浅析职业生涯规划与大学生能力培养

大学是接受高等教育,培养高阶层具有突出能力人才的场所。随着当今知识经济的发展,大学已经从单纯知识的传授地向更多重角色转变,肩负了更多的责任。同时,随着当前大学生就业压力增大,大学生毕业之后的就业问题成为当前各界关注的重点问题。因此,在大学期间引导大学生做好职业生涯规划同时做好大学生能力培养则成为大学教育的又一关键。     

大学生时间管理能力培养策略

大学是人生关键时期,大学期间如何有效地对时间进行管理,对大学生成长、成才极为重要。本文对当前大学生时间管理的现状进行了分析,提出了大学生时间管理能力培养的策略。     

职业生涯理论视角下的大学生就业能力分析及个人培养策略

大学生就业形势越来越严峻,如何提高大学生就业能力是一个备受关注的问题。本文阐述了就业能力的概念和维度;并从职业生涯相关理论的角度,对大学生就业能力培养技巧和策略进行详细地分析。     

无边界职业生涯背景下大学生就业能力的培养

无边界职业生涯和大学生就业能力都是当前学术界研究的热点之一,无边界职业生涯不同于传统职业生涯,它带来了职业成功标准的变化,并对大学生就业能力提出了新的要求.在无边界职业生涯背景下,大学生就业能力的培养可以通过加强职业生涯规划教育、推进高校课程结构与内容以及教学方法的改革、多渠道培育社会资本等路径进行.     

职业生涯规划背景下的大学生职业倾向能力培养探索

职业倾向能力的培养是大学生就职前能力储备的重要保障。文章分析了大学生职业倾向能力的概念及意义,通过对其培养内容的阐述,重点探索了大学生职业倾向能力"1+1+3模式"的培养方法。     

知识管理在大学生就业能力培养中的应用策略

大学生能否顺利的找到工作并胜任工作很大程度上取决于自己的就业能力的高低,<大学生职业生涯规划>对于提升大学生就业能力有着积极的指导作用,本文介绍了将知识管理在<大学生职业生涯规划>的教学实践中的应用策略.     

大学生职业生涯心理辅导之我见

一、职业生涯辅导的起源和中外发展简介20世纪初美国职业指导运动开始发展。1908年由美国波士顿大学教授帕森斯创办的波士顿职业指导局,率先开拓职业辅导领域。当时的职业辅导着重于职业信息的提供和心理测量工具的使用,包括对学员进行职业技能的培养。20世纪50年代初期,美国学者舒伯又进一步提出生涯发展理论。该理论主要揭示的是,生涯统合人一生中的各种职业和生活角色,由此表现出个人独特的自     

大学生职业生涯规划与就业能力的培养

随着我国高等教育由精英化向大众化转变,大学生数量迅速增加,就业难问题也日益凸现。解决就业难问题,需要大学生及早进行职业生涯规划,并据所作的职业规划,有针对性地加强就业能力的培养。     

金融危机下大学生职业生涯辅导的应变策略

2008年美国次贷危机爆发,世界陷入百年一遇的金融危机之中,中国难以独善其身,金融危机对中国大学生的就业产生重大冲击,而大学生职业生涯辅导工作也要采取积极应变措施。     

试论大学生职业生涯管理

近年来,高校毕业生的就业形势越来越严峻。在大学生就业困难的现象背后,一个比较突出的问题就是部分大学生就业观念模糊,缺乏合理的职业生涯规划。因此,加强在校大学生的职业生涯管理刻不容缓。     

高中生职业生涯选择能力培养对策研究

新高考改革抓住了选择性和多样性两个核心概念,赋予了学生更多的自主选择权,给学生提供了一系列选科、选课、选考、选学校、选专业以及选未来职业等选择机会,是实现个人能力和加速自主发展的好契机.新高考改革要求培养高中生自主选择能力,包括对职业生涯选择能力培养也提出了更高的要求,这让很多普通高中学校和家长、学生在短期内都感到不适.在诸多选择面前,如何培养高中生选择能力越来越引发各界关注.只有以新高考制度推行为载体,通过分析新高考政策中的选择元素,培养高中生科学的职业生涯选择能力,才能有效帮助高中生选择最理想的职业.     

论大学生就业能力培养

本文在论述大学生就业能力培养意义的基础上,对大学生就业能力的结构进行了分析和探讨,提出了大学生就业能力培养的策略。     

大学生创业中管理能力的培养

大学生创业已成为当今高校就业教育的重要课题,而管理能力对大学生创业成败起到举足轻重的作用.本文分析了管理能力在创业过程中所产生的作用,探讨了大学生参与管理能力的培养途径.     

论大学生体育欣赏能力及培养途径

体育欣赏能力的培养对于当代大学生具有重要意义,有利于高校培养人才以及促进体育实践课程的开展.提高大学生体育欣赏能力主要有以下途径:1.开设专门的体育欣赏课;2.在体育课中灌输相关理念及知识;3.营造良好的校园体育赛事环境.     

大学生创业能力培养对策研究

鼓励、支持、引导大学生自主创业已成为解决当前大学生毕业面临"就业难"问题的主要措施之一,加强大学生创业能力的培养是高校、政府和社会十分关注的问题。本文通过分析当前大学生创业能力培养面临的具体问题,从个人、学校、政府和社会等领域提出相应的解决对策,从而希望对于提升大学生创业能力和创新意识有一定的促进作用。     

翻译能力培养的"三位一体"策略

课堂教学、课后练习、社会实践,是翻译教学中对学生翻译能力培养的"三位一体"策略.课堂教学是核心,课后练习是辅助,社会实践是提升,三个方面有机结合,才能有效培养和提高学生的翻译能力.     

高职顶岗实习阶段学生职业生涯规划教育管理初探

高职院校学生顶岗实习具有独特的教育管理形式,但是管理难度较大,而且对学生的职业生涯规划产生极大的影响。但在实际过程中,有效的学生职业生涯规划教育管理非常缺乏。应从学生在实习过程中的心理感受、动机及体验过程等方面进行深层次的探索以使其获得更好的职业生涯规划能力。     

职业生涯教育视角下大学生就业力培养体系构建

本文以某校应届毕业生为对象,采用问卷调查法,定性、定量分析大学生就业现状,在就业力理念基础上融入职业生涯教育,构建大学生就业力培养体系与职业生涯教育服务体系,进一步提高学生的专业技术能力、职业发展能力等,从而帮扶大学生实现顺利就业和终身发展。     

基于“实培计划”大学生创新精神和实践能力培养

大学生创新精神和实践能力培养是高等学校教学改革的新方向,也是难点问题。基于北京高等学校高水平人才交叉培养"实培计划"项目中提倡的精神,结合实际情况,建立和完善有利于创新型人才培养的实践科研体系,深化实践育人综合改革。项目如何有效实施是实现其与本科生专业教学过程的有机结合,以及提高创新人才培养和大学生综合素质的根本。     

浅议大学生职业生涯规划教育的问题与模式建构

随着高校毕业生就业制度的转变,大学生就业问题已经成为社会的热点和高校工作的重点。然而在学校工作实践中,大学生职业生涯规划教育还存在着一些亟待关注的问题。作为高校,应从培养高素质人才的角度出发,把职业生涯辅导工作贯穿在整个大学教育的始终,构建合理有效地教育模式,帮助和辅导大学生进行职业生涯规划,使他们从容走向社会。