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冯霞 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2009,(4):45-48
近年来,随着高等教育大众化程度的不断推进,大学生就业问题的严重性日益凸显。目前,由于长时期传统教育模式的历史惯性,现有的大学生就业指导工作模式不完全能够满足大学生可持续发展的需求。本研究主要以一种自主的学生主体性理念,探讨大学生职业发展辅导体系的组织模式、课程模式和运行模式。 相似文献
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学业辅导对于高职院校回应学生期待、加强思想政治教育、服务经济社会发展和促进自身发展均有重要价值。高职院校学业辅导存在“六重六轻”典型问题,学业辅导体系亟待完善。基于“以学生为中心”的基本思想,系统构建了包括三维核心内容、六支辅导队伍、六类工作平台和四方支持系统的学业辅导体系框架,并就体系内部关系作出分析。 相似文献
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面对就业,很多职业院校的学生会表现出一些心理障碍,如恐慌、焦虑、自卑等,因此,改善和提高职业院校学生的就业心理能力就要努力构建好心理辅导体系,这既是学校和社会的责任,也在很大程度上反映出我国的教育水平.从构建职业院校学生心理辅导体系的重要性为基础,指出职业院校学生就业心理特点,从而分别从操作系统和管理系统来分析如何对职业院校的学生就业心理辅导体系进行构建. 相似文献
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社会的进步、经济的全球化、跨国界文化交流的多元化以及科技的日新月异,使得当代大学生思想动态复杂化,学习和教学环境日益自主化和独立化。大学生辅导工作呈现复杂化、现代化和社会化的态势.因此专门就大学生涯辅导工作进行系统的研究势在必行。本文就如何构建科学的大学生涯辅导体系进行了初步的探讨.特别是就大学生涯辅导体系的构建原则以及辅导体系的内在结构进行了深入的探讨。主要是从党团政治教育、思想道德培养、专业学习辅导、职业能力培训以及大学生涯设计五个方面进行了系统的阐述,使得新时期的大学生涯工作得以全面系统地展开。为高校教育教学改革的稳步推进奠定了扎实的学生工作基础。 相似文献
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《康定民族师范高等专科学校学报》2014,(4)
朋辈心理辅导是非专业者为周围需要心理帮助的朋友,同学提供心理上的支持帮助,使其走出心理困境,排除心理危机的一种心理咨询方式,朋辈心理辅导近几年来已经成为高校心理辅导的重要环节之一。在实际工作中,朋辈心理辅导的优势日渐显著。构建合理,可行的朋辈心理辅导体系,将有利于更好的维护大学生心理健康,促进高校心理健康教育的发展。 相似文献
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陈宝色 《宜宾师范高等专科学校学报》2013,(4):89-92,96
高校特殊群体学生在思想、行为、就业等方面存在困难或有特殊需求,具有复杂性和个性化的特点。高校教育管理应针对不同类型特殊群体学生的特点,以"做精、做细、做实"为工作原则,形成以"摸排分类、规范建档、精细辅导、共促成长"为主要思路的精细化辅导体系,促进不同群体学生的健康成长。 相似文献
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随着我国经济体制的深刻变革,社会结构的深刻变动,利益分配的深刻调整,思想观念的深刻变化;诸如遗传因素、社会环境、家庭出身的不同、家庭教育的不同和生活经历的不同的原因,出现了单亲家庭子女、留守儿童、孤儿、超生儿童产生的这样或那样的心理问题,给我们的学校教育教学带来了新的挑战。 相似文献
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在学校常规管理中,教师工作的评价与考核一直是学校管理中最为敏感的话题,因为作为教师,过虑了清贫与寂寞之后剩下的不外乎也就是社会、领导和学生的那份认可和肯定,这些能让他们感受到付出后的喜悦。因此,构建多元、立体、交互式的教师教学评价体系,将教师的教学过程、教学效益和自身软实力的评估直观化、多元化、立体化,方能更好地促进教师专业成长和发展。 相似文献
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秦训刚 《中学语文(读写新空间)》2005,(3):4-4
对于语文教育生态环境构成问题.我有这样的断想.即语文教育生态环境应有以下的几个定位。首先.语文教育生态环境应定位于学生的发展。新课标指出.一切为了学生的发展。作为起主导作用的教师应该保护好学生的心灵.教学活动也应该有利于学生的人文建构。其次,语文教育生态环境应定位于构建语文教学内部结构.语文教学内部应该是动态的而不是静态的。 相似文献
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生涯辅导理念下高校就业指导体系构建研究 总被引:2,自引:0,他引:2
在大学生就业形势严峻的背景下,高校就业指导工作面临着重大挑战,其中,就业指导理念落后的问题尤为凸显,亟待解决。考察西方发达国家就业指导到生涯辅导的专业化发展过程,借鉴生涯辅导理论中人本化、发展性理念,从专业化的组织体系、人本化的目标体系、全面化的内容体系、发展化的过程体系和对象化的评价体系五个方面构建我国高校就业指导体系,对于提升我国高校就业指导工作整体水平,促进大学生实现充分就业,具有重要意义。 相似文献
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谢飞军 《浙江教育学院学报》2002,(3):74-78
纵观国际师范教育发展趋势,师范教育体系将最终逐步从一元封闭型向多元开放型转变。通过对师范教育面临的挑战,以及社会经济,教育的发展形势分析,提出高水平,有活力的教师教育体系的构建思路。 相似文献
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陈剑梅 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2006,12(3)
大学班级心理辅导在高校心理健康教育中有着重要的地位,对大学生心理健康有教育、预防与发展的功能.大学班级心理辅导体系的构建应包括:确立一个既包含终极目标又包含一般目标和独特目标的大学班级心理辅导的目标体系,确立班主任的辅导者角色,依据辅导的终极目标和班级实际情况确立大学班级心理辅导的内容、辅导的方法,从多个角度对大学班级心理辅导进行评价. 相似文献
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从教师发展性评价的内涵、教师评价的作用、教师评价体系的构建和评价教师的步骤等层面,对构建发展性教师评价体系进行了实践操作。 相似文献
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鞍山市铁东区现有初中7所、小学23所,教职工2979人,学生49466人。作为鞍山市的中心城区,我区教育的发展倍受瞩目。几年来,我们在积极推进新一轮课程改革实施的核心工作中越来越深刻地认识到:加快教育评价改革,建构新课程背景下的教育评价体系,已成为新课程推进与实施的关键环节。多年来,我区始终致力于学生评价改革的研究探索,至今,全区关于“构建学生发展性评价体系,促进学生可持续发展”的区域性课题研究,通过以点带面,先后在思想道德评价、加强“三动考核”、完善“等级评定”、“考试制度改革”、“等级 评语”等领域进行了有益的探索,… 相似文献