广播电视编导创新思维能力培养分析

新媒体的出现不仅为广播电视编导的工作开展提供了先进的技术手段和创作思路,媒体融合发展也是新媒体发展背景下广播电视编导相关人才培养的主要方向。作为广播电视编导,其自身的思维能力和创新应用能力都是决定所编导的具体节目质量的重要指标。在这类工作人员创新思维能力培养的过程中,应当分别从满足用户需求、融入先进的技术和形式、突出栏目的个性化特色三个方面入手达到提升和培养广播电视编导创新思维能力的目标。     

新媒体环境下对广播电视节目的监管

随着科学技术的日益发展,互联网、手机等各种形态的新媒体相继出现,并且逐渐渗透到人们的日常生活中。新媒体在数字化、互动性等方面展现了绝对的优势,对报刊、广播、电视等传统媒体的缺陷给予了弥补,改变了传统的媒体环境格局。新媒体环境对广播电视节目产生一定影响,也对广播电视节目监管提出了新的要求。本文基于这些变化,探讨在新媒体环境下广播电视节目监管效力提升的路径问题。新媒体环境对广播电视节目的影响1.改变了广播电视节目的传播方式。首先,人们接受广播电视节目的方式变得多元化。     

新媒体时代广播电视编导的创新改进路径

新媒体时代背景下,广播电视编导工作面临的环境越来越复杂,工作压力越来越大,加上电视节目竞争激烈、要求高等特点,也需要广播电视编导在新媒体时代背景下创新工作思维和方式.目前,结合新媒体时代发展环境,创新改进传统广播电视编导工作模式,可以促进相关工作的创新发展.同时,广播电视编导工作还存在缺乏改进意识、忽略传统工作模式创新...     

广播电视编导的创新与改进研究

在新媒体背景下,广播电视行业获得了全新的发展,能够通过媒介融合的方式,拓展信息传播的广度和深度.但在新媒体与传统媒体融合发展的过程中,广播电视编导却面临着诸多问题,导致广播电视传媒难以适应新媒体的发展趋势,无法提升栏目制作与策划的质量.对此,本文结合新媒体背景下广播电视传媒的发展趋势,探究广播电视编导所面临的挑战,提出相应的创新和改进策略.     

新媒体时代广播电视节目的创新性编导

新媒体能够增加信息的传播速度和途径,便于人们及时获取更多的新消息.本文从新媒体时代下加强广播电视编导创新思维能力提升的意义入手,对增强编导的创新意识,提升节目质量,融入新媒体,全面整合资源,充分利用新媒体,创新节目内容,提高节目深度,融入现代科技的手段增强画面感,新媒体下创新工作方法,培养广播电视编导的创新能力等做好广...     

新媒体时代下广播主持人的思维创新探究

近年来,随着我国互联网技术水平的提升,我国以网络为主的新媒体也有了空前的发展。新媒体在发展的过程中,不仅为人们的生活带来了更多的便利性,促使人们在生活中能够获取更多的新闻资讯。同时,也改变了传统的媒体格局,给传统的广播媒体在发展的过程中造成了极大的冲击,对于广播媒体的发展产生了重大影响。如果广播媒体在发展的过程中能够抓住新媒体开放多元的平台来促进自身的发展,就能够在这轮冲击浪潮之中进一步站稳脚跟。为了做好相关的研究工作,本文主要对新媒体时代对传统广播媒体的影响、新媒体时代下广播主持的特点等内容进行了深入的分析,从而通过这种方式,进一步促进广播媒体的发展。     

新媒体时代广播电视节目的创新性编导

新媒体时代的到来带动了广播电视节目的转型与改革,在多媒体互动、资讯信息高速发展的当前,作为广播电视节目的灵魂——编导,必须要认识到新媒体时代的机遇和挑战,进而甄选和制作优秀的电视节目,才能够促进广播电视节目在新媒体时代的发展。介于此,本文在明确了新媒体时代背景的前提条件下,强调了广播电视节目编导创新思维的必要性,提出了几点创新型编导的工作路径。     

试析融媒体给地市级广播电视台带来的挑战

近年来,融媒体的快速发展,给广播电视媒体带来了空前的挑战。在新媒体技术影响下,成立融媒体中心便成了地市级广播电视台发展的必然趋势。地市级广播电视台的工作人员要充分认识自身优势和劣势,打破传统思维模式,有效利用新媒体优势,成功完成转型和发展。本文通过阐述地市级广播电视台发展的现状和面临的挑战,分析其面临困境的原因,探究其在融媒体背景下新的生存和发展道路。     

融合之道——从福建广播影视节目变革与实践看互联网融入的张力

有人总结说:"70年前,广播是新媒体;50年前,电视是新媒体;10年前,分众传媒是新媒体;5年前,微博是新媒体;2年前,微信公众号是新媒体。"应了那句老话,没有最新,只有更新。有一点是肯定的,那就是观众、听众或者说用户的需求越来越多,传播的手段越来越先进,获取信息的方式越来越便捷,媒体对受众的服务越来越周到。20年前还很红火的广播电视,因为选择性、保存性、互动性和互联性差而成为自身致命的短板。要想生存、发展,用互联网思维武装自己,主动融入新媒体,实现优势互补是不二的选择。媒体生态变了,传统格局变了,传统媒体作为一个优秀的内容生产商、提供商,价值是存在的,但背后的操作系统变了,内容提供系统变了,分发系统变了,产、供、销不成一条龙了,因此内容产品的架构方式、生产流程、传播平台也要有所变化。福建省广播影视集团十多年来,特别是这几年让传统广播、电视主动融入新媒体,这不仅改变了节目形态,而且有了许多意外的收获。     

