高等教育投资对西部地区经济增长的外溢效应研究

在借鉴Feder两部门模型的基础上,运用1999-2010年西部地区面板数据模型检验高等教育投资对西部地区经济增长的外溢效应.研究表明:高等教育投资对西部地区经济发展的外溢系数为0.2740,高等教育支出对非高等教育部门的溢出效应与该地区经济发展水平呈现负相关,并且西部地区高等教育部门的相对要素生产力低于非教育部门.因此,根据西部地区实际情况必须合理配置教育资源,从整体上提高高等教育部门的生产力.     

简述高等教育发展对地区经济增长的作用

在经济增长中,知识进步是非常重要的因素,因而教育的意义重大。教育不仅起着传播知识的作用,教育部门也是生产知识的主要部门之一。高等教育的发展促进了本地区经济的增长,同时,经济增长也推动了高等教育的发展。高等教育对地区经济增长起着多方面的积极作用。     

高等教育的重要地位和作用再思考

当前,高等教育面临的新趋势和新挑战表明非常有必要重新思考高等教育的重要地位和作用。本文拟从高等教育与社会生产力发展、学习化社会建构、区域竞争力提升、知识经济发展以及国家经济增长这五个方面之间的关系分别展开论述,以对高等教育的重要地位和作用再作思考。     

高等教育对经济增长的贡献:基于两部门内生增长模型分析

借鉴两部门内生增长模型和教育类似于出口的思想,通过面板数据（Panel data）分析显示,我国高等教育对经济的贡献率只有0．13％,国家高等教育投资的溢出效果并不显著,东部、中部、西部地区高等教育产出弹性和对经济增长的贡献率依次递减。推进高等教育大众化、增加国家高等教育投入、发展高低重心不同的高等教育是促进高等教育与经济增长良性互动的正确选择。     

高等教育在经济发展中的作用--对台湾的实证研究

本探讨了台湾地区1965-2000年间高等教育学科对劳动力及对经济增长的影响。章以台湾高等教育四类学科为对象探究了学科结构的潜在影响。同时,产出被分为三个产业部门以考察不同学科对每个部门经济发展的作用。研究结果显示,高等教育总体上对台湾经济增长有显的正效应,其中工程和自然科学专业的作用最显。     

西部边疆高等教育对经济增长贡献的实证分析——以新疆兵团高等教育对经济增长贡献为例

应用柯布一道格拉斯生产函数模型,以新疆兵团高等教育对经济增长贡献实证分析为例,可以得出结论是高等教育对西部边疆地区经济增长有显著作用,高等教育是提升西部边疆人力资本和经济增长的重要途径.     

高等教育投资对经济增长外溢作用的模型分析

高等教育投资主要指国家对高等教育的财政拨款,高等教育投资水平受国家的经济增长水平的制约。同时,高等教育投资对国民经济增长又具有促进作用,它可以分为内部作用和外溢作用两方面,其中后者是指提高生产要素的品质,改善经济活动的社会环境,使经济活动具有更高的效率,从而加快经济增长和综合国力提升的速度。本文则是从模型分析的角度,考察研究高等教育投资对于我国经济增长的外溢作用及力度。     

高等教育对经济增长的影响——基于分专业视角的实证分析

优化学科专业,增强社会服务能力是高等教育中长期规划的重要内容。通过将高等教育划归为不同的专业类别,考察1978—2010年期间其对国民经济各部门的影响,实证研究结果表明,高等教育对我国经济产出产生了积极的作用,高等教育对工业部门的影响最大,对农业部门的影响在统计上不显著。工业部门中理工类和农林类专业的影响较大,高等教育对服务业部门产出有显著正效应。同时,需要意识到,一定的经济发展水平决定着高等教育的专业配置和培养规模,而合理的高等教育专业设置和适当的规模反过来又会助推经济的快速发展。因此,需重视高等教育和经济增长的协调发展,从而更好地发挥高等教育服务社会的功能。     

高等教育发展与区域经济增长的实证研究——以辽宁省为例

对全国31个省市区在高等教育发展与经济增长两个方面各聚类为5个梯度,同时对辽宁省在这两个方面的基本现状进行了分析,结果表明：辽宁省的经济与高等教育都有不断增长的趋势,发展变动方向和步调基本是一致的,而且是相对均衡的。用辽宁省30年的数据对高等教育与经济发展进行计量研究,研究分析得出：两者呈较强的正相关关系,并且互为格兰杰因果关系。为此,建议高等教育与区域经济要协调发展、重视高等教育对经济增长的短期作用与长期影响以及优化高等教育结构等。     

高等教育发展与区域经济增长的实证研究——以辽宁省为例

对全国31个省市区在高等教育发展与经济增长两个方面各聚类为5个梯度,同时对辽宁省在这两个方面的基本现状进行了分析,结果表明:辽宁省的经济与高等教育都有不断增长的趋势,发展变动方向和步调基本是一致的,而且是相对均衡的。用辽宁省30年的数据对高等教育与经济发展进行计量研究,研究分析得出:两者呈较强的正相关关系,并且互为格兰杰因果关系。为此,建议高等教育与区域经济要协调发展、重视高等教育对经济增长的短期作用与长期影响以及优化高等教育结构等。     

