大学生培训志愿者电子资源推广创新模式实践

[目的/意义] 针对当前高校图书馆电子资源宣传推广模式单一、资源利用率低下的问题,建立一套宣传推广电子资源的新模式,提高电子资源利用率。[方法/过程] 创新性地提出引入大学生培训志愿者,构建基于大学生培训志愿者的图书馆电子资源推广模式,以华南农业大学图书馆宣传推广电子资源的模式为例,介绍其培训志愿者团队的建设与管理,及其在推广电子资源模式上的实践效果。[结果/结论] 结果表明,通过大学生培训志愿者的宣传带动,电子资源在读者中的知名度得以有效提升,参与培训的读者人数显著增加,电子资源检索量和下载量均有明显提高。基于大学生培训志愿者的电子资源推广模式,拓宽了图书馆宣传电子资源的模式和途径,改变了当前单靠图书馆有限的人力资源培训推广电子资源的局面,馆员和大学生培训志愿者的协同合作,提高了图书馆电子资源利用率。     

电子资源已成为高校读者利用图书馆的首要资源——图书馆电子资源利用情况调查及统计分析

本文根据“2008某高校学院图书馆电子资源利用情况读者问卷调查”结果进行分析,得出以下结论：电子资源已成为高校读者利用图书馆的首要资源。但真正达到最大化利用图书馆电子资源,使之更有效地为读者服务仍有一段距离。为此,图书馆今后的工作应以内涵建设为主,加强电子资源的宣传及读者检索技巧的培训工作,积极引导师生充分利用图书馆的已有的电子资源。     

浅谈图书馆信息化后读者培训

图书馆信息化后,电子资源的利用成为资源的重要组成部分,因此,通过培训引导读者应用资源成为图书馆工作的一个重要任务,做好培训前的准备工作,在培训内容、培训方式和培训教师团队的打造,才能使读者培训工作有序、有效。     

图书馆电子资源的宣传、培训与服务

探索如何从宣传、培训和服务三个方面做好工作，使读者不仅了解电子资源，而且能方便、高效地利用电子资源，从而充分发挥图书馆电子资源的作用。     

医院图书馆读者需求调查

对复旦大学附属眼耳鼻喉科医院图书馆来馆读者使用图书馆服务的情况进行了调查,结果显示医院图书馆读者人群以研究生和医生为主,且主要利用图书馆网络及电子资源,建议医院图书馆加强馆藏建设,加大电子资源的推广、培训和指导。     

专业方向的图书馆电子资源利用培训设计与探索——以新闻传播学专业为例

为使读者培训更有针对性,上海外国语大学图书馆进行了按专业方向开展图书馆电子资源利用培训的全新尝试与实践。在构建专业方向资源利用培训基本模式的基础上,本研究以新闻传播学专业为例,从专业需求分析入手,展开培训内容的设计,重点推介与专业密切相关的各类电子资源,分析资源利用的典型案例,并探讨了所采用的多种培训手段及经验体会,最后对培训效果予以评价。     

中文实体电子资源编目现状调查与对策研究

指出了中文实体电子资源编目在当今信息化环境下面临的挑战,调查了读者对目前编目工作的反馈情况,并针对反馈问题从编目深度、一线沟通、软硬件建设和读者培训4个方面提出了建议,以期进一步完善编目工作,更好地实现中文实体电子资源在读者之间的交流与共享。     

高校读者信息素质与电子文献资源利用

我国高校图书馆电子文献资源的利用低效问题比较严重,其根本原因在于读者信息素质缺乏。要实现电子文献资源的充分利用,必须加强新生入馆教育,设置信息检索课程,举办信息专题讲座,开展校园网络培训,提高读者的信息素质。参考文献4。     

提高民办高校图书馆电子资源利用率的思考

我国民办高职高专院校图书馆大都具有较丰富的馆藏电子资源,但这些电子资源的利用率并不尽如人意。其原因主要在于宣传、培训、服务三方面力度不够,读者对电子阅览室电脑的使用存在一些误区和电子资源的网络配置不足等。文章阐述了提高电子资源利用率的途径及方法,着重强调采用各种方式宣传引导,让学生了解并喜欢利用电子资源进行学习和研究。     

