梁漱溟乡村教育理论对社会主义新农村建设的启示

梁漱溟是我国近代著名的教育家，他于二十世纪三十年代提出的乡村教育理论对近代乡村改造和社会发展产生了深远的影响。其乡村建设虽未能获得成功，但是他的理论中关于重视传统文化、关于解决农村、农民问题等见解，对今天的社会主义新农村建设有着重要启示。     

梁漱溟乡村教育思想对新农村建设的启示

早在上世纪初期，农村教育与农村社会的不和谐问题就日渐彰显，并招致了一批学者的批判。上世纪二三十年代，一批乡村教育家就致力于从中国的国情出发，通过教育来改造乡村社会、振兴中国农村，梁漱溟先生（1893—1988）倡行的乡村教育思想即是其中的一朵奇葩。     

浅论梁漱溟乡村教育思想对新农村建设的启示

党的十六届五中全会提出了建设社会主义新农村的重大历史任务,我国的新农村建设实际上是以农村作为载体,积极推进农村各项事业的全面进步。农村教育是建设社会主义新农村的奠基性工程和培养新型农民的重要途径,我们应以梁漱溟先生的乡村教育思想作为摸索的基点,创新农村教育理念,把农村教育作为新农村建设的首要任务;更新农村教育思路,把培养新型农民作为农村教育的立足点;重塑农村教育体系,大力发展农村成人教育;让知识分子下乡,建立健全农村教育体系;改革农村教育方式,实现乡村教育与乡村建设的结合。     

台湾人力资源开发对福建的启示

人力资源是台湾现代经济高速发展的关键，福建可以借鉴台湾人力资源开发的经验，从重视人力资源开发，积极培养人才，引进国际人才，加强福建与台湾人才开发的合作等方面出发，促进福建省人力资源全面开发。     

新农村建设中妇女干部的人力资源开发

在全国各地深入开展新农村建设、构建和谐社会的同时,妇女干部人力资源开发的重要性也越发凸显出来。本文针对当前农村妇女干部的人力资源开发情形不理想的现状,为进一步推进新农村建设及妇女干部的人力资源开发事业提出一些积极对策。     

新农村建设中公共产品供给问题研究

农村公共产品的有效供给是农村经济发展的前提和基础。我国现行的农村公共产品供给制度的缺陷和政府责任的缺失导致了农村公共产品供给严重缺乏．不仅降低了农民生活质量,加重了农民负担,而且成为农村社会经济发展的制约因素。因此,明确政府对农村公共产品供给的责任,对于缓解我国“三农”问题、建立社会主义新农村具有重要作用。     

浅析新农村建设中人力资源的开发

开发农村人力资源是建设社会主义新农村的关键所在。当前我国农村人力资源的开发现状不容乐观,仍然会长期面临一些问题,大力开发农村人力资源,需要采取发挥政府作用、深化教育体制改革、继续推行计划生育政策、推动农业经营体制的变革、构建农村人才市场、加强农村信息化建设等对策。     

试析梁漱溟乡村建设运动

梁漱溟领导的乡村建设运动以儒家文化的改造为核心，并力图实现中国传统文化与西方民主科学的结合．乡村建设运动在实践中取得了一些成果，但从他发起这场运动的目的来看，并不能说是成功的。本文试从文化的角度对梁漱溟的乡村建设运动做一简要分析。     

我国西部农村人力资源开发与新农村建设

建设社会主义新农村,从根本上讲,就是要开发和培养农村人力资源,使农民真正成为新农村和现代化建设的主体。文章基于人力资源开发理论,在全面剖析我国西部农村人力资源现状的基础上,提出适合于新农村建设的人力资源开发对策。     

新农村建设与农村女性人力资源的开发

农村劳动力结构的变化,使农村女性成为农业生产的主力军、家庭教育的主要承担者和基层民主的主要参加者。但是,由于历史和现实的原因,农村女性的自身素质与新农村建设的要求还有一定的距离。要发挥农村女性在新农村建设中的作用,必须充分挖掘和开发农村女性人力资源,这是新农村建设的基础性工程,也是新农村建设的系统工程。     

新农村建设的战略路径与农村人力资源开发

新农村建设是中央做出的事关国民经济全局的重大战略决策。新农村建设的战略思路，大致可以分为内生性发展战略和外生性发展战略两个部分，其最大的制约因素则是低素质的农村人力资源及落后的农村教育。因此，树立新的农村教育发展观，优先安排农村教育，完善农村教育体系，大力发展职业教育，是当务之急。     

浅论毕节试验区新农村建设中的人力资源开发

人力资源开发是毕节试验区建设社会主义新农村的基础保障和根本动力。阐述毕节试验区人力资源开发对新农村建设的重要意义,分析试验区人力资源开发存在的问题,提出试验区人力资源开发的对策建议,以利提升试验区人力资源的品质和利用效益。     

浅谈梁漱溟等人开展的乡村建设运动

二十世纪二三十年代,中国曾掀起一股乡村建设运动,并形成了以平民教育促进会与山东乡村建设研究会为代表的研究机构,而且,以河北定县和山东邹平为实验基地展开了实践活动。笔者认为,二十世纪二三十年代的乡村建设运动的经验教训值得分析与总结,以期对当今的社会主义新农村建设有所助益。     

民国乡村建设运动及其对建设现代新农村的启示

文章认为,民国时期的乡村建设运动在中国近代史上有重要意义,它重视经济建设对振兴农村的重要作用,强调教育和文化建设的基础地位,对于今天建设社会主义新农村,发展现代农业具有一定的启示作用。     

梁漱溟乡村教育思想与新农村建设

梁漱溟先生乡村教育主张主要包括：乡村建设是改良中国社会的必由之路,而乡村教育是乡村建设的根本手段;乡村教育要复兴中华传统文化,注重道德精神的改造和人格陶冶及普设乡农学校,培养乡村建设人才,实现乡村自救等。重温梁漱溟先生的乡村教育思想,能给我国当前的新农村建设诸多启示。     

对梁漱溟乡村建设运动的历史反思

梁漱溟是20世纪上半叶乡村建设运动的领袖，他提出乡村建设思想有其特定的社会历史条件以及文化背景。乡村建设运动有积极一面，也有其理论缺陷，但对今天解决我国的“三农”问题仍然具有一定意义。     

梁漱溟乡村建设理论对大学生村官的启示

梁漱溟的乡村建设理论阐述了知识分子在乡村改造中的实践与作用,大学生村官作为现代知识分子,扎根基层契合了该理论的思想内涵。基于大学生村官在农村实践中的现状及存在问题,借鉴乡村建设理论中的知识分子与农村相结合的思想,认为大学生村官要真正融入农村,必须发挥自身主动性,与村民保持团结,结合当地情况开展工作,启发村民参与自治,从而彰显高素质人才的独特优势。     

梁漱溟乡村建设运动及其现实意义

20世纪二三十年代的中国可谓内忧外患,社会动乱频繁,一大批爱国人士以拯救国家为己任,寻求救国之路。梁漱溟作为具有代表性的知识分子看到乡村在中国的重要地位,毅然舍弃了城市生活,投身于乡村,开启了乡村建设运动,他的乡村建设思想和举措对现今建设社会主义新农村仍具有重要现实意义。     

试析山东省新农村建设中女性人力资源开发与利用

新时期农村经济结构的战略性调整,为农村女性提供了广阔的用武之地,女性人力资源已成为发展农业生产的主力军。但在山东省新农村建设中,女性人力资源的开发利用方面存在着严重的问题,总体状况不容乐观。本文围绕农村女性人力资源开发的现状,阐述了自己的观点。