馆数字人文服务探析——以兰卡斯特大学为例

面向数字人文研究的服务是图书馆新的服务生长点,通过观察和访谈,分析了英国兰卡斯特大学图书馆的数字人文服务战略规划和实践探索,为国内高校图书馆开展数字人文服务提供范例,并认为图书馆作为资源的组织和管理者、研究工具和服务平台的提供者、跨学科协同合作的中立方,在数字人文研究范式下具有广阔的发展空间。     

基于关联数据的图书馆、档案馆和博物馆数字资源整合研究

图书馆、档案馆和博物馆作为社会重要的公共文化基础设施,在公共文化服务体系中具有举足轻重的地位,如何对图书、档案和博物数字资源进行整合,为用户提供更深层次的、一体化的信息资源服务,成为近年来各国图书馆、档案馆和博物馆十分关注的课题。关联数据的出现极大地促进了数字资源整合的进程。文章简要介绍了关联数据的概念,探讨了关联数据在图书馆、档案馆和博物馆数字资源整合中的作用和发展现状,尝试着构建出基于关联数据的图书馆、档案馆和博物馆数字资源整合模式,并提出了应注意的问题。     

试论大学图书馆与用户的合作

文章首先分析了数字时代图书馆合作的背景,指出图书馆与用户间的合作是图书馆合作研究中的重要项目。继而探讨了图书馆与用户合作的动力,从图书馆服务创新等方面研究了大学图书馆与用户合作的意义、方式,并对大学图书馆如何开展与用户的合作提出了一些保证措施,最后对评估合作的有效性提出了初步的设想。     

图书馆数字人文服务障碍与策略分析

开展数字人文服务是图书馆的使命。图书馆需要对参与数字人文研究、实践与服务的价值、角色等多种因素进行综合分析,结合自身的理念、资源、人力、技术实力,从发展数字人文服务理念入手,通过与人文专家或研究团队合作,夯实图书馆数字人文建设与服务基础,统筹或合作开展数字人文服务,在服务的全过程综合开展项目评估和服务评价,并做好项目后期的更新、维护与推广,才能适应在数字环境下的转型发展与服务功能完善。     

我国高校图书馆数字人文空间建设与服务研究

数字人文的兴起拓宽了高校图书馆的服务场景，以数字人文空间建设推进数字人文服务日益受到图书馆学界与业界的关注和重视。在梳理和分析我国部分高校图书馆数字人文空间建设与服务发展现状的基础上，提出相应的优化路径，为我国高校图书馆数字人文空间建设与服务提供必要的借鉴与参考。     

澳大利亚数字人文项目透视——兼论对我国数字人文项目的启示

[目的/意义] 分析澳大利亚数字人文项目特征，总结澳大利亚数字人文项目概况，获取对我国数字人文的建设性意见。[方法/过程] 运用网络调查法和访谈法对澳大利亚数字人文项目开展情况进行分析，总结项目概况并梳理其发展阶段和各阶段代表性项目，按照研究方法和方向的不同进行分类，同时根据项目成果和影响力建立分析评价体系来获取有价值的特征，并据此讨论为丰富我国数字人文建设的理论和实践提供借鉴的诸多意见。[结果/结论] 澳大利亚数字人文项目整体阶段特征明显、意义显著，本文总结出其项目的社会服务、图书馆深度参与、创新合作共享等特征，针对我国数字人文提出加大投入、释放图书馆潜力和形成特色的主要意见。     

澳大利亚数字人文项目透视——兼论对我国数字人文项目的启示

[目的/意义] 分析澳大利亚数字人文项目特征，总结澳大利亚数字人文项目概况，获取对我国数字人文的建设性意见。[方法/过程] 运用网络调查法和访谈法对澳大利亚数字人文项目开展情况进行分析，总结项目概况并梳理其发展阶段和各阶段代表性项目，按照研究方法和方向的不同进行分类，同时根据项目成果和影响力建立分析评价体系来获取有价值的特征，并据此讨论为丰富我国数字人文建设的理论和实践提供借鉴的诸多意见。[结果/结论] 澳大利亚数字人文项目整体阶段特征明显、意义显著，本文总结出其项目的社会服务、图书馆深度参与、创新合作共享等特征，针对我国数字人文提出加大投入、释放图书馆潜力和形成特色的主要意见。     

国内图书馆数字人文研究综述

近年来数字人文成为国内研究热点,尤其在图书馆领域,自从2010年数字人文的概念正式提出以来,图书馆界对它的关注和研究便一直呈现上升的趋势.本文从数字人文的概念、国内外发展历程、基于数字人文的图书馆实践三个方面入手,对数字人文在我国图书馆资源、服务、技术方面的研究成果进行了分类和归纳,以期理清研究脉络,梳理研究的热点和研究方向.     