牡丹江市图书馆举办电脑知识培训活动

为了净化网络文化环境,促进读者文明上网,牡丹江市图书馆利用现有电子阅览室资源,引导读者正确利用网络资源,进行计算机知识辅导,普及绿色健康上网观念。2012年8月25日,培训活动在一楼电子阅览室举行。培训内容包括电脑的     

电子资源检索策略日志分析与读者培训--以INSPEC为例

本文以INSPEC数据库为例，通过对日志中读者检索策略的分析，指出了图书馆在读者培训方面存在的问题，并提出应该根据日志中反映的问题，指导读者更好地利用电子资源。     

论高校图书馆的读者培训

在高校图书馆电子资源和纸质资源急剧增长的背景下,读者培训是提高读者信息能力的有效途径。在读者培训流程中,读者需求的确定是前提,培训内容的选择是核心,培训活动的组织是关键,培训评估是重点。     

高校图书馆电子资源培训工作研究

从高校图书馆电子资源培训工作的现状入手,分析了电子资源培训效果不理想的原因,并就如何做好电子资源培训工作提出了自己的看法。     

全文电子期刊数据库利用率统计分析研究——以天津大学Elsevier SDOL为例

本文通过对天津大学图书馆Elsevier SDOL数据库使用情况的分析,从其全文下载量、单篇成本、用户使用行为和学科文献需求等几个方面,总结了该校读者使用该数据库的整体情况.探讨了如何根据该校全文电子资源的使用情况来优化配置不同栽体类型的全文资源,优化培训内容与方式,从而使电子资源及其服务更符合用户的需要,利用率更高.     

大学生数字资源利用的教育模式创新研究

以佛山科学技术学院图书馆电子阅览室和流通部到馆读者为线索,从大学生数字资源利用教育模式和机制创新的实际意义和理论意义着手,通过调查在新教育模式加强数字资源教育的必要性和可行性,从而开辟以电子阅览室和流通部为培训场所的新教育模式,并在创新教育模式下提高大学生利用数字资源的有效方法。     

电子资源建设与利用的读者调查——由读者调查结果分析读者利用电子资源的方式与倾向

详细介绍了清华大学图书馆“电子资源建设和使用读者调查”的实施情况,通过对调查结果的分析研究,了解到读者对图书馆提供的电子资源和服务的评价、读者对电子资源的认识和需求、读者使用电子资源的方式和倾向,并根据调查报告提出了更具有针对性的调整资源和改进服务的相关措施。     

我国台湾地区高校图书馆电子资源规章制度研究

[目的/意义]探讨我国台湾地区高校图书馆电子资源规章制度建设的先进理念,为完善大陆地区高校图书馆电子资源规章制度提供参考和借鉴。 [方法/过程] 依规章制度的内容类别,从馆藏政策、资源采集、读者服务、培训推广和管理规范5个方面总结台湾高校图书馆电子资源规章制度建设的经验。[结果/结论]在制订和完善高校图书馆电子资源规章制度时,应着重制订科学的评估标准;优先采用联盟采购方式;重视知识产权保护;开展电子书阅读器借阅服务。     

试论高校图书馆电子资源利用现状与对策

高校图书馆电子资源存在宣传和培训工作不足、电子资源的质量和功能参差不齐、电子资源的网络配置不足等问题,要求我们通过多种途径,采取多种方法来整合电子资源,加强如何有效利用电子资源的宣传和培训工作,变无序为有序,完善网络环境,提升检索效果,最终提高电子资源的利用率。     

利用Web桌面导航提高电子资源的利用率——以闵行区图书馆电子阅览室为例

利用Web桌面来提高电子资源的导航功能,让读者能更加高效了解图书馆的电子资源,提高馆藏电子资源的利用率。     

ERMS开发实践与研究进展

随着图书馆的电子资源数量激增,图书馆和读者都需要基于电子资源生命周期的全过程管理系统,即电子资源管理系统(ERMS)。本文介绍了ERMS的产生背景、开发实践、产品和研究现状,并进行了简要的评论。