高校校园文化的思想政治教育功能分析

随着大学生主体意识不断的增强、社会化程度日益的提高,以及信息渠道日趋的多元,要求高校务必优化思想政治教育实现的方式。校园文化以浸润无声的隐性方式影响学生的价值取向与行为方式,所蕴含的思想教育功能,为思想政治教育的实现提供了又一有效途径。厘清校园文化的思想政治教育功能和实现路径,有利于推动校园文化建设,更好地发挥其培育高素质专门人才的教育功能。     

关于我国大学生领导力教育若干问题的思考

我国大学生领导力教育是指高校依据领导力教育的目标定位向大学生提供的系统的领导力理论教育和实践活动,其教育重点是理想信念教育、社会责任感教育、道德品质教育,以及团队合作、人际交往和实践创新教育。大学生领导力教育适应当代中国社会需求和国家人才发展战略需要,以大学生思想政治教育为依托,并以增强大学生思想政治教育的针对性与实效性为根本宗旨,依托思想政治教育工作者通过第二课堂的形式开展。     

大学生领导力培养教育

随着社会的发展,我国教育事业对如何培养大学生日益重视,因此高校不但重视大学生各种文化知识的教育,也要重注重各种能力教育,其中包括大学生领导力教育。领导力培养是在一定的教育理念和培养目标的指导下,以一定教育环境或条件为基础,通过领导力理论教育和实践活动来拓展个人潜力,促进对领导力理论的理解、培养有效实施领导行为必需的技巧和能力,具备高尚的伦理道德修养,从而实现领导力的形成和提升。开展大学生领导力教育,有利于进一步整合资源,增强大学生思想政治教育的针对性和实效性,提升大学生思想政治教育的吸引力和感染力。本文笔者对领导力进行了概述,并分析了高校大学生领导力培养教育的重要性、必要性和可学习性,最后提出了高校大学生领导力培养教育的有效途径。     

网络与高校思想政治教育功能的演变

思想政治教育功能的发挥程度,直接关系到思想政治教育整体效能和价值的实现。思想政治教育的功能并非一成不变,而是不断演变和发展的。论文从思想政治教育功能的一般理论入手,阐述网络为高校思想政治教育所带来的“双刃剑”效应,并在此基础上着重论述了网络所带来的高校思想政治教育功能的演变,即网络增强了思想政治教育的导向功能,强化了思想政治教育的激励功能,充分发挥了思想政治教育的调节功能,并为思想政治教育带来新的特殊功能。     

增强思想政治教育艺术性的六维视角

思想政治教育是真善美对立统一的过程。思想政治教育需要增强思想政治教育的艺术性,从而不断推进思想政治教育的创新,更加充分地发挥其功能。为此,需要着眼全局,抓住关键要素,营造和谐的氛围,增强思想政治教育的融合性;架起心灵的桥梁,增强思想政治教育的互动性;引发理性的思考,增强思想政治教育的说服性;召唤情感的力量,增强思想政治教育的渗透性;发挥人格的魅力,增强思想政治教育的引导性;加强文化建设,增强思想政治教育的实效性。     

高校思想政治理论课功能有效发挥

高校思想政治理论课功能是否能够得到有效发挥,关系到思想政治教育价值的实现效果。分析思想政治理论课功能及其功能失衡的原因,是增强高校思想政治理论课功能的有效发挥的重要途径。     

高校思想政治教育的开发性、发展性功能发挥现状及其对策

思想政治教育具有意识形态和非意识形态两种功能,当前高校过于注重思想政治教育的意识形态功能的发挥,而忽视了非意识形态功能即思想政治教育的开发性、发展性功能的发挥。本文就思想政治教育的开发性、发展性功能的内涵,开发性、发展性功能的发挥现状,以及如何增强开发性、发展性功能进行了阐述。     

略论新时期高校思想政治教育功能的三大关系

社会的发展必然要求思想政治教育功能及其实现机制随之发展。在新的历史时期,高校思想政治教育应当以个体发展功能为基础,发挥其社会发展功能;以个体塑造功能为基础,发挥其个体改造功能;以社会超越性功能为基础,发挥其社会再生性功能。     

浅析新时期思想政治教育功能

思想政治教育领域的发展,必然带来思想政治教育功能的发展,而思想政治教育功能又是思想政治教育的外在体现和集中表露,是思想政治教育得以存在和发展的重要基础。因此,可以看出,思想政治教育功能发挥程度如何,直接关系到思想政治教育整体效果的发挥,关系到思想政治教育价值的实现。所以在新时期必须进一步拓展思想政治教育功能,做到与时俱进。     

初中思想政治教育的若干有效途径

初中思想政治教育需要不断采用新的教育有效途径,改进思想政治教育状况,促进初中生思想全面发展。作者结合工作经验及思考,对初中思想政治教育的有效途径提出若干建议：落实情感途径,培养情感;全面激发兴趣,落实教育;开展多样活动,增强实效。