以列维纳斯爱的伦理观解读《奥赛罗》中的人物形象

《奥赛罗》以嫉妒、盲目、报复为主题展现人类在命运面前的无能与无助。列维纳斯的伦理观把爱作为伦理的基础,强调他者的不可知性和他异性是自我对他者回应和负责的根本原因。只有忘我的以他者为中心、对他者敞开心扉才能让爱的伦理关系存在并延续。借助列维纳斯的爱的伦理观阐释《奥赛罗》三位主要人物对爱的不同处理方式,可以揭示出导致人物之间伦理关系破灭和导致的爱消失的原因,再现莎士比亚这位文学巨匠的超前历史眼光与社会责任感。     

提高“中国近现代史纲要”课程教学实效的探索

在高校开设“中国近现代史纲要”课程,体现了党和国家对于高校思想政治理论教育的重视。但是,“纲要”课程开设之后的教学现状却并未令人满意。针对教学中存在的问题,我们就增强“纲要”课的理论性和学术性,活跃课堂气氛,进行开放式教学,加强师资队伍的建设,发挥教师的主导作用和挖掘历史资源,加强学生的社会实践等方面进行了以提高教学实效为目的的探索。     

提高"中国近现代史纲要"课程教学实效的探索

在高校开设"中国近现代史纲要"课程,体现了党和国家对于高校思想政治理论教育的重视。但是,"纲要"课程开设之后的教学现状却并未令人满意。针对教学中存在的问题,我们就增强"纲要"课的理论性和学术性,活跃课堂气氛,进行开放式教学,加强师资队伍的建设,发挥教师的主导作用和挖掘历史资源,加强学生的社会实践等方面进行了以提高教学实效为目的的探索。     

浅议德沃金的资源平等理论的缺陷与启示

德沃金根据抽象的平等权理论对自由主义的分配正义理论作了新的阐发,提出了资源平等论,这一理论构想包括拍卖模式和虚拟保险市场两个部分,分别解决初始分配和再次分配的平等问题。试就德沃金的资源平等理论缺陷进行分析,并就其对我国和谐社会法治建设的理论和现实指导意义提出一点思考。     

大学校园“边缘区现象”引发的思考

随着时代的发展,大学校园和城市之间逐渐产生了一个特殊的区域,即所谓的大学校园“边缘区”。以系统分析法对由边缘区地段的特殊性引发的“边缘区现象”的成因,特点及发展方向进行深入的思考．     

苯和溴取代反应实验的改进

中学课本中介绍苯的取代反应性质时是以苯和溴反应为例进行实验的．若按课本上的装置和操作，将苯和溴混和好后，再加入催化剂——铁粉，烧瓶内液体急剧沸腾，大量的溴蒸气和溴化氢气体充满烧瓶上面的空间，并通过长导管进入锥形瓶，进一步弥漫到空气中，产生呛人的白雾和窒息的恶臭，造成严重的污染，锥形瓶中的蒸馏水也会因溶有溴呈棕黄色，这时再用AgNO3溶液来检验蒸馏水中的溴离子缺乏说服力．另外，实验结束后，把烧瓶内生成物倒入水中，生成的溴苯因溶有溴而呈褐色，尽管在教学中强调是因为溶有溴而发生了颜色变化。     

2001年全国高考数学选择题的多种解法

选择题是标准化试题的主要题型,在高考数学试卷中,所占分数比例高.考生能否迅速、准确、简捷地解好选择题,成为高考成败的关键.如何提高解题速度,确保做题质量,这就要求考生有合适的解题方法和技巧.下面就2001年高考选择题的多种解法进行分析.     

语体理论的新创获--《诗歌语体论》序

不久前接邹立志君长途电话，说她的博士论《诗歌语体论》经过修改、补充，即将问世了，希望我为之写一篇序言。高兴之余，二年半之前她的论顺利通过答辩的情景，又一次在面前映现。记得当时评委会的专家一致给予高度评价，“决议书”写道：“这是一篇功夫扎实，富有创见，学术价值较高的论。它不仅对于诗歌语体学的建设具有一定的理论和应用价值，对于修辞学科学化、现代化具有促进作用，而且对于语言学理论的研究也具有启发意义。”我认为上述评价是比较恰切的，该书的问世不仅对诗歌语体研究是一次较大的开拓，对整个语体学、修辞学甚至对语言学和学，也都“具有促进作用”和“启发意义”。     

对教育硕士培养中的五个问题的分析

本文从培养目标、课程设置、学制、学位论文指导、学成去向等五个方面对教育硕士在培养中存在的问题进行了认真的分析研究,试图从中找出其产生的根源,并提出一些有益的建议,以待进一步提高我国教育硕士培养工作的水平和质量。     

加州大学的治理变革及启示

从控制走向协调,以治理代替管理,既是世界高等教育改革的趋势,也是美国公立大学一直努力的方向,而加州大学则是将这种努力践行得较为彻底的一个成功典范.这种努力具体表现为加州大学一方面通过与政府签订协约、引入市场机制、寻求校外群体的支持等形式来弱化政府的管制色彩,另一方面又充分发挥董事会、学术委员会等治理机构的协调作用,为大学自治提供一系列的缓冲与保护.