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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 46 毫秒
1.
<正>电子白板可实现人机交互功能,可将物理教学内容清晰直观地展示在学生的面前。电子白板可弥补传统高中物理教学的不足,可提高学生的学习积极性并激发学生的学习兴趣。基于电子白板的特点,本文分析了电子白板在高中物理教学中的应用功能及其作用,以期通过电子白板提高高中物理课堂教学的有效性。一、电子白板在物理课堂中的主要应用功能(1)方便的批注与记录功能。电子白板可提供基本的画图与批注功能。在高中物理课堂教学中,画图分析  相似文献   

2.
随着现代教育技术的日益普及,课堂教学平台正在经历从传统黑板到电子白板的历史变革,加上电子白板的易学易用,终将成为课堂教学的主流技术。本文结合学校开展交互式电子白板在课堂教学中的应用的研究,介绍了电子白板强大的交互性功能为课堂教学中的师生互动、生生互动和人机互动所提供的技术可能和便利,为建立以学生主动学习为目标的课堂教学模式奠定技术基础进行了阐述,旨在进一步推进电子白板在在课堂教学中的深入应用。  相似文献   

3.
影响并促进学习既是教育技术的出发点,也是教育技术的最终目的和归宿。在信息技术与课程整合不断深入的今天,课堂教学引入交互式电子白板具有重要的现实意义。本文首先对交互式电子白板的定义、功能进行概述,然后通过对国内外交互式电子白板在课堂教学应用中的研究文献进行归纳和分析,总结了交互式电子白板的应用对课堂教学的影响,以期为信息技术与课程整合提供参考。  相似文献   

4.
充分应用电子白板丰富的教学资源,可以使数学课堂教学更有趣味;充分应用电子白板的交互功能,可以使数学课堂教学更自如;充分应用电子白板的存储功能,可以使数学课堂反思与小结更高效,从而极大地提高数学课堂教学的质量。  相似文献   

5.
基于国内近六年来相关文献资料的分析发现,交互式电子白板在课堂教学应用主要体现在三大方面:交互式电子白板教学技术特性分析、交互式电子白板教学模式设计应用和交互式电子白板教学有效性评价体系构建.同时,通过文献分析也发现交互式电子白板课堂教学应用研究存在三大问题:面向学生有意义学习的教学应用功能的进一步挖掘,基于交互性的白板教学应用模式设计,交互式电子白板教学有效性评价体系的深入完善,这三大问题的解决制约或决定着交互式电子白板融入课堂教学应用研究的未来发展.  相似文献   

6.
本文以高校很多专业开设的数码影像技术课程为例,从交互式电子白板的工具功能应用、基于交互式电子白板的数码影像技术课程改革以及交互式电子白板在高校课堂教学应用中存在的问题等三个方面对交互式电子白板在高校课堂教学中的应用问题进行了探讨。  相似文献   

7.
为发挥电子白板在教学中的直观性、互动性、即时性这一功能,举办交互式电子白板应用技能大赛,进一步促进教师提升对电子白板的应用水平,使电子白板更好地服务于教学,启发学生学习兴趣,提高课堂教学效率,提升教师交互式电子白板教学应用水平,整合课堂教学的实践与创新能力,加快教学改革及信息技术与教学的深度融合。  相似文献   

8.
随着教育信息化的推进,交互式电子白板在我国中小学课堂中得到了普遍应用,交互式电子白板集计算机、电子白板屏幕、投影仪等多种功能于一身,教师在教学中使用起来非常便捷。如何更好地利用交互式电子白板,实现交互式电子白板与课堂教学的深度整合,成为了众多教师潜心研究的重要课题。本文重点分析了交互式电子白板在初中生物教学各个环节中的应用,以期提高初中生物课堂教学的有效性。  相似文献   

9.
王锦 《考试周刊》2022,(12):143-146
交互式电子白板有资源库、笔盒功能、拖曳功能、特效功能等多个功能,将交互式电子白板应用到音乐课堂教学中,能让原本抽象的知识变得更为直观,使枯燥乏味的音符变得趣味十足,进而提高课堂教学效率,促进音乐教学改革。下面,将先初步探讨音乐课堂上交互式电子白板的重要作用,再立足音乐课堂教学现状详细阐述可行性教学策略,旨在唤醒学生学习热情。  相似文献   

10.
整合了现代多媒体教学优势的交互式电子白板,已悄然走进了学校,走进了课堂。从一定意义上说,它代表了课堂教学技术发展的新趋势,必将推动新一轮的课堂教学方式的变革,促进教师的专业化成长。借助白板交互功能凸现学生主体地位电子白板的交互功能是指借助电子白板的各种功能和各类资源,在这个统一的平台上,实现师生与教学内容的交互,以及师生、生生之间的人际交互。交互式电子白板可以多方位展示教学  相似文献   

