近30年我国特殊教育学校体育研究综述

笔者运用文献资料法和数理统计法,通过对我国近30年来公开发表的特教学校体育文献进行梳理、概括和总结,认为当前学者在特教学校体育现状调查、教学设施调查等方面的研究取得了一定的成果,但在特教学校学生课外体育、康复体育等方面仍存在较大的研究空间。     

加快山东省特教学校体育发展的思考

本文就山东省特教学校体育的发展历程,追随新时期特教学校体育在推进素质教育中的发展需求与价值取向,通过调查针对目前现状,力求从教育思想与发展对策,教学内容与方法,创新、科研活动与场地设施,经费保障与监督机制等方面,提出建设性意见,为加快特教学校体育的健康发展服务。     

河北省特教学校学前教育发展状况的调查报告

本文通过对河北省特教学校开展学前教育现状的调查,发现在对残疾儿童学前教育的认识、评估、师资等方面存在着问题,这些问题影响了残疾儿童学前教育的进一步发展,通过对这些问题的分析,最终为特教学校和有关部门提出了解决问题的可操作性的建议和对策。     

特殊教育学校开展职业教育的现状及对策研究

特殊教育学校职业教育是职业教育的一部分。对于残障学生来说,特教学校职业教育为他们搭建了一座通往自强自立生活的桥梁。调查发现,目前青岛市的几所特教学校的职业教育综合发展较好,但是在招生数量、教学内容和方式、就业服务等方面还有待完善。完善特教学校职业教育有助于减少残疾障碍,提升残障学生的就业机会,使他们平等、公正地融入社会,享受应有的权力和待遇。     

安徽省特教学校体育资源配置研究

运用资料法、访谈法和问卷法对安徽省特教学校体育资源配置现状进行研究,以期为特殊学校体育资源的优化配置提供参考和依据。研究发现特教学校体育资源配置方式单一,主要以政府预算配置为主;学校体育资源配置不充分,总量短缺;学校体育资源利用率低,可适性有待改善;体育资源配置信息反馈渠道不畅。并提出对策:以政府预算配置为主体,激励社会和市场的广泛参与;提高体育资源配置的总量,增加特殊体育需要的专门场馆和器材;配置适应性体育资源,提高体育资源利用率;畅通体育资源配置信息反馈机制。     

泰州特校全体教师参与有效教学行为研究

2009年12月29日,江苏省教育科学规划课题“新课程标准下特殊教育有效教学行为的研究”在江苏省泰州市特教学校隆重开题。该校全体教师和大市所属各市特教学校校长与教师代表参加了开题仪式。市教育局有关负责同志和专家学者对本课题进行了认真论证和有针对性的指导。据悉,该课题将主要通过实验、测量、调查分析等方法与途径,从教师教育观念转变、教育教学策略研究和改变学生学习方式以及新型师生关系的建立等方面入手,     

积极开展“大课间”活动,努力提高残障学生体质

近年来,有调查表明,一些残障学生运动能力、肺活量及身体素质等指标呈下降趋势。原因是多方面的,其中体育锻炼不足、体育活动时间不能保证是主因。国家教育部、体育局曾联合发出通知,要求开展"阳光体育进校园"活动,确保学生每天一小时体育锻炼时间,让他们走向自然,走进阳光,积极参加体育锻炼,增进身心健康,树立"终身体育"的意识。但特教学校实施大课间活动必须根据残疾学生身心发展的需要,改进和优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构,使他们乐     

特教学校学生安全行为习惯的养成

近年来,我国特殊教育学校的建设和发展如火如荼,为更多具有特殊需要的儿童提供了良好的学习机会和环境。与此同时,由于特教学校学生在认知、沟通、理解等方面存在障碍或者限制,使得他们的安全意识及自我保护能力都有别于健康儿童,他们往往面临更多的意外伤害和威胁,帮助和培养特教学校学生养成良好的安全行为习惯,能够有效避免安全问题的发生。本文将针对于特教学校学生安全行为习惯的养成相关的多方面因素进行分析和研究,希望能够给相关单位或个人带来借鉴和帮助。     

对驻保高校体育教学现状的调查与研究

采用文献资料法、专家访谈法、调查法等方法,对驻保高校体育教学现状进行了调查研究,结果表明:在体育教学过程中课堂教学、体育课程教材、体育设备设施和体育教学管理等方面存在多种不正常状态,严重阻碍了体育教学目标的实现.通过对以上题的研究,提出了相应的对策与建议.     

