当前医学院校高职生思想状况现状调研报告——以沧州地区医学院校高职生的生存现状为研究视角

本研究选取沧州地区三所医学高职院校：沧州医专、渤海学院、渤海石油职业学院为研究对象,通过搜集文献、制定调查问卷、深入访谈等多种研究方法,对三所院校的高职学生思想状况进行调查分析。这一研究结果不仅为加强高职医学院校的思想政治教育工作提供了现实基础与参考依据;同时,也有利于提高高职医学院校的教育教学水平,为社会培养出更多高质量技能型人才。     

对高职生马克思主义信仰的思考

文章以吉林省长春市3所高职院校和2所普通本科院校的学生为调查对象,采用问卷调查和个别访谈相结合的方法进行调查,调查得知高职院校大学生的马克思主义信仰比较薄弱,需要加强高职院校思想政治理论课教师的师资力量,提高思想政治理论课的教学效果;加强高职院校学生的思想政治教育工作,把马克思主义理论教育融入日常的学生工作中,才能真正实现马克思主义的大众化。     

医学院校高职生思想政治教育工作的影响因素研究

本文从医学院校高职生接受思想政治教育水平为出发点,深入挖掘影响高职医学生的思想政治教育的因素,条分缕析,深入探讨,为进一步提出改进思想政治教育工作的方法及措施提供一定的理论和实践基础。     

医学院校高职生思想政治教育工作的影响因素研究

本文从医学院校高职生接受思想政治教育水平为出发点,深入挖掘影响高职医学生的思想政治教育的因素,条分缕析,深入探讨,为进一步提出改进思想政治教育工作的方法及措施提供一定的理论和实践基础。     

对高职生生命意识现状的调查

采取自编调查问卷对几所高职院校进行了调查.调查结果:高职学生生命意识总体上是理性的.但部分学生对死亡的认识存在一定偏差,出现生命认识、生命情感和生命行为的不统一,同时存在性别、专业及生源地的差异.在调查分析基础上提出高职院校生命教育策略.     

“三全育人”视角下高职医学院校心理育人路径探析

心理育人是我国高职医学院校教育工作的有机组成部分。要想在“三全育人”的视角下持续推进并开展心理育人工作,高职院校就要夯实队伍建设基础,调动全员参与心理育人工作的积极性,持续提升育人工作的有效性,进而提升学生培养的有效性。对此,结合“三全育人”与心理育人的内在联系,分析了“三全育人”视角下高职医学院校心理育人所存在的问题,进而提出了科学合理的育人路径,以期提升高职医学院校人才培养的有效性,帮助学生健康成长。     

高职生心理危机干预现状与对策研究

对广西13所高职院校进行学生心理危机干预现状调查,结果发现高职生心理健康水平有待提高,高职院校的心理健康教育工作需要加强,学生心理危机干预面临诸多问题,有必要建立健全高职生心理危机预防和干预体制机制。     

高职大学生性心理健康教育现状的调查与对策

高职大学生性心理健康教育是高职院校心理健康教育的重要组成部分,是大学生思想政治教育的重要内容.文章通过对四川省5所高职院校的性心理健康教育现状的调查分析,提出了加强高职大学生性心理健康教育的对策.     

高职生心理危机干预现状与对策研究

对广西13所高职院校进行学生心理危机干预现状调查,结果发现高职生心理健康水平有待提高,高职院校的心理健康教育工作需要加强,学生心理危机干预面临诸多问题,有必要建立健全高职生心理危机预防和干预体制机制.     

高职女生体育行为的现状调查与研究

运用问卷调查法、访谈法等方法,对福州三所高职院校的468名女生的体育行为现状进行调查与研究,探索高职女生体育目的、态度以及体育行为取向的特征,为高职体育教育的发展提出对策和建议.     

“好高骛远”——高职生就业的心理障碍

各高职院校根据教育部以服务为宗旨,以就业为导向的指导思想,先后组建了以“订单教育”班为特征的高职教育模式,为切实可行地把教学过程落实在以就业为导向,有效地指导学生树立科学的择业观,我们着手对三所高职院校的三年级368名订单学生进行了调查,从问卷分析发现,好高婺远是影响高职生就业的重要心理障碍。     

高职教师职业礼仪素养的现状和问题

高职教师的职业礼仪素养是高职教师职业素养的重要内容,有重要的教育价值.高职教育对象、目标的特殊性,使高职教师职业礼仪素养更显出其强化的必要性.本研究以浙江省绍兴市3所高职院校为例,对学生、教师、教务管理三个层面进行了调查,并从三个不同的视角对高职教师职业礼仪素养现状和问题进行了剖析.     

高职医学院校学生党史认知情况调查分析

党史教育在大学生思想政治教育工作中具有重要的地位和作用。然而目前高职医学院校大学生党史教育存在一些问题,本文对高职医学院校大学生党史认知需求情况进行问卷调查,在此基础上,提出了完善党史教育的对策建议。     

高职大学生思想政治教育的现状分析与思考

文章以X高校为调查对象,在分析当前高职院校思想政治教育现状的基础上,结合相关政策和院校实际,对进一步加强高职院校大学生思想政治教育进行了思考。     

影响高职生创业教育的因素调查分析

随机选取浙江、江苏、上海三地9所高职院校的学生为调查对象,对影响高职生创业教育的因素进行问卷调查。结果显示,政府支持是影响高职生创业教育的主要因子;社会支持给高职创业教育带来积极影响;男女生的知识支持存在显著差异;榜样的成功创业经历对高职生创业教育具有积极影响。     

关于高职生创业教育中的思想政治教育

以高职院校大学生创业教育为立足点,研究创业教育中的思想政治教育,希望思想政治教育能够在教育理念、内容和方法等方面针对高职院校大学生创业教育而确立,配合服务于大学生的创业教育,从而进一步完善创业教育体系,把当代高职院校大学生培养成为思想、道德、心理等基本创业素质过硬的创业者.     

高职院校自考学生的思想政治教育现状调查与分析

以高职院校自考学生思想政治教育现状调查入手,设计和制作了调查问卷,对某高职院校在校自考生的思想政治教育状况进行了问卷调查,从中找出高职院校自考学生思想政治教育工作中存在的问题及成因。     

对高职生自我导向学习现状的调查

部份高职学生并不懂珍惜接受大学教育的机会,而自我导向学习的最大好处在于可以帮助个人自身的发展.基于自我导向学习理论,选择云南省六所高职院校为例进行试探性的研究,通过探究高职院校学生自我导向学习现况,根据研究结果提出建议,以作为高职院校拟定学生辅导工作计划的参考.     

对上海市高职院校辅导员队伍建设现状的思考

高职院校辅导员是高职院校教师队伍和管理队伍的重要组成部分,是开展高职学生思想政治教育的骨干力量,是高职学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。加强高职院校辅导员队伍建设是高职院校做好新时期高职学生思想政治工作的重要保证。因此,应该对当前高职院校辅导员队伍建设状况予以调查分析,并对加强辅导员队伍建设提出具体可行的举措。     

我院高职生思想政治教育途径研究

加强高职学生思想政治教育,全面提高高职学生综合素质,是高等职业技术教育亟待解决的问题,也是培养社会需要的高级职业技术人才的现实需要。本文在对高职生思想政治教育途径调查的基础上,客观地分析了高职院校学生思想政治工作的现状、面临的问题,提出了加强高职学生思想政治教育的对策。