浅谈高中政治的创新教育

创新教育是一种先进的教育理论和教育模式。在政治课教学中实施创新教育,需要诸多方面的共同努力。实施创新教育,培养学生创造性人格,将学科教学与思维教学统一,同步发展,通过多种方式培养学生创造性思维能力。高中学生是思想最活跃、最富想象力、参与意识最强的群体。所以。高中时期是培养学生创新精神和能力的最佳时期。本文初步探讨了高中思想政治课如何实施创新教育。     

浅谈高中政治的创新教育

创新教育是素质教育的灵魂,也是当今教育的主旋律。江泽民同志指出：“创新是一个民族兴旺发达的不竭动力,一个没有创新能力的民族难以屹立于世界先进民族之林。”中华民族是一个富于创造力的民族,而创造力源于民族素质的提高。教育是提高民族素质的重要手段,而中学教育又是关键环节。因此,实施素质教育,培养学生的创新能力,是时代的呼唤。在高中政治教学中,如何进行创新教育呢？     

浅谈高中政治的创新教育

当前的教育大力倡导素质教育,而素质教育的灵魂就是创新教育。创新教育要求教师引导学生自己发现问题,然后提出问题,自主探究解决问题的方法,培养学生自主探究的能力,创新教育可以培养学生的素质,使学生向可持续发展的良好方向发展。     

谈高中政治教学的创新教育

实施创新教育是时代的要求,培养学生的创新意识,“创新教育”是目前教育界最具感召力的字眼,以培养学生创新精神和实践能力为重点的创新教育是中国教育在新世纪的必然选择。     

浅谈高中政治的创新教育

当今社会中，创新能力已经成为社会对于人才的重要要求，在整个社会中已经达到共识。所以，基础教育理应承担起社会的这种需求。而对于高中政治课的教学来说，教学课程理论性强，具有概念抽象等特点，要想实施创新教育尤为困难，这也是现在大多数政治教师面临的难题。下面笔者结合多年的教学经验，总结了几点在政治教学中实施创新教育的经验和体会，以供大家参考。     

试论高中政治教学中的创新教育

<正>创新教育是素质教育的主旋律,是我国施行素质教育的核心。众所周知,一个国家的发展,一个民族的进步离不开创新,创新是国家不断强大、富饶的不竭动力。由于高中政治的内容都是很抽象的理论以及客观的事实,因此学生在学习过程中容易产生厌烦的感觉,提不起学习兴趣。为了提高高中政治教学的质量和效率,应进行教学创新,从而逐渐提高学生对政治课的学习兴趣。一、鼓励学生勇于创新,创设良好、和谐的学习氛围积极的情绪、良好的心境能在很大程度上提高学习     

浅谈新形势下中学政治课的创新教育

思想政治课是对中学生进行思想系统教育和马克思主义常识教育的基础课程,是中学生德育工作的主要途径。对于学生树立正确的政治方向以及人生观、价值观、道德观的培养起着导向性的作用。     

浅谈高中政治创新教育

创新教育是素质教育的灵魂。创新是一个民族发展的的动力。因此,教师要在中学政治教学中注重培养学生的创新能力。本文根据实际教学情况和高中生的特点,探讨怎样在高中政治课中实施创新教育。     

高中政治教学中的创新教育

创新教育是素质教育的灵魂,也是当今教育的主旋律。美国哈佛大学校长普西认为:"一个人是否具有创造力,是一流人才和三流人才的分水岭。"创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺不竭的动力。中学政治教学肩负着培养新世纪人才的重任,推行创新教育责无旁贷。在高中政治教学中,如何进行创新教育呢?前提是必须提高学生的学习兴趣。     

浅谈高中政治教学

本文主要介绍高中政治教学中应注意的几个问题,如学生的学习兴趣的培养,教学中比较法的运用,以及正确把握政治学科的特点.本文还介绍了作者本人在高中政治教学中的一些心得和体会,如怎样去调动学生的学习兴趣,怎样利用好现有的教学资源等.     

