部属师范高校高等教育学专业硕士学位论文选题研究——以2011—2020年CNKI收录的663篇论文为样本

选题直接关涉到研究生学位论文的质量和水平,值得引起重视和研究。本文以CNKI于2011-2020年收录的663篇部属师范高校高等教育学专业硕士研究生学位论文为样本,从研究主题、研究层次两个维度进行统计分析和解读,发现其存在以下特征：问题研究“兴盛”,理论研究“薄弱”;宏观研究与微观研究“并驾齐驱”;本土研究充分,国外研究缺乏;传统型话题研究“富余”,热点前沿主题研究“贫瘠”;选题总体恰当,局部存在偏失。基于此,本文从培养单位、导师和学生三个方面提出了相关建议。     

近十年高等教育学博士学位论文选题分析

文章通过对近10年八个高教博士点的282篇高教博士论文选题的分析,发现选题最多的领域是高等教育体制与结构、高等学校内部管理;选题最集中的层次是系统和国家层次。选题总体上呈现四大特点：问题研究有余,理论研究不足;宏观研究有余,微观研究不足;选题＂偏失＂有余,＂合适＂不足;国内研究较多,国际研究不足。建议高教博士在选题时应注重创新性,保持时效性,增强国际性意识。     

研究生学位论文选题原则及方法

介绍了研究生学位论文选题的原则,即根据研究目的、实力、条件、兴趣和独到见地,结合地方特色、社会实际、学术价值和科学发展趋势选题."小题大做",扬长避短.选题基本途径为从读书和讨论中发现问题,突破学科"空白处"及"空缺处",在多学科"交叉口"产生新思想,把握学科发展前景.选题方法则包括材料提取法、拟想验证法、启发法、社会调查方法、回溯法、比较法、综合法、移植法、怀疑法、换位思考法、类比移植法等.     

研究生学位论文的选题来源、方法与技巧

文章对研究生学位论文的选题来源、方法与技巧进行了研究。主要认为,学位论文选题是研究生培养的重要环节,在选题时,研究生既要从不同来源确定选题,又要掌握正确的选题方法,同时还要掌握一定的选题技巧,只有这样才能在规定时间内取得预期的科研成果,完成学位论文并顺利取得学位。     

关于研究生学位论文选题的几点思考

针对研究生学位论文的选题,重点探讨了选题的三条重要途径:从观察现象中挖掘课题,从生产实践中哥发课题和从文献研究中提炼课题。提出了研究生在选题过程中应注意的八项原则:目的性、科学性、创新性、可行性、时效性、持续性、结合性和专业性原则。     

研究生学位论文选题中的问题意识——法学学位论文质量保障的视角

问题意识是研究生进行学位论文选题时应当具备的思想意识。培养研究生的问题意识,应当强化学位论文开题阶段的各项工作、加强研究生的学术道德教育、严格导师指导责任制度,同时鼓励研究生积极参加社会实践。     

人文社科研究生学位论文的选题与创新 ——以科技哲学专业为例

认为人文社科研究生学位论文研究方向的选择要考虑到毕业后的去向、自由度这两个层面;研究问题的选择切忌大而无当、浮泛不实。所选“点”应该是有新意的、关键性的和前景广阔的“点”;同时,科研论文选题要把“点”置于“面”的整体之中予以统筹考虑,尽量做到选题系列化和小中见大。科研论文的创新要努力实现选题新、材料新、方法新和观点新这四项要求。     

研究生的培养工作与论文质量初析

研究生的学位论文是研究生培养质量的重要标志。我国每年产生 5万篇左右博士、硕士论文 ,与其总量相比 ,能反映最新成果的优秀论文所占比例太少 ;学位论文被学科或导师提名参加评选的不到同期论文的 10 % ,能够由学校推荐参加省或国家级优秀论文评选者为数廖廖。之所以如此 ,除了学科与导师推荐不力外 ,关键还是论文质量不高。2 0 0 0～ 2 0 0 1年 ,我们对本校 2 6 0多篇硕士、博士学位论文进行了调查分析 ,发现存在以下问题 :1一些论文选题不当 ,有的过大 ,有的过小。 2不少论文结构框架或层次之间缺乏条理性、逻辑性和系统性 ,研究结论缺…     

