谈高职院校的就业指导

就业指导是高等职业院校中一项非常重要的工作,不仅要从应聘技巧等方面做指导,更要从职业心理素质,课程内容,择业观念,等诸多方面进行指导,而且从时间上要贯穿于高职学生在校学习的始终。     

高职院校如何做好学生的就业指导

面对严峻的就业形势，高职院校应加强毕业生就业指导，全面提高毕业生的素质，增强毕业生的就业竞争力，提高就业率。     

高职院校就业指导工作存在的问题与对策

分析了高职院校就业指导工作的现状与问题,从提高认识、更新观念,建立完善就业服务体系,加强就业指导队伍建设,改进就业指导方法,深入调查研究等方面进行了探讨。     

浅谈高职学生的文化素质教育

文化素质是素质教育的重要内容.高职学生文化素质先天不足,高职院校文化素质教育薄弱.注重文化素质教育课程设置、加强校园文化建设、提高教师文化素养等是提高高职学生文化素质的主要途径.     

Innovations in the Vocational Institutes

In Italy, vocational education is available in one-year courses (depending on the chosen occupation) in istituti professionali (vocational institutes), which are state schools, i.e., maintained by the national government. (There are also some municipal schools of this type, called scuole professionali.) Admission to vocational education takes place after completion of the eight years of compulsory schooling—in other words, after completing the scuola media. At this point, a small percentage of children enter academic upper-secondary schools (ginnasio-liceo or scuole magistrali, which prepare for elementary teaching), and a somewhat larger percentage enter the technical institutes (istituti tecnici) Graduation from all these schools gives access to university studies.     

高职院校招生工作的再思考--对部分高职院校招生工作情况的调研报告

目前,全国独立设置的高等职业技术院校不断发展壮大,为我国高等教育事业的发展注入了新的活力,高职教育是适应经济社会发展和市场经济的需求而出现的重要的高等教育形式,是我国今后很长时期经济社会发展的重要基础性要素。     

加强职业指导和创业教育 提高“高职”学生就业与创业能力——“职业指导和创业教育的研究与实验”课题研究总结报告

我院“职业指导和创业教育的研究与实验”课题组立足本校实际,以本校高职生为研究对象,在充分调查的基础上,从理论和实验两个方面深入开展了研究和探索,初步构建了“职业指导和创业教育的研究与实验”实施模式。该项研究将对指导高职生的就业与创业起到很好的作用。     

中国当代职业指导发展回眸:1978-2008

当代职业指导经历了转折与过渡、恢复与重建、繁荣与发展三个时期。职业指导现实存在的问题主要表现为名称实质混乱,行动各自为政;理论浮光掠影,实践浅尝辄止;国际消化不良,本土反思不足。其发展趋势呈现出社会职业介绍与指导和教育职业指导与介绍两种取向。     

中等职业学校职业指导课教学调查与分析

对天津市几所中等职业学校职业指导课程的教学情况进行了调查与分析。调查内容包括四个方面:一是学生对职业指导课程的认识与态度;二是学生对职业指导课教师教学行为的认识与态度;三是学生对职业指导课教学评价的认识与态度;四是学生对职业指导课实践教学的认识与态度。     

对高校职业指导工作开展的思考

随着大学毕业生数量的连年攀升,应届毕业生未能及时就业的现象日趋突出,加之宏观经济受到自然灾害和国际经济环境影响,我国的就业形势面临前所未有的压力.在这种背景下,学生和社会对学校职业指导工作就有了更紧迫的期待和要求,也提出了严峻的挑战.笔者结合我院职业指导工作开展中存在的问题,对高校开展职业指导工作提出几点建议,以期为高校毕业生更好地适应社会需求和顺利完成就业工作尽微薄之力.     

自我认知：存在于职业指导之中

当今社会职业、工作岗位充满着不确定性和复杂性,因此,指导学习者进行职业定向、职业选择也必然是一个持续性的过程。其中,作为完成高质量职业指导的措施之一,＂自我认知＂扮演着重要角色。一方面,＂自我认知＂以能力本位为指导,体现了职业指导思想的认识论和方法论,另一方面,它也存在于具体的实施方案、计划之中。无论从学科、还是社会层面而言,＂自我认知＂都促进了职业角色转变,并被视为个性化职业指导的奠基石。     

Educational and Vocational Guidance in Oceania: Introduction

International Journal for Educational and Vocational Guidance -     

France: Education and Vocational Guidance of Girls

The Ministry for Women's Rights started a nationwide informational campaign in early April on the subject "Vocational Guidance and Training for Girls" as a complement to a campaign on employment: Men and women should have the same rights to education, training, and promotion. But this is only possible, the Minister feels, if girls' education is as diversified as boys'. "We must begin to combat inequalities and change habits of thinking in the school, " declared Ms. Roudy, Minister for Womens' Rights. "There is no such thing as professions for women and professions for men. There are professions for all."     

高职院校实施职业实用性体育教学的探索

高职院校以培养高等职业技能人才为目标。为使体育教学适应这一培养目标,要求对传统的体育教学进行改革,实施职业实用性体育教学,培养合格的高技能人才,以满足社会的发展与需要。     

高校职业指导现状调查与对策思考——以宁波大学为例

采用问卷调查法,通过自编<高校职业指导工作调查问卷>,以宁波大学494名大学生为被试,考察了高校职业指导的开展情况.结果表明绝大多数学生对高校的职业指导缺乏重视、对未来职业定位不够明确、对职业指导课程满意程度较低.其原因是大学生的职业定位存在偏差、职业指导课程形式过于单一与师资相对薄弱等.为了加强和改进职业指导,高校应加大对职业指导的重视力度、丰富课程教学形式、构建"多元化"师资队伍、开展"个性化"职业指导.     

幼儿园开展家庭教育指导工作状况调查

幼儿园对家长进行家庭教育指导是家园合作的重要内容，也是幼儿园的一项常规工作。本文在对幼儿园开展家庭教育指导工作现状抽样调查的基础上认为，幼儿园只有努力提高教师的家教指导能力，不断改进家教指导的工作，才能更好地促进家园合作。     

高等职业学院校园文化建设研究

高等职业学院校园文化是高职院校赖以生存和发展的基础,是高职院办学实力和竞争力的重要源泉。校园文化建设是高职院的一项基础性、战略性和前瞻性的工作。文章对我国高等职业学院校园文化建设中存在的一些问题进行了分析,并提出了改进建议。