国外图书馆开展数字人文实验室的案例分析及机制探索

目前由图书馆主导的数字人文实验室在国外已经得到了普及性的开展,然而国内在相关领域缺乏研究,图书馆发挥的作用也较为有限。文章采用网络调研、典型案例分析、文献调研相结合的方式,从国外诸多数字人文实验室中选取4个典型案例,从服务体系、人员协同等维度对数字人文实验室的特点进行深入的概括与分析。以拉斯韦尔的5W模式作为理论基础,最终提炼出图书馆开展数字人文实验室的运作框架模型,并对今后我国图书馆开展数字人文相关服务提出了若干建议。     

我国图书馆、档案馆与博物馆数字资源整合研究进展

文章介绍了我国图书馆、档案馆与博物馆数字资源整合的背景和实践进展,并对其数字资源整合的现状进行了分析,最后提出了我国图书馆、档案馆与博物馆数字资源整合发展的三项建议。     

美国高校图书馆微型数字人文实践及启示——以塞勒姆州立大学为例

文章调查了国内外数字人文建设情况,以美国塞勒姆州立大学图书馆数字人文创新实践为例,梳理其特点,包括明确定位图书馆角色、重视馆藏特色资源的开发研究、关注数字素养教育在实践中的应用、重构师生在项目中的协作框架。以此对我国高校图书馆数字人文实践提出建议：发挥图书馆中介作用、挖掘特藏资源价值、合理规划项目资源、制定人员组织模式、实施多元培养计划。     

数字人文兴起及档案工作的参与机制

数字人文是近年来迅速发展的前沿交叉学科,历史文化遗产是其重要的研究对象,档案部门保存着丰富的档案文化资源,承担着保存和传播社会记忆的文化职能,这决定了档案部门是数字人文重要的合作伙伴 文章介绍了数字人文的内涵,对档案工作参与数字人文进行需求分析,提出了档案工作可以在档案原始资源提供、开展技术合作、推进档案数字人文项目、培养数字人文档案馆员、建立合理的知识产权保护机制等方面参与数字人文建设.     

学科融合与边界探索:面向数字人文的档案研究

艾伦·蒙斯洛(Alun Munslow)曾在《新时代历史》(The New History)一书中指出“人文学者要摆脱‘独狼式’工作方式,需要和不同知识背景的学者一同完成课题研究,而不应当孤独地在档案馆翻阅史料”。数字人文作为新兴跨界学科受到国内外理论与实践研究学者的广泛关注,成为2018年度中国十大学术热点之一。特别是近年来,信息管理类学科对数字人文的研究进入快速增长期。数字人文的出现,将档案工作者或主动、或被动地推向了“跨界合作”的浪潮。如何在档案工作与服务中及时引入数字人文的理念与技术,如何用档案学的理论与方法丰富数字人文的研究开展,成为摆在档案工作者和档案学者面前的新议题。     

美国大学图书馆参与数字人文课程教育调查与分析

[目的/意义] 随着数字人文在全球的兴起,大学图书馆也能为其发展发挥作用,旨为我国大学图书馆信息素养教育发展提供思路和方法。[方法/过程] 基于美国大学图书馆参与数字人文课程教育的成功案例,从参与教育的网站、场所、馆员、方式、项目发布、维护和资源推介等方面进行调研分析。[结果/结论] 美国大学图书馆提供专门的教育空间,并拥有实力雄厚的数字人文馆员,主要是通过多维的合作模式参与教育,并充分利用图书馆网站进行数字人文教育及教育项目的发布与维护。     

英国高校图书馆数字学术服务调查分析

英国高校图书馆界开展了数字学术服务的研究与实践探索。文章在分析英国高校图书馆界数字学术服务研究的基础上,调查英国高校图书馆数字学术服务实践,分析英国7所高校图书馆数字学术服务的学科范围、数字学术服务团队及服务内容、数字学术服务中的合作、数字学术服务机构的组成、数字学术服务的方式。并结合我国图书馆界数字学术服务研究与实践进展,对我国高校图书馆提出建议：建立数字学术服务咨询与指导委员会、数字学术服务管理委员会,加强自身服务能力建设,为用户提供数字学术服务并与用户建立合作伙伴关系,合作开展数字学术服务及相关经验的交流学习。表3。图1。参考文献30。     

欧洲研究图书馆协会数字人文发展策略探析

欧洲研究图书馆协会(LIBER)于2017年11月发布了《2018～2022 LIBER发展战略:研究型图书馆在数字化时代推动知识可持续发展》报告,提出了"通过完善与开发数字技能和服务,将图书馆打造成数字文化遗产与数字人文的枢纽"的战略目标,并专门成立了数字人文与数字文化遗产(DH&DCH)工作组。文章介绍了LIBER的数字人文发展策略,总结了其战略规划、组织架构、工作计划、实践探索和交流合作等方面的经验,以资借鉴。     

数字人文背景下图书馆人文数据组织与重构

[目的/意义]数据是数字人文研究的基础和核心之一，图书馆人文数据组织与重构不但能提高数字资源的利用率，而且能拓展图书馆人文数据服务，可极大地促进数字人文科学的发展，也是图书馆知识型专业服务的具体体现，有利于提供更高层次领域的服务。[方法/过程]分析数字人文研究中的人文数据特点及人文学者研究对人文数据的需求，认为图书馆需从人文数据的完整性、可计算性、可用性及重用性、可发现以及获得性等角度出发进行人文数据组织与重构。[结果/结论]要克服人文数据碎片化带来的零散、不系统的弊病，必须采用数据复原与重构的方式恢复或重建人文数据所蕴含的知识之间的联系，采用数据化、数据融合、数据关联及发布等手段，最终实现知识单元的精细粒度化、知识组织的语义化、知识呈现的可视化。