2001-2008年高等教育学硕士学位论文选题分析——以45个高教硕士点的1980篇论文为样本

基于对45个高教硕士点的1980篇高教硕士学位论文选题的统计分析表明,高等学校课程与教学、高等学校内部管理是选题最多的领域,系统层次和国家层次是选题最集中的层次。选题总体上呈现重问题、轻理论;重宏观、轻微观;重现实、轻历史;重国内、轻国际;重追随、轻前瞻的特点。各高教硕士点要采取有效措施,加强高教研究生选题能力的培养,提高其选题的主动性、创新性和有效性,并尽可能避免选题的重复现象。     

学位论文选题是提高论文质量的关键

文章首先分析目前我校学位论文选题中存在的问题,针对影响选题质量的有关因素提出建议以改进选题工作,提高学位论文质量。     

工科研究生学位论文选题方法与策略

学位论文是研究生申请学位的主要依据,不仅体现个人的学术水平和科研能力,同时也反映出高校的研究生培养质量。选题是学位论文撰写工作的首要步骤和关键环节,直接决定学位论文的质量。研究生论文选题中普遍存在过“大”、过“异”、过“陈”等问题,应遵循创新性、前沿性、价值性和可行性等基本原则与要求,采用“推陈出新、别出机杼”、“因地制宜、量体裁衣”、“他山之石、可以攻玉”等策略提高选题的科学性和可行性。     

题好文一半：论历史学研究生学位论文的选题

基于学位论文写作要求与规范及史学学科的特殊性,认为史学专业研究生在学位论文选题过程中应当审慎参照各种要素,包括个人兴趣、学术意义、现实价值、内容延展、难度控制、规模预设、资料利用及导师指导等。     

当前硕士研究生学位论文选题存在的问题及建议

研究生学位论文选题,既是研究生开始思考和准备学位论文的前提性步骤和环节,也是影响研究生学位论文质量的一个重要因素。本文主要对文科硕士生学位论文选题存在的问题以及影响选题的相关因素展开论析,在此基础上,提出提高文科硕士学位论文选题质量的对策性建议。     

试议从学位论文选题中培养研究生的创造性

该文论述了提高研究生学位论文创造性的五条原则以及从交叉学科界面地带、先进性、前沿性、参与学术争论、教师的自然科学基金、横向课题、查新和生产实践等10种选题途径中,结合学生个性和特点,在实践中培养研究生的创造性。     

研究生学位论文质量保障体系浅析

由于研究生自身素质参差不齐、导师指导不力、相关教育部门工作不到位,研究生学位论文在选题、学术行为、理论基础以及写作规范等方面存在不少问题。因此,亟需通过国家相关部门、学位授予点、高等学校三者协同合作,以及研究生自身的努力等措施,建立研究生学位论文全面质量保障体系,从而提高研究生学位论文质量。     

提高研究生学位论文质量之我见

研究生论文质量是研究生培养的重中之重，本文通过笔者多年的管理工作实践，发现研究生论文工作阶段及学位论文中存在的许多问题，就此提出了提高我国研究生论文质量的若干构想。     

硕士学位论文选题的思维特征分析

采用纵向研究的方法,对15名硕士生在学位论文选题中的思维特征进行了考察.研究结果显示,硕士学位论文选题思维的特点主要体现在思维内容的复杂性、思维过程的反复性、横向与纵向思维的综合使用、思维结果的清晰性以及特殊思维类型的运用等方面,其中纵向思维的深度对选题效果有重要影响.此外,发散型、聚合型,平行型、纵向型和关联型等是硕士生选题中比较常用的思维模式.在此基础上,从思维的角度提出了提高学位论文选题质量的对策性建议.     

近十年高等教育学博士学位论文选题分析——以2000-2009年高等教育学博士点的282篇学位论文为样本

对近10年8个高等教育学博士点的282篇高等教育学博士学位论文选题的分析表明,选题最多的领域是高等教育体制与结构、高等学校内部管理;选题最集中的层次是系统和国家层次.选题总体上呈现四大特点;"问题研究"有余,"理论研究"不足;"宏观研究"有余,"微观研究"不足;选题"偏失"有余,"合适"不足;"国内研究"有余,"国际研究"不足.今后,高等教育学博士生在选题时应注重创新性,保持时效性,提升价值性,增强国际性.