语文教学中运用多媒体的利与弊

随着科技的进步,多媒体技术以它强大的功能、大量的信息及生动直观的影像和快捷的连接方式,越来越受到教师的欢迎。多媒体技术的广泛运用使语文学科进行了一次教学方法乃至教学观念的＂大改革＂,各种教学软件也应用而生,为语文教学提供了便捷、有效的途径。一、多媒体教学的优势1.创设了新颖、和谐、活泼的教学情境。     

浅谈多媒体教学在语文教学中的合理运用

多媒体教学可以激发学生的学习兴趣．实施审美教育．扩大课堂教学的信息传递量．也可帮助学生体会文章的语言。但是用多媒体辅助语文教学也其弊端。     

多媒体技术在语文教学中的利与弊

如何运用多媒体技术的优势,把它和语文教学更好的结合起来,是我们每个教学工作者正在思考的问题.本文试从多媒体技术在语文教学中的利于弊的角度,略谈自己的看法.     

浅谈多媒体教学在语文教学中的利与弊

正随着教育的发展,多媒体在教学中的应用越来越广泛,多媒体教学已成为教学不可或缺的手段,并且,随着教育改革的深入发展,多媒体教学的地位会越来越突出。多媒体教学逐步改变了传统的教学模式,使教育向着高信息化、高效化发展,这是科技发展的必然结果,也是教育发展的必然趋势。然而,对于多媒体教学一直以来存在很多分歧,一直有不同的声音在伴随着多媒体教学的发展,特别是语文教学,由于学科特点,运用多媒体的机会和手段会更多一些,在这方面的分歧就更大。     

浅谈多媒体教学手段在语文教学中的几个误区

多媒体教学手段在语文教学中的作用有其优越性,但不当的使用也出现了一些弊端,影响了教学效果.文章指出了当前多媒体手段在语文教学的中的六个误区,点明应正确合理地用好这一现代化教学手段,找准切合点,切实发挥好多媒体的优势,服务教学,提高教学质量.     

政治课多媒体教学的利与弊

当前,多媒体在初中政治课教学中得到了广泛应用,利用多媒体教学具有调动学生学习积极性等众多优势。但也应看到它的不足之处,要注重发挥多媒体教学的优势,减少它的弊端,为当前的初中政治课多媒体教学提供有益的借鉴。     

多媒体教学手段在语文教学中的运用

本文在介绍多媒体教学手段的定义、常见方式及作用的基础上，提出在语文教学中运用多媒体教学手段，要把握辅读性，体现拓展性，突出可控性，着眼调适性。     

浅谈多媒体在语文教学中的弊端

运用多媒体技术辅助语文教学是一种高效的教学手段。在语文教学实践中,多媒体技术的作用不容忽视,它有无可比拟的优势,但同时,它还存在着弊端。因此,在语文教学中要根据教学需要合理运用多媒体技术,尽量抑制其弊端。     

在语文教学中运用多媒体的利与弊

多媒体有很多优势,在语文课堂教学中如果正确地利用,发挥其作用,就能收到良好的课堂教学效果：既可以激发学生的学习兴趣,培养学生的创新能力,又可以发挥学生的主体作用,培养学生的审美情趣。但是多媒体也有其弊端,因此,在课堂教学中只有恰当地运用多媒体,才能更好地提高语文教学效率。     

浅谈多媒体教学对英语教学的利与弊

多媒体教学为我们提供了克服传统教学弊端的全新的教学方式,使抽象的、枯燥的学习内容转化成形象的、有趣的、可视的、可听的动感内容,让英语的教学变得丰富多彩。但在日常使用多媒体辅助英语教学的过程中也有其弊端。本文将就多媒体辅助英语教学方面谈谈自己的看法。     

浅谈多媒体教学手段在化学教学中的利与弊

多媒体的教学手段在化学教学中可以在实验教学、激发兴趣、培养能力、提高课堂教学效率等方面起到一定的辅助作用;同时,过分强调或者依赖于多媒体的教学手段又会对教学工作产生一定的负面影响。本文主要从以上两个方面进行简要的阐述,并提出遵循因“材”施教的原则,科学、合理的运用多媒体的教学手段的观点。     

浅谈多媒体在语文教学中的利与弊

多媒体是一把双刃剑,既以其音、形、色、影视于一体,生动、形象、可感的优越性而给整个语文教学带来了前所未有的便利和变革,也因其自身过于枪眼的视听功能而给语文教学带来了负面的影响。现就多媒体的优越性及其可能产生的负面效果以及如何正确处理它与语文教学的关系进行探析。     

浅谈多媒体在语文教学中的利与弊

信息技术的日益发展,多媒体教学手段在课堂中的广泛运用,使常规的教学如虎添翼,打破了传统的以教师为中心的教学模式.然而多媒体教学手段在教学实践中的运用,就好比是一把双刃剑,既有促进的一面,又有不利的一面,本文将对多媒体教学手段在小学语文教学中的利与弊进行阐述,以便在实际教学中更好地运用多媒体.     

多媒体教学手段在高职语文教学中的重要性

鉴于这几年在高职语文教学中使用多媒体手段的感受,作者就在高职语文教学中使用多媒体教学手段的重要性作了简要的剖析。     

浅论多媒体教学在语文教学中的利与弊

借助电教多媒体可以让学生感受丰富的画面、美妙的音乐,从而激发他们的兴趣,使课堂学习气氛浓厚,学习氛围比较轻松,课堂上学生的枯燥感和疲劳感就得到消除。在大屏幕上,教师将传统教学中无法展示的东西栩栩如生地展现在学生们面前,动静结合、声像一体,学生乐学,教师不累,语文课上其乐融融。     

浅谈多媒体教学手段给音乐欣赏课带来的利与弊

本文讨论了多媒体技术在音乐欣赏教学中的作用及其优势,同时对其弊端进行了讨论。     

浅析中职多媒体教学的利与弊

在中职学校的教学过程中发现学生对知识的把握和理解能力不足,这与学生的知识基础及人生阅历有关,多媒体教学可以大大提高学生对知识的把握和理解能力,特别是学习一些抽象的知识点,多媒体教学能够充分展示这种教学手段的优势,把抽象问题形象化、具体化,但是在实际教学中发现一些不足,本文就此进行了分析。     

浅析小学语文多媒体教学手段的利与弊

素质教育下的语文教学,除了让学生掌握基础知识外,更要培养学生的个人学习能力,注重激发学生主动学习的意识。因此,多种教学模式的研究和运用便应运而生。目前,多媒体教学已经较为普遍地运用于小学语文教学中。本文主要是从实际教学出发,总结了一些运用多媒体开展教学的经验。     

浅谈多媒体教学手段在语文教学中的运用

随着现代科技的飞速发展，多媒体这一新的科技手段正以令人始料未及的速度渗透到教育领域。无庸质疑，多媒体教学手段在呈现教学内容，创设教学情境，调动学生的多种感官功能，使学生的学习更加直观、形象、生动方面有其独到的作用。由此引发了教学观念的一场革命，使传统教学产生了新的活动和生机，对促进语教改起到了积极的作用。     

浅谈多媒体教学在中职语文教学中的作用

在语文教学中应用多媒体教学,可激发学生学语文的兴趣,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。