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刘淑清 《中国科教创新导刊》2010,(18):170-170
英语教学要求培养学生的听、说、读、写能力,在新课改的背景下,教师应通过因材施教培养学生的自信心。本文从四个方面阐述了怎样提高学生的学习英语兴趣,进而提高学生的英语综合能力。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2014,(36)
而对于初中阶段的学生来说,英语学习不仅是素质教育的必然要求,更是提升自身综合素质,使之适应社会发展需求的有效途径。兴趣作为一种提升教学效率的有效手段,对初中生的英语学习有着不可替代的促进作用。本文首先简要我国现阶段初中生英语学习兴趣的具体表现,然后提出了培养初中生英语学习兴趣的有效措施与相关建议,希望能够给实际工作起到一定的指导作用。 相似文献
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随着我国对外改革开放程度的进一步提高,英语已经成为通向世界的通行证,因此,学好英语对学生个人的发展和社会的发展都具有重要的意义。然而掌握好英语需要大量的时问和精力,没有浓厚的兴趣是学不好英语的。结合个人多年来的教学经验,就初中生怎样提高学习英语的兴趣提出初步的建议。 相似文献
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王爱华 《中国科教创新导刊》2012,(15):63-63
英语作为一种语言,其学法不同于数学、物理等其他学科,必须强调学生在学习中的主动性,让学生主动地去说英语,用英语,俗话说:“熟能生巧”,只要学生能够多听、多说、多练,其能力肯定会不断提高,下面我就从三方面来谈一谈如何培养学生的学习兴趣. 相似文献
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学习英语的兴趣是学好英语的动力,兴趣可以转化为内在动机,可以成为推动、引导、维持和调节人们进行某种活动的一种力量。英语学习是一个漫长的过程,其中需要学生付出艰辛的努力,学生是学习的主题,教师应该在教学过程中以知识为本,精心组织教学,通过多种途径激发学生内在的求知欲望。 相似文献
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刘丽 《读与写:教育教学刊》2012,(9):95
兴趣是最好的老师。学生对学习英语是否感兴趣直接影响到他们的听课效率、同时也影响着课堂目标是否能够达成,对学生成绩的好坏有着重要的影响。本文从兴趣的含义及重要性入手,提出了一些有助于提高高中生英语学习兴趣的方法与途径,以期对以后的英语教学工作有一定的帮助。 相似文献
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王晓燕 《语数外学习(高中版)》2012,(12):54-54
青少年正是爱说爱动,自我约束、自我控制能力不强,如果教学中忽视这些特点,单纯沿用传统教学模式,使用传统教学方法进行机械地讲解,把他们纯粹当成知识的容纳器,填鸭式地问他们灌输,会使认为他们英语就是枯燥无味,冷冰冰的语法、词汇,他们便会不感兴趣,因而也就谈不上学习的积极性和主动性。目前中学英语教学质量不佳,恐怕这是一个主要原因。但是由于教学对象不同,使用教材不同,因而培养学生的兴趣也没有固定的模式可循。下面笔者根据多年的教学经验谈下如何培养学生的英语兴趣。 相似文献
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袁云贵 《中国科教创新导刊》2010,(36):215-215
兴趣是最好的老师。学习英语需要培养学生兴趣,从而调动学生的积极性和主动性,提高教学效果,提高学生英语成绩。本文中笔者就如何提高学生学习英语兴趣进行了探讨。 相似文献
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张美 《大连教育学院学报》2011,27(3):58-59
教师在英语教学中要确立学生的主体地位,关注学生情感,培养和谐、融洽的师生关系,发扬教育民主,培养学生的合作意识,提高学生的学习兴趣。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(3)
纵观现今的电视节目,有很多与英语竞赛相关的节目,在参赛者中出现诸多年龄较小的孩子,侧面反映出学习英语应从娃娃抓起的教育理念。就如何提高学生学习英语的兴趣进行探讨与研究。 相似文献
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兴趣在小学英语教学中是十分重要的.现在的高年级学生对于英语学习不像3、4年级的学生那样充满了浓厚的兴趣,以致各个方面都不能得到很好的发展尤其是“说”和“听”,还有对于国外的风俗习惯和文化背景也不能有很好的认识.因此教师应发挥学生的想象力,让学生走上讲台表演英语短剧,让学生观看英语短篇进而提高学生的英语兴趣,让高年级的学生在各个方面都得到锻炼. 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(21)
俗话说,兴趣是学生最好的老师,学生一旦对英语产生了浓厚的学习兴趣,就会喜欢上英语这门学科,从而自发主动地去学习这门学科。我们知道初中阶段的英语学习非常关键,因为这个阶段,重点是培养并提高学生的英语运用能力。要实现这一目的,就要有意识地激发学生学习英语的兴趣。那么在英语的实际教学中,又如何激发学生的学习兴趣呢?下面我结合教学实际,谈一下自己的体会。 相似文献
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初中阶段是学习英语知识的关键节点,且初中阶段的学习具有承上启下的重要作用。在引导学生学习英语学科的环节,需要激发学生的英语学习自主意识,让学生可以自发自觉的学习英语,并从多元角度,通过强化引导的模式,确保学生能够产生对英语的探究意识,有效提高初中学生英语综合学习能力。对此,教师可就如何激发初中学生英语学习兴趣进行探究,并提出有效策略。 相似文献
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作文教学是英语教学的重点,作文成绩在考试中所占比例较大,但对大部分学生来说英语作文却是他们最头痛的事。如何培养学生的写作兴趣,提高他们的作文水平,就成为英语教学的突破口。经过多年来的英语作文教学实践,我逐渐摸索形成下面一套做法。 相似文献
19.
刘开瑞 《湖北广播电视大学学报》2011,31(4):140-140
兴趣是最好的老师。本文从英语学习动机,教学手段,关爱学生,体验成功四个方面对提高学生英语学习兴趣做了介绍和分析。教师应该在教学实践中不断地摸索和自我提高,让学生对英语产生浓厚的兴趣,从而实现教学相长。 相似文献
20.
马英 《四川职业技术学院学报》2010,20(4)
激发学习兴趣是高职学生学好英语的重要基础.英语学习兴趣的激发可通过准确把握学生的学习基础、符合高职学生实际的教学方法选择、有效的师生情感交流等途径实现. 相似文献