广播电台播音主持语言艺术创新研究

新媒体技术改变了当前媒体环境,对播音主持行业提出了更高的要求。传统的主持方式已经无法满足播音主持行业新的发展需求。为了适应行业变化,本文选择了听众思维、媒体环境、广播技巧三个角度论述新行业环境下广播播音的语言要求,提出了一些创新广播电台播音主持语言艺术的对策和建议。     

浅析融媒体时代县域广播电视新闻采编艺术技巧

随着信息技术的快速发展,我国已进入了新媒体时代,各种新媒体网络平台的出现,对广播、电视、报纸等传统媒体的发展造成了严重的影响,而传统媒体要想突破限制就需要做些改变,发展融媒体经济,对广播电视新闻采编的技能提出了更高的要求,对此,本文对融媒体时代下县域广播电视新闻采编艺术技巧进行了分析。     

广播电视新闻媒体如何打造融媒爆款佳作初探

随着经济和科技的发展,互联网新媒体给人们带来了多种获取信息的渠道,改变了以往借助报刊、广播、电视获取信息的单一方式,从而导致传统广播电视的收视率直线下降,传统广播电视逐渐失去了以往新闻传播龙头的地位。本文通过分析广播电视新闻媒体在新媒体时代存在的主要问题,初步探讨了广播电视新闻媒体如何融入新媒体发展,如何提升新闻采编质量,从而创作融合媒体发展的优质作品。     

博客与播客时代广播评论的四个关键词

新媒体正在以其几乎无所不包无孔不入的技术手段，侵入传统媒体的领地，在改变传媒格局的同时，更改变着人们的生活习惯、思维方式。在这样的背景之下，诞生于1920年的广播电台，不能对新的传媒格局无动于衷。事实上，广播正在经历着被电视冲击之后的第二次危机，以互联网为代表的新媒体使广播的优势大为减弱，网民的数量却在逐年递增。作为广播的一个种类，广播评论要想生存并光大，必须正视新媒体的存在，并且借助、借浆新媒体的优势。     

新媒体时代广播电视编辑业务创新与发展探究

近些年来,随着我国社会经济和信息技术的发展,传统广播电视媒体与新媒体之间的矛盾也在日益的突显,从目前情况来看,传统广播电视媒体逐渐走向淘汰的边缘。面对这种情况,传统广播电视媒体需要寻求转型,要推陈出新,逐渐缩短与新媒体之间的差距,还要注重对新媒体资源的有效利用,创新编辑业务,这样才能够使传统广播电视媒体在新媒体时代下朝着正确的方向发展。本篇文章主要对新媒体进行了介绍,分析了新媒体时代下广播电视编辑业务的现状,并且针对广播电视编辑业务创新与发展提出了有效措施。     

新媒体背景下高校广电编导专业实践教学探究

新媒体的发展不断冲击着传统的广电行业,也影响和改变着现有广播电视编导专业学生的实践技能培养模式.高校在广播电视编导的课程设置和实践教学中,必须积极探索适应广播电视编导多元化应用型人才实践技能提升的途径,大力提升学生广播电视编导专业实践技能和新媒体素养,以满足快速发展的传媒业对广播电视编导人才的多样化需求.     

广播电视编导的创新与改进路径

科学技术日新月异,信息化时代逐渐到来.这给各行各业带来新的发展机遇,同时,也让新媒体行业迎来了新的变革.新媒体行业的快速发展为传统的广播电视带来了巨大的冲击,因此,在新的时代,努力做好传统行业的转型十分重要,要在现代化科学技术的支持下,为广播电视寻求新的出路,做必要的革新与改进.本文就在新媒体时代下,如何寻求广播电视编导的创新与改进路径进行详细论述.     

新媒体背景下的新闻采访及编辑创新

伴随着我国信息化水平的不断变化和发展,人们可以在网站以及各种途径上获得新闻资源,新媒体的产生让传统的媒体广播行业受到了一定的威胁和冲击,因此,面对巨大的挑战,需要广播电台对新闻进行更多的策划和创新,不断提升广播媒体在社会发展过程中的核心性竞争力,并且还需要满足人们对信息获取方面的需要。从这里就能够看到,在新媒体背景下的广播电视新闻编辑策划创新策略需要进行更多的探索和分析,以此促进广播电视媒体更好更快地发展,在此笔者为广大广播媒体人员带去一些建议。     

融媒体时代广播电视编辑能力提升策略

融媒体时代背景下,一系列新媒体技术和新媒体平台的出现,给传统广播电视编辑工作带来挑战。编辑人员要适应新时代发展要求,有意识地改变和创新,才能更好地促进传统媒体的可持续发展。本文分析当下广播电视编辑工作存在的问题,提出广播电视编辑人员能力提升策略。     

我们是这样讲述长征的--以央广《解码长征八十问》节目为例，谈广播重大主题宣传拓展

在网络新媒体环境下,要做好重大主题宣传,广播媒体必须转换思路,用新思维实现全拓展。重点体现在三个环节:一是围绕主题精准策划,在内容呈现上以细节发力;二是强化在新媒体环境下的合作与推广,以专业、共享、共赢提升传播效果;三是突破传统套路,用新媒体方式构建新传播格局。     

浅析新媒体在独立学院广播电视编导专业教学中的应用

近年来,随着互联网等新技术的发展,以互联网、微信、IPTV等为代表的新媒体正在改变着人们的日常生活、思维方式和价值观。广播电视编导专业是近年来较热门的专业,尤其在独立学院的专业设置方面有着特殊的地位。本文以新媒体在独立学院广播电视编导专业教学中的实践为例,着重研究如何利用新媒体创新广播电视编导专业的教学方法。结合新媒体技术的特点与独立学院电编专业自身的实际情况,优化课程体系,创新教学模式,为学生的学习探究能力和创新能力的培养提供更好的平台。