浅谈高中政治教学

本文主要介绍高中政治教学中应注意的几个问题,如学生的学习兴趣的培养,教学中比较法的运用．以及正确把握政治学科的特点。本文还介绍了作者本人在高中政治教学中的一些心得和体会,如怎样去调动学生的学习兴趣．怎样利用好现有的教学资源等。     

高中政治情景教学的创新

高中政治情景教学的创新是贯彻高中课程新课标的有力抓手,有利于充分利用生活化的教学资源,激发学生的自主探究兴趣,增进学生对理论知识的理解,提高课堂教学质量。注意信息化手段与传统方式并用,做到以下几点：（1）重视发挥语言的作用,用生动的语言营建教学情景;（2）发挥学生的主体作用,运用演讲、辩论、现场表演、小组式竞答等课堂活动营建教学情景;（3）整合文化资源,利用艺术作品营建教学情景;（4）巧用学生体验,利用生活经验营建教学情景。     

谈高中政治创新教育

创新教育是素质教育的灵魂,也是当今教育的主旋律。美国哈佛大学校长普西认为:"一个人是否具有创新能力,是一流人才和三流人才的分水岭。"因此教育教学中教师一定要注意培养学生的创新能力,切实实施创新教育。尤其是高中政治教学,更是肩负着培养新世纪创新人才的重任,推行创新教育责无旁贷。那么,在高中政治教学中如何进行创新教育呢?本文将作出探究。     

浅谈探究性教学在高中政治教学中的应用

随着时代和社会的快速发展,综合国力的竞争实质上已是人才的竞争,为民族的进步和发展培养高素质人才是我国教育事业的核心所在。在新课改的背景下,高中政治教学活动也面临着巨大的机遇和挑战．为了迎合学生思想发展的状态以及满足学生的发展需求．政治教学需要注入新鲜血液才能保持其活力,而探究性教学方式即是促使政治的发展与新课改并驾齐驱的催化剂．同时也是引导学生自主学习、积极进取的重要途径。在教学活动中如何较好地运用探究性学习方式,促进学生的综合素质的全面发展,是教师在教学过程中一直热议和探索的话题。     

浅谈高中政治的创新教育

创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。创新教育就是通过培养学生的可持续发展的素质,促进整个社会可持续发展的当代教育的指导思想,是根据社会主义现代化发展对人才的素质要求,有目的地培养学生的创新意识、创新精神、创新能力的新型教育模式。在高中政治教学中,如何进行创新教育呢？根据自己的教学实践,我认为关键是做好＂营造氛围、激发兴趣、自主探究＂三部曲。     

关于高中政治概念教学的创新分析

概念是高中政治内容的重要组成部分,是深入了解政治原理的基础。加上高中政治概念比较抽象难懂,学生很难以理解,在以往的教学中,效果不佳,因此,教学中必须积极创新教学方法,以提高概念教学效果。本文不揣浅陋,提几点建议,以望就教于方家。     

让创新教育融入高中政治教学

<正>所谓创新教育,是以培养学生创新精神和创新能力为价值导向的教育。其核心是必须改变沿袭多年的"教师教结论、学生记重点"的教学模式,把课堂教学变成培养学生创新能力的主渠道。高中政治教学大纲中列出的教学内容大概可以分为三个部分:经济常识、政治常识和哲学常识。以上三个部分的内容分属不同的领域,教师要根据所学内容采用不同的教学方法,让学生学好政治知识,培养创新能力。下面,笔者根据自己的教学经验谈谈对创新教育的见解。     

高中政治教学中的创新教育

创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺不竭的动力。创新教育是素质教育的灵魂,也是当今教育的主旋律。中学政治教学肩负着培养新世纪人才的重任,推行创新教育责无旁贷。创新能力就是创造性地发现问题、提出问题和解决问题的能力。创新教育就是通过培养学生的可持续发展的素质,促进整个社会可持续发展的当代教育的指导思想,是根据社会主义现代化发展对人才的素质要求,有目的地培养学生的创新意识、创新精神、创新能力的新型教育模式。     

浅谈高中数学创新教育

课堂学习是学生获得技能知识的主要途径。因而教学质量优劣直接取决于课堂教学质量的好坏。兴趣是人们主动去认识事物和爱好的倾向,兴趣的主要效能之一就是能够对所从事的活动起到推动作用。从这个意义上来说,学生学习的自觉性和兴趣是构成学生学习的主要动机。毫无疑问,数学课堂教学应该激发学生的学习兴趣,及时对学生进行鼓励和表扬,提高学生对于数学学习的热情。高中数学课程标准中明确提出:高中数学课程应该倡导自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学的学习方式,发挥学生学习的主动性,使学生的学习过程成为在教师引导下的再创造。因此,在数学课堂上,作为教师应该打破教师一统天下的教学观念,教师不仅仅肩负着传道、授业、解惑的职责,他们更担当者如何引导学生自主学习和创新的重要使命。     

新课标下高中政治教学的创新

目前我国的经济发展正由中国制造走向中国创造,市场经济建设场面生机勃勃。而要有所创造就必须勇于突破,敢于创新,这就要求我们必须对传统的教育教学进行改革,走出传统教学观念的桎梏,面向未来,以