11.
电子白板是在多媒体的基础上发展起来的一种新型教学手段,它既具有黑板这一传统教具的功能,又整合了多媒体技术的优势,具有生动形象、直观丰富的特点,给课堂教学注入了新的活力。电子白板具有多种功能,主要包括批注和绘画功能、局部放大功能、存储功能、探照灯功能、回放功能。在高中英语教学中应用电子白板可以激发学生的学习兴趣,增加学生的求知欲,增大课堂教学的容量,丰富教学内容,突出教学重点,突破教学难点。  相似文献   

12.
王洪辉 《考试周刊》2013,(89):113-113
黑板是传统课堂教学中呈现教学内容和组织教学活动不可缺少的媒体工具,但信息呈现的过程慢、信息量小.不能即时呈现各种图表、动态画面、长期保存等缺点很明显。多媒体进入教室极大地丰富了课堂教学环境,有效提高了课堂教学效率.增加了学生接受的信息量。黑板与多媒体并存.信息技术与传统教学不能很好地整合。交互式电子白板弥补了这一不足.本文从简化功能、优化过程角度介绍电子白板的功能;巧借媒体,陶冶情操在课堂教学中的应用效果出发,探讨如何利用电子白板优化课堂教学等问题。  相似文献   

13.
影响并促进学习既是教育技术的出发点,也是教育技术的最终目的和归宿。本文首先对交互式电子白板的定义、功能进行概述,然后通过对国内外交互式电子白板在课堂教学应用中的研究文献进行归纳和分析,总结了交互式电子白板的应用对课堂教学的影响,以期为信息技术与课程整合模式提供参考。  相似文献   

14.
<正>信息时代对教育提出了新的要求,利用信息技术来改进课堂教学是当前学校教育改革的热点之一。现有的课堂教学手段因其固有的缺陷而经常招致批评,课堂教学需要一种更加灵活、功能更强的技术手段的支撑。电子白板的出现为解决数学课堂教学中由于技术缺陷而引起的问题提供了可能。一、对电子白板及其在数学课堂教学中应用的认识电子白板,又称电子交互白板,是一种新的高科技电子教学系统。它是由电子感应白板和白板操作系统集成。电子白板集传统的黑板、计算  相似文献   

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经验表明,交互式电子白板所提供的通用功能和学科功能能够丰富课堂教学,激发学生的学习兴趣。此外,交互式电子白板所拥有的强大交互功能可以提高师生交互、生生交互行为的效率,并在交互过程中增强学生的记忆力,提升课堂教学的效果。笔者要强调一点的是,交互式电子白板不仅可以调用内置资源库的资源,还可以轻松地调用丰富的外部资源,并与第三方软件配合使用,这样,就必然能增强课堂教学的多样性,提高学生的学习积极性和主动性。  相似文献   

16.
在课堂教学中应用电子白板,可有效提高课堂教学效率和教学质量水平,更好地培养学生能力水平和综合素质.结合小学数学课堂教学实际情况来看,发挥电子白板的作用,可通过人机互动功能促进学生和课件、教材之间的直接对话,树立学生在课堂学习中的主体地位,在设置教学问题情境、  相似文献   

17.
本文在分析传统课堂教学与基于交互式电子白板课堂教学的基础上,结合交互式电子白板的应用实践,总结了课堂教学中交互式电子白板应用的三个层次及其特点,并从“功能供给与课堂交互”的视角出发,依据交互白板应用的三个层次.设计了一个具体的教学应用案例。  相似文献   

18.
多媒体电子白板是一种全新的教学媒体,继承了传统教学的优点,又创新性地研发出了更多有助于课堂教学和学生学习的功能。电子白板是教师课堂教学的一种工具,教师又需要掌握好正确使用的方式。本文是通过听课赛课等来研究多媒体的电子白板的使用情况,对多媒体电子白板的优缺点做了探究,借以改进课堂教学和提升课堂效率。  相似文献   

19.
<正>在小学数学课堂教学中运用电子白板可丰富教学内容,为师生双方构建一个良好的互动平台,为提高课堂教学效率提供新的途径。电子白板作为一种新式教学手段,可有效提升学生的注意力,强化他们数学知识的爱好与兴趣,促f进对重点和难点的理解,而且电子白板比较灵活、方便,可以满足教师在课堂上同时进行讲课和板书的教学行为,实现高效教学。一、借助电子白板,提高课堂教学灵活多媒体教学课件更多的功能是演  相似文献   

20.
交互式电子白板是教育信息技术新兴的生力军。将信息技术应用于课堂教学,改变传统的课堂方式,创造学生自主学习的平台,是当今课改的热点问题。交互式电子白板教学给课堂教学带来了一场变革,它的人机交互功能实现了在课堂教学中学生与教材、学生与课件的  相似文献   

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