农村小学体育课堂有效运用视频教学初探

农村小学建立的＂农远工程＂光盘教学放像点为农村小学的体育教学创造了前所未有的良好条件。本文正确认识视频教学资源,有效运用＂名师优生＂视频光盘教学,及时运用强化和总结可以有效提高农村小学体育教学质量。     

湖南农村小学体育教学现状及对策研究

运用调查、总结和文献等方法对湖南农村小学体育教学现状进行了分析,认为影响湖南农村小学体育教学质量有多方面因素,在解读这些因素基础上提出对策,旨在改进和提高农村小学体育教学效果和质量。     

浅谈小学体育课中的有效性

小学体育教学,尤其是农村小学的体育教学,如何使之有效,是摆在每一位体育教师面前的课题。     

体育游戏在小学体育教学中的实践性研究

本文运用文献资料、逻辑分析等研究方法,对体育游戏在小学体育教学中的运用现状及存在的问题进行研究,分析了体育游戏的概念与特点,具体阐述了体育游戏在小学体育教学中的主要作用,并具体提出了体育课的准备部分,基本部分、结束部分,如何运用体育游戏的有效策略,旨在帮助提高小学体育教学的质量,促进我国小学体育教学改革又快又健康的发展。     

农村小学体育游戏教学的实践研究

体育游戏教学是一种行之有效的教学模式,其在农村小学推广体育游戏有利于弥补农村小学体育教学的条件不足,丰富农村小学体育教学的内容与形式。在实践中应遵循以校为本,立足村落;联系乡土,取材民间等原则,明确体育游戏开发的着力点和组织的关注点。     

部分农村小学体育教学的现状及发展目标预测

近年来随着我国教育体制改革的不断推进,小学体育教学的现状及质量成为人们关注的热点问题之一。在调查的过程可以发现,城市小学体育教学的质量有了明显的提升,然而在我国部分农村中,小学体育教学的现状仍旧令人担忧。本文就这一问题,对我国部分农村小学体育教学的现状及发展目标预测进行探讨与分析。     

浅谈体育游戏在小学体育教学中的运用

体育是一种通过身体活动来增强体质、培养道德和意志品质的有目的有计划的教育过程,它能够有效提高人们的运动能力,促进综合素质全面发展以及身心健康,因此,小学体育教学对于学生们来说具有非常重大的意义。尽管参与体育活动有着许多的好处,但是仍然有不少的学生对其具有排斥的心理,在这种情况下就需要在小学体育教学当中合理地运用体育游戏来辅助教学。体育游戏就是指将体育和游戏结合起来,在游戏过程中进行体育锻炼,本文将会以体育游戏在小学体育教学中的运用为主题来展开论述。     

课堂助手——体育游戏

体育教学的兴盛发展,是素质教育理念下的产物,是新课改全面实施不可或缺的课程。在新时期,如何让学生在教师的指导和组织下,有效的进行体育活动,游戏教学将成为适合小学生心理、生理特征的最好的教学手段和首选教学方式。本文将以自身教学实践经验,浅谈关于小学体育教学中游戏手段运用的一些启发和思考。旨在通过游戏教学,提高小学体育教学质量,优化体育课堂教学手段,推进体育教学的快速发展。     

浅谈情境教学法在小学体育教学中的运用

本文通过阐述情境教学的特点及情境教学在小学体育课中运用的意义,提倡在小学体育课中运用此方法,并对苏州市小学体育教学中对情境教学存在的问题进行调查分析,对小学体育教学中实施情境教学的要求形成更深刻的认识。     

问题教学法在小学体育教学中的运用

采用实验法研究了问题教学法在小学体育教学中的运用,通过对比实验组和对照组学生的差异发现,问题教学法能够有效地促进学生对体育教学的认识、参加体育学习的兴趣,并能够有效地提高学生的体育学习成绩,研究同时分析了问题教学法在小学体育教学中运用的策略。     

农村中小学体育推行健美操项目教学的可行性分析

通过文献资料法、访问、座谈法对农村小学健美操教学进行调查研究。健美操运动有益于学校体育培养学生终身体育观,根据健美操所需器材、场地等方面的要求和农村中小学校体育的实际情况,分析农村中小学体育推行健美操项目教学的可行性。可以更好的推动农村中小学健美操项目的教学,为我国农村中小学健美操教学健康发展探讨有益途径。     

