省级示范高中教育国际化管理现状、对策探析

进入新世纪以来,伴随经济全球化、一体化浪潮的出现和纵深发展,世界各国不同的文化相互激荡、相互交融,这是一种历史发展的必然趋势。教育作为传承文化的一种载体,加强了国际间的合作与交流,加快了国际化的步伐。正是在这一种大背景下,教育国际化问题日趋显现,教育由以前封闭的国家系统走向开放。世界范围内的学生交流、联合办学以及教育服务和资源的通力合作问题,给我国的教育事业和教育工作者提出了新的挑战,同时也使我们面临了前所未有的竞争。     

推进优质教育创办示范高中

新世纪的钟声敲响以来,我们坚持以人为本的办学思想,全面优化学校的管理、教育、教学、环境等方面的工作,促进学校的全方位改革.近年来,南海中学的办学规模不断扩大,硬件建设不断完善,教育教学质量也不断提高.学校高考上线数、上线率、各科平均分均在佛山市名列前茅,学生参加各学科竞赛也获得了上佳的成绩,他们身心得到全面而健康的发展,由此获得上级领导和社会人士的一致肯定和普遍赞扬.     

高中教育国际化区域推进的现状、问题与对策

正当今世界,经济全球化深入发展,科技进步日新月异,人才竞争日趋激烈。教育国际化和信息化已成为世界教育改革和发展的重要趋势。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中指出,要鼓励各级各类学校开展形式多样的国际交流与合作,加强中小学对外交流与合作,提高我国教育国际化水平,培养大批国际化人才。同时还指出,信息技术对教育发展具有革命性影响,必须予以高度重视。改革开放以来,我国经济发展取得了举世     

160所省级示范高中签订规范办学行为承诺书

<正>本刊讯7月11日,在全省示范高中校长工作会议上,我省160所省级示范高中签订规范办学行为承诺书,做出规范招生行为、办校办班行为、教学行为、收费行为、教师行为、教材管理6大承诺。160所省级示范高中表示,欢迎各级教育行政部门、广大学生、家长、社会各界进行监督。     

明确符合现代教育思想的发展目标——北京八十中建设高标准示范高中

北京市第八十中学创建于l956年，近50年的历史，造就了一代名校风范。八十中的荣誉，来源于学校一贯坚持的“研究型、开放式、高质量、信息化”办学目标。这一办学目标，既包含了传统教育的精华，又体现了现代教育的新理念，符合健康、发展、改革、创新的现代教育新思路。     

高中心理健康教育现状及对策探析

高中学生常见的心理问题有很多,如学习压力问题、青春期心理问题、人际关系问题等。针对当前高中学校心理健康教育工作流于形式,浮于表面的现象,笔者认为:学校应当重视心理健康教育工作,教师应开展丰富多样的心理健康教育,促使学生的身心健康成长。     

经济全球化、科技现代化与教育国际化

教育的“三面向”即预示了教育的国际化目标。经济全球化推动了科技现代化，从而为教育国际化提供了条件。科教现代化促进了教育国际化。我国加入WTO后如何应对教育国际化的挑战？     

辽宁高中阶段教育发展现状分析

近几年我省高中阶段教育持续稳步发展 ,办学规模逐步扩大 ,师资队伍整体素质有了大幅度的提高 ,极大的满足了人民群众对高中阶段教育日益增长的需求 ,缓解了初中升学压力。但是高中阶段教育在发展过程中 ,也遇到了新的困难和问题 ,面临着严峻的挑战。本文重点分析辽宁高中阶段教育的现状、取得的成绩及存在的问题     

中外合作办学中国高等教育国际化之路

教育也要国际化 留学、合作研究、联合办学的教育实践早已有之,而在当下一个发展阶段,重申高等教育国际化有更重要的意义。高等教育国际化的目的在于培养融通东西文化的一流人才,在经济全球化的今天更好地为本国利益服务。 中国经济正在走向世界,向全球化发展,每一个关注国家发展动向的中国人都应该了解别国的文化特点、历史背景和社会现实,只有这样才能在国际经济合作与发展中有效地与国外同行交流、谈判,     

