浅议战略管理中的资源学派

近年来战略管理中的资源学派越来越受到重视,本文着重阐述了资源学派的代表人物及其基本观点,并对核心资源学派理论的观点进行了评价。     

安德烈·勒菲弗尔翻译思想述评

安德烈·勒菲弗尔是20世纪西方译学巨匠,他的翻译思想包含了对翻译的意识形态研究、诗学研究及文化研究,融合了操纵学派和文化学派的理论观点,打破了传统的译学研究范畴,推动了翻译理论的发展。该文论述勒菲弗尔不同时期的翻译观点,并指出其理论局限。     

对法国调节学派及其理论的分析

20世纪70年代在法国兴起的调节学派,对资本主义社会的发展形态做了一个新的理论阐述。调节学派作为西方马克思主义经济学学派,对社会科学各个领域的研究以及对欧洲许多国家的政策制定都有重大影响。本文介绍了调节学派的分析方法、主要理论观点,并做了相应的评述。     

垄断与竞争理论评述

现代西方经济理论关于垄断与竞争各学派有不同的观点,本文主要对各学派的观点进行分析、比较和评述。并对我国反垄断提出见解:要反有中国特色的行政性垄断。     

垄断与竞争理论评述

现代西方经济理论关于垄断与竞争各学派有不同的观点,本文主要对各学派的观点进行分析、比较和评述.并对我国反垄断提出见解要反有中国特色的行政性垄断.     

当代西方劳动关系研究学派及其观点评述

劳动关系是就业组织中由雇佣行为而产生的关系 ,它以研究与雇佣行为管理有关的问题为对象。在现代西方市场经济国家 ,对劳动关系的研究已有多年 ,并形成了成熟的五大理论学派 :新保守派、管理主义学派、正统多元论学派、自由改革主义学派和激进派。本文评介了这五个学派的理论观点、政策主张 ,以及在实践中所形成的不同模式。     

西方税制优化理论及中国税制改革

税制优化理论是西方税收思想理论中的重要组成部分，在我国的税制改革过程中也产生了一定的影响。本文以主流学派、供给学派和公共选择学派为代表，较为详细地归纳介绍了税制优化理论的观点，并在分析的基础上对我国税制改革的不足和进行方向进行了讨论。     

垄断与竞争理论评述

现代西方经济理论关于垄断与竞争各学派有不同的观点，本主要对各学派的观点进行分析、比较和评述。并对我国反垄断提出见解：要反有中国特色的行政性垄断。     

一个“企业的性质-组织-边界”的综合模型

本文对新制度经济学企业理论两大流派——交易费用学派和产权学派的基本观点进行了总结和评析，并在此基础上进行综合和完善，提出了一个新制度经济学企业理论的整合模型，使新制度经济学企业理论形成了一个内部和谐统一的、更加科学和全面的理论体系。     

谈性善论的德育模式

孔子是儒家学派的创始者,而后孟子又一次推进了儒家学说的发展,孟子提出一个新的理论"性善论"。他这一理论观点成为了儒家学派发展的一个思想基础。通过阅读《孟子》这一书,本文将从孟子主张的性善论角度来论述人性本善这一观点。     

新评四大流派学习理论

目前主要的学习理论学派有行为学派、认知学派、建构主义学派和人本主义学派。掌握这些学派的基本内容和观点，领会其现实意义，是正确把握教学规律，运用教育规律进行有效教学的重要前提，正确评价和善于整合各学习理论是有效教学实践的基本要求。     

简述英语教学中的认知主义

<正>新课程改革及素质教育的全面推行,使得越来越多的一线教师以认知主义的观点审视英语教学。学习的认知理论是以认知心理学为基础形成的教学理论,其基本的学习观为:学习是认知结构的组织和重新组织,是寻求知识和信息加工的过程。依据认知心理学的流派,认知主义理论在教学论中可分为传统认知主义学派和信息加工认知主义学派。本文对这两种学派的基本观点进行陈述,并进行简要评价,希望得出对高中英语教学有益的启示。     

