任务型教学模式在初中英语听力教学中的应用思考

随着课程标准改革的不断推广和深化,现有的初中英语听力教学模式已经不能够满足初中学生的听力学习需要了。为了提高学生的英语听力水平及英语语言运用交流的能力,需要将任务型教学模式应于初中英语听力教学之中。本文将以任务型教学模式在英语听力教学的重要作用为着手点,着重阐述如何将任务型教学模式应用于初中英语教学之中,并对此提出可行的建议。     

对农村初中英语听力教学的思考

听力是衡量学生英语学习水平的重要因素。听力教学是初中英语教学的一项重要内容,尤其是对于农村初中教学来讲,听力教学更重要。本文基于现阶段农村初中英语听力教学的现状,提出了分层次教学,旨在加强学生的听读训练,提高听力教学的质量。     

刍议如何上好初中英语听力课程

英语语言交际中最基本的形式之一就是听,听力是构成英语教学系统的最重要成分。在今天的初中英语教学中,听力已经成了学生难学、教师难教的一个大难题。面对在中考分数值中占重要比例的听力,英语教师在听力课堂中就应该加大对学生英语听力的训练。下面就初中英语教师如何进行听力教学做几点简要的分析。     

浅谈提升初中英语听力教学的方法

初中英语听力教学是英语教学的重要组成部分。听是说、读、写的基础,听力的提高能够对说、读、写起到很好的带动作用。本文通过阐述初中英语听力教学的意义,分析制约初中英语听力提升的因素,寻找提升初中英语听力教学的方法,旨在提升初中英语听力教学,为学生的终生学习与发展奠定基础。     

新课改下英语听力有效教学刍议

近几年来,随着新《英语课程标准》的不断深入,无论是教师的教学方法还是学生的学习方式都发生了一定程度的改变。初中英语的听力训练是构成英语教学的一项主要内容,然而,就我国目前初中英语听力的教学现状来看,听力部分始终是比较薄弱的环节,大大降低了初中英语的教学水平。因此,如何提高初中学生的英语听力能力已经成为了目前初中英语教师所面临的一项重大难题。本文通过对新课改下初中英语听力的有效教学进行分析,并且结合目前存在于初中英语听力中的问题,采取有效的解决措施,实现从根本上提高初中英语听力的有效教学。     

立足成才提高初中英语听力教学效率

英语听力对于英语学习具有十分重要的作用,当前我国初中英语教学在听力教学中仍存在效率较低的问题。文章立足学生成才,从初中英语听力学习困难的原因入手,为提高初中英语听力教学效率提出建议,以激发学生兴趣,提高教学效率。     

浅谈提升初中英语听力教学的方法

初中英语听力教学是英语教学的重要组成部分。听是说、读、写的基础,听力的提高能够对说、读、写起到很好的带动作用。本文通过阐述初中英语听力教学的意义,分析制约初中英语听力提升的因素,寻找提升初中英语听力教学的方法,旨在提升初中英语听力教学,为学生的终生学习与发展奠定基础。     

如何优化初中英语听力教学

英语听力是初中英语教学过程中重要且很难的部分,由于教学模式单一等多方面的原因,导致初中英语听力教学没有取得非常显著效果。作者结合教学实践,从采用新颖有效教学手段,使学生"想听"、对学生进行规范的语音和词汇训练、从学生的实际情况出发展开教学活动等方面对初中英语听力教学进行论述,以期给初中英语听力教学带来帮助。     

指向学生语言能力的初中英语听力教学策略

听力是初中英语中一项重要的语言实践性能力,听是培养学生语言能力的重要方法。相对于说、读和写,听力教学是初中英语教学的短板,初中英语教师要针对听力教学过程中的问题,采用恰当的策略,培养学生会听、善听、乐听的能力,并指向学生语言能力的发展。     

“减负增效”背景下如何利用信息技术优化初中英语听力教学

初中英语教学具体可分为听、说、读、写四个模块,其中,听力模块在英语教学中占据重要地位,受到语言环境的影响,听力教学是初中英语教学的重难点部分,许多学生存在听不清、听不懂的情况,影响了学生的英语学习效果,也导致学生英语学习活动处于低效状态。因此,本文从“减负增效”的背景出发,分析了应当如何推进信息技术在初中英语听力教学中的应用,并以此提升初中英语听力教学的效果。     

