名校使命

名校,精英人才的摇篮余泽平:名校的使命应该是培养素质全面的学生。现在社会需要更多的全面发展的精英人才。作为基础教育领域的名校,应该是为培养精英人才打好基础。叶翠微:名校的主要使命一个是传承知识,另一个是知识创新。知识传承是每所学校都要做到的,名校在更多的方面是要在知识传承的基础上进行知识创新。这对于名校来讲更关键。名校通过传承知识和知识创新,要塑造一支能够适应未来的社会发展要求的人才队伍。     

叩诊名校名校之当代使命三人谈

本刊上期(10A)刊出的《名校之名》一文引起强烈反响。许多读者来信说,名校曾对教育发展的进程有过举足轻重的影响。当历史走过百年,当桃李遍布世界,站在凝重的校门前,我们发现名校其实也存在着隐忧。有了忧患意识,才能焕发新的活力与生机。到了审视思考的时候了——今天的名校,该承担怎样的使命?     

21世纪历史名校的使命

实验性、示范性学校多为具有历史传统的名校。本文试从历史名校的当代使命去探讨实验性、示范性高中的建设方向。人们对２１世纪充满着憧憬，２１世纪也为人们带来了知识经济时代和信息时代的无限魅力。机遇与挑战是并存的，它们对任何人、任何社会群体和社会组织都是平等的。在社会急剧转型时期，我们必须转变思维方式去应对已来临的机遇与挑战，因为思维方式的落后会造成判断的失误，思维方式的迟钝会抑制创造能力的迸发。而我们的一些历史名校，在其长期的发展过程中，正是首先活跃了思维，解放了思想，才传承并引领社会的文明，积淀了学…     

论名校的三项使命

近年来,随着教育部分功能的异化,创“名校”成风,许多学校自称“名校”,此类事情,见诸电视、现诸报端,花上一笔银子甚至可以跻身“世界名校录”,其目的不外乎沽名钓誉、诱惑世人、争夺生源。 我历来主张对名校的鉴别应当看她是否承担并很好的完成了下述三项任务,即: ——名校应当培养出大批优秀的学生。 ——名校应造就一支能培养优秀学生的教师队伍。     

论名校的三项使命

近年来,随着教育部分功能的异化,创"名校"成风,许多学校自称"名校",此类事情,见诸电视、现诸报端,花上一笔银子甚至可以跻身"世界名校录",其目的不外乎沽名钓誉、诱惑世人、争夺生源.     

何为名校 名校何为

教育,历来都不是一路凯旋地伴随历史进程,而是在理想与现实的落差中彷徨、抗争、寻觅、觉悟着前行。尤其是在经济转型、制度转轨、文化开放和价值多元的当今时代,教育人面临理论与实践、改革与传承、目标与过程的错位与失衡,前所未有地感受到不可承受之重,还有难以排解的受缚之惑:经济的快发展不允许慢教育,功利的热追求不看好真教育。教育,既想独立自主行走,又看世俗脸色行事,甚     

名师出名校 名校育名师

全国著名教师孙维刚是名师,人们惊叹于他任教的班级55%的清华、北大录取率,惊叹于他教的普通学校的学生能获得国际数学奥林匹克金奖,惊叹于他能在两年中让学生学完全部中学数学课程……作为曾与孙老师朝夕相处的同事,我们现在更多的是在透过他辉煌的业绩,透过他宝贵的课堂实录,     

从名校集团化走向集团化名校

杭州采荷第二小学教育集团的前身是创办于1988年的杭州市采荷第二小学。学校现有三个校区,共有102个班级,4067名学生,226名在职教师。其中,中学高级教师4人。小学高级教师113人,特级教师1人,省、市、区优秀教师,教坛新秀156人,中共党员64人。     

名校造就名师 名师支撑名校

名校造就名师名师支撑名校（本刊讯）北京师范大学附中是我国最早的３所国立中学之一。建校９５年来，先后为国家培养了以赵世炎、钱学森、张岱年、于光远、李德伦、于是之等为代表的栋梁之才，成为历史悠久，中外驰名的一所名校。其重要原因之一是历来保持着一支教学思想...     

担当名校文化使命培育时代一中新人——竞聘西安市第一中学校长演讲稿

非常荣幸又一次站在这里.一是与各位交流自己对教育的理解与主张;二是想在教育这一方沃土上更好的实现自己的信念与梦想;三是更大程度地实现自己的价值,为教育的发展奉献自己的才智!     

名校名师

“教了一辈子遗憾的课”于漪老师是一位德高望重的教育前辈、著名的特级教师,是全国语文界的一面旗帜。有人评论于漪说:“于教师的课很难学,因为她的教学没有模式和程式,天马行空,左右逢源”。于漪老师在1978年就被评为特级教师,在她漫长的教学生涯中,经常会遇到这样一种情况:每天都有人去听她的课,所以她说,她每天都上公开课,就连早读课也不放过。一位年轻老师,从1976年开始,随堂跟踪听了于漪3000多节语文课,最深切的感受是,于漪从来不重复自己,即使是同一篇课文教第二、第三遍,也绝对不重复,每节课都是一幕美丽动人的人文景观。于老师说她…     

名校佳作

福建省永春县实验小学有九十年历史,1952年改为县实验小学,1958年被列为省首批重点小学之一,几十年来一直成为县的教育窗口。现有教职员工79人,小学高级教师35人,学历达标100％。仅2001年就获得的省、市、县荣誉6项分别是:第二届“海峡·冰心杯”全国青少年写作大奖赛——“科学的故事”征文活动组织奖、市“实施素质教育工作先进学校”、市“文明学校”、市“少先队工作金奖”、市“小学科技活动实验校”、县“先进教工之家”。并有二百多人次获得市级以上的各种竞赛奖。     

何必名校

现在的家长都非常在乎把自己的孩子送进名校,往往为此煞费苦心,破费万金。人们普遍相信,只要从幼儿园开始,到小学、中学、大学,一路都上名牌,孩子就一定前程辉煌,否则便不免前途黯淡。据我的经验,事情决非这样绝对。     

名校采风

呼和浩特市第十四中学呼和浩特市第十四中学始建于1965年。是一所有近40年历史的市级重点中学。学校坐落在呼和浩特市新华东街中段,校园面积近5万平方米,建筑面积21708平方米。有10961平方米、可容纳56个教学班的教学楼,2440平方米的办公楼,1582平方米的实验楼,2003年启用的东教学楼及操场主席台又成为学校新的景观。校园整体布局合理,绿树成荫,壁画、草坪相映成趣,是一所花园式的学校。学校先后投资500多万建成了双向闭路电视系统(校园电视台)和校园网系统,改扩建了理化生实验室。现有高标准的实验室10个,多媒体教室2个,学生电子教室3个,教…     

名师名校

~~名师名校~~     

名校名师

引导学生消除思维障碍注意引导学生消除思维障碍,促进其思维发展,是湖北省咸宁市实验小学校长、特级教师黄解放的重要教学特色。消除具体形象思维障碍。一名三年级学生在解释"慈祥"一词时说":慈祥就是满是皱纹的脸。"黄     

名校采风

~~名校采风