教育国际化，如何面向世界

徐丽遐：本届上海教育博览会,有一组数据非常耐人寻味：截至2013年,全市共有中外合作办学机构和项目202个;在沪学习的外国留学生达到了53000多名,来自186个国家和地区;开设外籍人员子女学校32所。在校生达到了3万人;上海市教委每年组织近300人次的中小学校长和教师,赴海外去学习和培训;高校每年聘请外籍教师和专家超过2000人。     

对示范高中教育发展的几点看法

加快普及高中阶段教育,其意义非同一般.那么,在当前和今后很长一段时间里,示范高中该示范些什么?该如何发挥示范高中的引领和辐射作用?我认为,示范高中的"示范性"不仅体现在显性的"硬件"上,更应体现在隐性的校长的办学思想和管理理念上.……     

中国高中教育如何与国际高等教育接轨

正自从中国加入世界贸易组织,中外教育机构探索基础教育国际化的理论与实践工作就没有停止过。很多教育机构引进了不同的教育模式,众多中国学生也迫切希望通过教育国际化走向世界,让世界更多地了解中国。基础教育国际化是广大学生、家长、教育工作者共同关注的课题。中国基础教育国际化的内涵非常丰富,至少要达到下面一个或者多个目标:完成同全球主要大学的对接;借鉴西方优秀的教育模式;在中国传统教育的基础上进行改良,增加适合     

顺应国际化潮流 开展国际化教育——德威办学模式探析

随着经济和社会全球化进程的不断加快，佬需求和人才培养的国际化不断加强，教育国际化便成为近年来世界教育发展的一个主要趋势。中国经济体制的改革，“科教兴国”战略的实施，使中国的教育体制产生了深刻的变革。     

省级示范高中 黔北教育明习——贵州省遵义市第一高级中学

贵州省遵义市第一高级中学坐落存贵州省遵义市南部新城风景秀丽的桃溪河畔,是日前遵义市公办中学中规模最大的全封闭、全寄宿制高级中学。学校始创于1938年．其前身是豫章、玉锡、城成三所私立中学。1980年,学校被确定为首批省级重点中学,     

优秀省级示范高中评估工作即将启动

<正>本刊讯为促进现有省级示范普通高中的改革与发展,充分发挥其示范和辐射作用,进一步提高普通高中办学质量和水平,2008年,在广泛征求基层意见的基础上,省教育厅决定启动优秀示范普通高中评估认定工作,印发了省教育厅《关于组织开展优秀省级示范普通高中     

办大办好高中争创教育强市

高州素有文化之乡的美誉，重教兴学之风长盛不衰。改革开放以来，市委市政府始终坚持教育为本、办学为先的宗旨，把教育摆到优先发展的战略地位，取得了一个又一个令人振奋的成果。在巩固和发展“普九”成果的同时，我市从战略的高度着眼，加快发展高中教育。无论是高中的等级学校建设，还是在办学规模办     

高中心理健康教育存在的问题及对策探析

有的高中生存在一定的心理问题,这些问题严重困扰着学生的发展。文章就高中阶段的心理健康教育面临的问题进行分析,并提出有针对性的应对策略。     

我国高等职业教育国际化的现状、问题与对策

高等职业教育国际化是高等职业教育发展的必然要求和题中应有之义。近年来,我国高等职业教育国际化举措频出、进展显著。但是,发展过程中仍然存在一些问题制约高等职业教育国家化的深入推进,例如,高等职业教育国际化内涵不清、教育资源过于集中、重学轻术等。在深入分析基础上,提出可以通过建立高等职业教育分层系统、加大国际化校企合作力度、建立慕课在线平台等改进高等职业教育国际化。     

高中教育国际化:博取、多予、本土化

和芬兰一样,上海近年来也因优质教育而受到世界瞩目,对于这两个在国际学生学业测试中的高表现"玩家"来说,想要成为引领教育国际化浪潮的"弄潮儿",相互的学习和借鉴必不可少。高中教育国际化需要"拿来主义"教育国际化是用一种国际视野的理念,培养学生对     

高中教育的主要问题及教育行政管理的对策

本文从高中院校着急扩大办学规模而忽略办学特色以及高中教育经费投资渠道单一并且经费不足这两个方面对高中教育存在的主要问题进行了简要的分析,并且从加强教育行政管理的职能策划以及建设起高素质教育行政管理的队伍这两个方面对教育行政管理的对策进行了探讨。