小学体育课堂教学中音乐手段的运用策略

音乐是体育课堂教学中经常采用的教学手段和方法,可以丰富体育课堂教学,提高体育课堂教学的质量和效率。本研究通过对音乐手段在小学体育课堂教学中的运用进行深入、系统的研究,分析音乐手段在小学体育课堂教学中运用的价值,并且结合音乐手段在小学体育课堂教学运用的具体实践进行分析,探索音乐手段在小学体育课堂教学中运用的方法策略。     

基于合理应用游戏进行小学体育教学的分析

随着我国素质教育改革不断加深,小学课程中体育教学重要性逐渐提升,在小学时期合理组织体育课程可以培养学生体育运动爱好,也可以提升学生身体素质。在体育教学过程中合理增加游戏环节是增加课堂活跃度的有效方式,可以促使学生在游戏中训练体育专业技术,提升小学体育教学效果。本文主要分析体育教学中设置合理游戏环节意义,并提出一些使用课上游戏提高教学质量的有效策略,希望对提高小学体育教学水准有所帮助。     

体育游戏在体育教学中的构建探究

传统体育教学僵化、方法单一,弱化了教与学的良性互动。优化小学体育教学方法,构建有效的体育教学,是新课改下小学体育教学改革的内在要求。本文立足小学体育教学的现状,从教学准备阶段、实施阶段和尾声阶段三个方面,具体阐述了体育游戏在体育教学中的构建策略。     

小学体育教学中运用体育游戏的调查与推广

现如今国家普遍重视体育教学,提倡通过体育课的开展,增强学生的身体素质,另外也可以培养学生使其能够更加自信,具备一定的团队合作意识。特别是对于当今的一些小学生,更加需要接受小学体育教学。而考虑到小学生自身的实际特点,需要教师进行科学有效的引导,使其能够在接受体育教学的过程中时刻保持注意力,从而能够凸显出较为良好的教学效果。运用体育游戏,可以充分吸引小学生,教师就能够借此进行科学引导。本文结合当前小学体育教学现状,就体育游戏运用方面展开一定探讨,旨在通过科学的研究调查,促进游戏教学的进一步推广。     

小学体育“教”与“玩”的结合

小学体育教学中采用"教"与"玩"结合的方法,是改善教学方法,提高教学质量的必然选择,应在小学体育教学中继续坚持运用和完善这种教学方法。     

信息化辅助小学体育教学的效果

本文通过对信息化和信息化教学的理解,针对深圳小学体育教学的特点,分析了如何采用信息化来辅助深圳本土的小学体育教学,从而达到培养学生学习运动的兴趣,抓住学生的注意力,丰富教学内容,运用信息化拓展延伸,提高体育教学效果等目的。以期达到提高教学效率,全面提高体育教学质量。     

小学体育教学多媒体运用的常见问题及正确方法

随着新课程改革的不断深入,多媒体技术运用的范围越来越广,师生利用多媒体的优势,不断地学习和接收更多先进的知识和理念。本文主要分析了多媒体技术运用于小学体育教学的常见问题,阐述了科学运用多媒体辅助小学体育教学的正确方法。     

农村小学“阳光体育运动”现状的调查

与城市小学相比,现阶段农村小学“阳光体育运动”的开展相对滞后。为了有效开展这项阳光工程,笔者阐述了农村小学“阳光体育活动”的开展现状,分析了影响其开展的因素,努力寻求有效促进“阳光体育运动”顺利开展的途径。     

融入兴趣的小学体育引导式教学

小学体育教学在教育领域中是学生学习体育的开始,同时也是最基础的初级阶段。并且,在小学体育教学中,加强对小学生体育兴趣的培养不仅可以促使小学生积极地进身体上的锻炼,还可以使小学生的身心素质得到培养与提高。而且,近些年来,新课改也对小学生体育教学提出了更高的要求。打破传统的教学理念,运用全新的教学方法,从根本上激发小学生对体育的学习兴趣,达到体育教学的要求与目标已成为当代小学体育教学中的全新挑战。