进攻现实主义理论评析

进攻现实主义是美国新近崛起的一个现实主义学派。本文介绍了进攻现实主义的理论框架、主要观点 ,并对其作了简要的评价。进攻现实主义虽然具有一定的现实意义 ,但其观点大多比较偏激 ,尤其对中国的前途预测颇有点耸人听闻     

纲络环境中的初中生社会化的社会学解析

看待人的个体社会化,不同的经典社会学理论有着不同的解释,文章分别从结构-功能学派、冲突学派、符号互动学派和发展生态学的社会化观点来探讨网络环境中的初中生社会化,以此提出网络环境申的初中生社会化的不同的理论解释模型.     

第二语言习得：理论流派、观点研判与实践反思

交际学派、古典学派、人本学派和听觉语言学派作为几种具有重要影响的“二语习得”理论,以其备异的理论观点和教学方法论对外语教学产生了重要影响。研究和分析不同流派的理论观点和教学方法论之间的区别和联系,对于外语教学实践和教学方法创新具有重要意义。外语教师需要重视不同理论对外语教学的影响,把握不同教学方法论的实质,综合运用各种教学套路,实现教学方法创新。     

会计目标重构的理论基石

会计目标主要有受托责任学派和决策有用学派,这两个学派的观点都是以社会资源所有权与经营权的分离为前提,立足于一定规模的企业产权制度形式之上。会计目标的研究源于两权分离和受托责任,其理论基石是企业产权理论。     

翻译：抉择和再造的过程——评介吉里·列维的《翻译是一个抉择的过程》

吉里·列维,捷克斯洛伐克学者,现代欧洲翻译研究突出代表人物之一,翻译理论代表作有<翻译艺术>、<文学翻译理论与实践>等.在列维的翻译理论和思想中带有布拉格学派的痕迹,因此他被认为是翻译理论中的布拉格学派.美国语言学家鲍林格写道:"欧洲人和其他语言学团体都没有像布拉格学派那样产生了如此巨大的影响."[1]英国语言学家韩礼德在很多著作中也提到布拉格学派的理论.该学派的突出贡献是创建了音位学.这一学派把对语言所持的观点运用到翻译研究上[2].     

论价值澄清法在思想政治教育中的运用

价值澄清学派是20世纪美国最有影响的道德教育理论流派之一.价值澄清学派试图通过他们的教育计划,帮助学生澄清其价值观,并根据自己选定的价值观做出道德决定和道德行为.文章分别从基本观点、方法等几个方面对价值澄清理论进行了论述,从而辩证地看待价值澄清理论,对于我们今天开展思想政治教育工作具有积极的作用.     

"仁-礼"结构的"理论硬核"新解

在中国传统哲学中,体现儒家创始人孔子最高理念的"仁-礼"思想结构,在现代哲学家拉卡托斯的理论中可以被理解为孔子学派的"理论硬核"。在这个"理论内核"中,代表心理维度的"仁"与代表文化维度的"礼",分别通过孟子学派与荀子学派得到彰显和侧重,并构成了其各自立论的基点。由此,学界"心理与文化的辩证法作为中国哲学发展的内在逻辑"的观点,即得到了一种现代哲学视域的新的论证。     

教学主体论及其在英语教学中的应用

主体论自其产生以来历经了传统教育学派、现代教育学派到如今的双主体教育理论学派的几个发展阶段。在当今这样一个崇尚平等与和谐的社会,双主体理论占据了学术界越来越重要的地位,而一些来自传统教育学派与现代教育学派的观点则不断受到人们的质疑。文章以介绍教育主体论研究背景为开端,分析各学派理论的优点与不足,得出了双主体理论最适应当今社会需要的结论;还举出了几个双主体教学理论在英语教学中应用的实例,以证其优越性,旨在为专业英语教育工作者提供教学主体定位的借鉴与参考。