初中英语教学中听力训练的加强措施

英语是初中教学的重要学科之一,而听力又是初中英语教学的重要内容之一,因此,初中英语教学必须重视学生的听力训练,才能全方位提升学生的英语学习水平,为学生未来的学习和发展打下夯实的基础。     

初中英语听力教学现状分析及提高策略探索

英语是一门语言学科,英语教学的最终目标是培养学生的英语交流能力,而听力是进行交流的基础。此外,在英语考试中,听力是考查的重点。因此,提升学生的英语听力,探索听力高效教学的策略,对学生的考试成绩和英语交流都有重要意义。本文以初中英语听力教学的现状为出发点,结合笔者的教学经验,分析了初中英语听力高效教学的策略和措施,以期为初中英语听力教学提供参考。     

初中英语听力教学策略探索

<正>英语是一门国际语言,是国际之间展开文化交流的主要工具。听作为一种感官刺激,对培养学生英语能力有着非常重要的作用。新课改对初中听力教学提出了非常高的要求,通过听力训练来提高学生的总体英语能力。初中英语听力教学中,教师要不断创新教学方法,加强对学生的听力训练,提高学生的英语听说能力。因此,文中探讨初中英语听力教学策略非常重要。因此,本文对初中英语听力教学难点进行分析,     

初中英语听力教学的技巧与策略

听力教学是初中英语教学的重要组成部分,在现实的教学过程中由于受到教学环境的限制,学生练习的机会较少,加之现实生活中母语的迁移与干扰,使很多初中学生将听力学习视为英语学习过程中的难点。为切实提高初中英语教学过程中学生的听力成绩,需要从预听力策略、在听听力策略和后听力策略三方面进行工作。     

多媒体技术在初中英语听力教学中的应用研究

听力教学是初中英语教学的重要内容,听力教学质量对于学生日后英语学习有很大影响。但是当前初中英语听力教学都是采用传统的教学手段和方法,教学效率较低,多媒体技术是一种先进、科学的教学手段,近年来被广泛应用于初中英语教学中,并且也取得了一定成效。本文主要介绍了多媒体技术的优势,并且分析了其在初中英语听力教学中的实际应用。     

简析初中英语听力教学

在初中英语学习中由听力、口语、阅读和写作四个方面组成。听力不仅是英语学科的重要内容更是学习英语这门语言学科的基础内容。在初中英语教学中教师要认识到听力教学的重要性,做好听力教学工作,提升学生的听力水平并在此基础上提高学生的英语综合素质。     

浅议初中英语听力教学

初中英语听力是英语教学的重要组成部分,要增强初中英语听力教学效果,教师在教学中要努力排除影响听力教学的各种障碍;要建立良好和谐的师生关系,激发学生学习兴趣：要注重语言知识的传授,培养学生听力理解的技巧．加强日常教学中的听力训练,培养学生良好的心理素质,从而达到提高教学质量和发展学生智力的目的。     

新形势下初中英语听力教学面临问题与对策

在全球一体化形势下,英语作为一种国际性交流语言在日常的生活中显得越来越重要。听力是英语学习中的重要组成部分,但当前在我国的初中英语教学中听力教学仍然存在着一定的问题,阻碍着学生英语水平的发展。主要对新形势下初中英语听力教学面临的问题进行了分析,并提出了相应的改进对策,希望为初中英语听力教学提供有益的帮助。     

如何提高初中生的听力能力

听是人们进行语言交际的重要手段,是学习英语的重要途径之一.加强学生的听力训练,提高学生的听力理解水平,已经受到广大英语教师的高度重视.而近半数的学生认为目前英语学习中最困难,考试后最没有把握的还是听力理解.因此,提高学生的听力能力已成为初中英语教学的重要目标之一.     

初中英语听力教学革新策略研究——以牛津版教材为例

听力教学是初中英语教学中的主要内容,是学生英语应用能力的直接体现。在初中英语教学实践中,教师不太注重听力教学,也缺乏相应的听力训练,这在很大程度上影响着学生听力能力的提升和优化。本文以牛津初中英语为例,探讨听力教学的有效策略。