构建阳光体育背景下的特殊教育学校体质健康监测标准

本文从残疾人特教学校体育运动的现状出发,旨在探索如何在阳光体育背景下构建残疾人体质健康监测评价标准,使残疾人树立终身体育理念。     

上海市特殊教育学校音乐课现状调查

围绕上海市特教学校音乐课的开展状况及课本的使用情况,对各区、县共21所特教学校的相关教师进行问卷调查。内容包括:填写者的基本情况、对特教学校音乐课现状及教材使用情况的评估以及对改进和提高特教学校音乐课教学工作的意见、建议。结果发现:所有特教学校都配备了专职音乐课教师;几乎所有的特教学校设有专门的音乐教室;一半以上的学校使用人民教育出版社出版的《全日制培智学校教科书(试用本)———音乐》教材;音像磁带资料和挂图等视听辅助材料严重缺乏。针对这些结果,提出了对特教学校音乐课及课本形式的几点思考,以期为改革特教学校音乐课及课本形式提供研究材料。     

河北省特教学校义务教育阶段发展现状的调查研究

本研究采用自编问卷对河北省特殊教育学校义务教育阶段的发展现状进行了调查.结果显示:(1)河北省特教学校九年制义务教育尚未全部普及;(2)市属特教学校生源充足,县级特教学校视障、智障学生生源紧张;(3)县级特教学校教学设备陈旧,教学手段落后;(4)特教师资女性远远多于男性,整体的专业化水平低,但大多数教师对本职工作的满意度较高,工作安心.此外,就如何改善义务教育阶段残疾儿童受教育的状况以及提高教育与教学质量提出了建议.     

对鄂西北地区“民生体育”发展现状的调查与分析

本文通过文献调查法、访谈法等,对鄂西北民生体育发展现状进行调查和分析。"民生体育"的理论研究近几年发展较快,但由于缺乏政策支持,民生体育在本地区实践较少,而发展民生体育方面,应从观念、物质和制度等几个方面下手,从实际出发,走出一条适合自己的道路。     

河北省特教学校师资现状的调查研究

河北省特殊教育的发展在全国相对滞后,突出的表现是特教学校的教育、教学质量比较差。影响特教学校教育、教学质量的因素之一是师资的素质。笔者通过对全省95%的特教学校师资状况进行调查分析,发现特教学校师资队伍存在一些问题,并根据河北省“十五”期间特殊教育发展的总规划提出了一些可行性建议。这可为河北省有关部门制定特殊教育发展政策提供依据。     

河北省市直属特殊学校学前教育状况调查及思考

市直属特教学校作为区域内特殊教育中心 ,担负着指导下级特教学校的教育教学工作 ,代表该地区特殊教育发展的最高水平及今后的发展方向。调查发现 :各学校的学前特殊教育发展水平不一 ,师资力量较弱、专业不均衡等 ,有待于改进。     

全纳教育背景下特教学校变革的探索

随班就读工作的推进给上海市长宁区初级职业技术学校带了生源逐年减少的生存危机,引发了学校的变革。本文主要从新型特教学校未来走向的勾勒、影响特教学校变革要素的归因、特教学校成功变革行动战略的探索三方面,呈现一所相对隔离的特教学校如何转变为开放的、具有较强服务指导功能的新型特教学校的过程。     

连云港举办首届聋校学生田径运动会

本刊讯为进一步促进体育教学交流,集中展现全市聋校体育教学成果和特教师生精神风貌,10月27日,江苏省连云港市首届聋校学生田径运动会在赣榆县特教学校举行。本次运动会由市教育局主办,设男女少年组、青年组4个组别,跳远、跳高等9个田径项目,来自全市各校的88名运动员进行了激烈角逐。     

河北省三类特教学校教育技术装备调查报告

为了解河北省三类特教学校教育技术装备情况,根据教育部义务教育阶段聋校、盲校、培智学校教学与康复训练仪器设备配备的3个标准,河北省教育技术装备管理中心设计了“河北省三类特教学校教学与康复训练仪器设备装备的调查问卷“。今年8月,在省市县装备部门的共同努力下,问卷工作顺利完成,收到117份由三类特教学校校长填写的问卷,调查结果报告如下所示。     

推进有效教学 实现内涵发展

在新一轮课程改革的大背景下,推进特教学校有效教学工作,可以促进学生、教师和学校实现共同发展。本文从培养高素质教师、整合课程资源、谋划教学策略等三个方面入手,探讨＂在培智教育中如何推进有效教学＂这一命题,努力寻找一条适合特教学校内涵发展的道路。     

河北省三类特教学校教育技术装备调查报告

为了解我省三类特教学校教育技术装备情况,根据教育部义务教育阶段聋校、盲校、培智学校教学与康复训练仪器设备配备的三个标准,我中心设计了河北省三类特教学校教学与康复训练仪器设备装备的调查问卷.2008年8月,在省市县装备部门的共同努力下,问卷工作顺利完成,共收到117份由三类特教学校校长填写的问卷.