论思想政治教育中群众的逆反心理成因及应对

思想政治教育中存在群众的逆反心理,它是一种以非理性为核心的消极心理状态,严重影响思想政治教育工作实效性的重要因素,极大地制约思想政治教育工作的顺利开展和目标的实现。提升思想政治教育的实效性,既要防止思想政治教育中群众产生逆反心理,又要正确处理所处的逆反现实境遇。文章分析思想政治教育中群众产生逆反心理的成因,并探讨防止群众产生逆反心理的应有路径。     

浅析辅导员在思政教育工作中的三个角色

思想政治工作是高等学校教育的一个重要组成部分。高校辅导员直接负责学生的思想政治教育工作和各项管理工作,既是大学生思想政治教育工作第一线的指挥员,又是学生思想政治教育的教师和学生管理工作的领导者。辅导员是高校思想政治工作队伍的重要组成部分,在大学生思想政治教育过程中扮演着重要角色,在大学生的培养中起着重要作用。     

领导行为与思想政治工作

一个有效的领导者,靠什么去领导群众?一般地说,靠两种因素:一是职位和权力,二是思想政治工作。二者缺乏任何一个方面都不能成为一个有效的领导者。职位、权力和思想政治工作,哪个方面在领导过程中起重要作用?我认为,起重要作用的是思想政治工作,尤其是领导在实施思想政治工作中自己行为的模范作用。诚然,职位和权力是实行领导不可缺少的基本条件,没有职位和权力,是无法实现领导     

党的思想政治工作本质上是群众工作——论群众工作经验对新时期思想政治教育的启示

党的思想政治工作本质上是群众工作。群众的观点体现了党的根本宗旨,阐明了思想政治教育工作者对群众应有的态度,为新时期思想政治教育开展指明了方向。党的群众路线明确了思想政治教育为了谁、依靠谁,确定了思想政治教育过程中“来”和“去”的辩证关系,为新时期思想政治教育提供了价值导向和行为规范。     

浅谈思想政治工作在领导工作中的重要地位

思想政治工作是我们党的优良传统和政治优势,是建设有中国特色社会主义事业的一项重要内容,也是领导工作的生命线.所谓领导者,就是领导被他所领导的干部和群众,去胜利完成他所承担的任务.被领导的干部和群众是有头脑、有思想的人,必须通过思想政治工作,把领导的意图变成干部和群众的意图,才能调动他们的积极性,变成他们的行动,才能完成工作任务.因此,思想政治工作在领导工作中占有极其重要的地位.     

坚持五个结合加强和改进高校思想政治工作

加强和改进后勤思想政治工作,必须着眼于高校后勤社会化改革新的实践和新的发展,在积极探索中不断研究新情况,解决新问题,不断坚持为教育服务的宗旨,在后勤转换运行机制过程中,实践以下几个相结合:1.与领导干部的垂范作用相结合思想政治工作是一项教育人、改造人、塑造人的工作。注重领导者的垂范表率作用,是新形势下思想政治工作对领导者素质的客观要求。领导者的垂范表率在人格力量方面,主要指领导在自身素质和现实的领导行为而形成的影响他人的思想和行     

浅谈领导者在思想政治工作中的信息完全化

文章通过阐述信息完全化在思想政治工作中的地位与作用,全面分析了影响信息完全化的主要因素,进而提出了领导者在思想政治工作中做到信息完全化的主要方法与途径,为领导者消除与群众之间的距离感,增强亲和力,化解矛盾,解决问题打下坚实的基础。     

思想政治教育对青少年价值观的引导

胡锦涛同志在全国加强和改进青少年思想政治教育工作会议上指出:要坚持以科学发展观为指导,以学习实践科学发展观为主旨。详细分析了加强和改进青少年思想政治教育等一系列重要问题。思想政治教育对青少年价值观具有重要的引导作用,既是中国共产党开展群众工作的重要方式,也是中国共产党有效开展群众工作的优势所在。在开展青少年思想政治教育工作的实践过程中,应该在青少年人群中进行有力的宣传、组织和动员,从而使青少年的价值观得到正确的引导。思想政治教育机构应该不断加强和完善青少年的思想政治教     

群众路线教育实践活动背景下大学生思想政治教育探析

"一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来到群众中去是党的群众路线的基本内涵。在大学生思想政治教育中运用群众路线的立场、观点和方法,有利于维护和满足广大学生的根本利益,确保思想政治教育工作的实效性。     

思想政治教育的本质:政治家用理论掌握群众的一种政治活动

思想政治教育原本是指中国共产党的一种政治活动,它符合政治活动的根本特征,本质上思想政治教育是一种政治活动。政治家是思想政治教育真正的具体主体,思想政治教育是政治家用理论掌握群众的一种政治活动,这是思想政治教育的具体本质。在现实中,思想政治教育工作者应该努力成长为政治家,站在政治家的立场上,才能做好思想政治教育工作。     

对军校学员思想政治教育工作的几点思考

作为军队未来的领导者,军校学员的思想政治工作在军事人才培养中占有重要地位。只有充分发挥政治理论课教学的主渠道作用,在提高教育说服力、吸引力和感召力上下功夫,才能不断增强思想政治教育效果,提高人才培养质量。     

论思想政治教育的基本精神与实现形式

思想政治教育基本精神是思想政治教育的基本元素,也是思想政治教育的基本要义。思想政治教育基本的实现形式具有基本精神性能。它们对从事思想政治教育活动具有内在的约束和导向功能,体现在思想政治教育基本概念之中。思想政治教育讲正义,主张取信于人。思想政治教育并不是轰轰烈烈的宏大诗篇,它是日常细致的微观活动。思想政治教育基本精神及其基本的实现形式是通过基本领域、基本对象、基本功能、基本价值、基本关系、基本特征、基本方法等思想政治教育元素展示出来,体现在思想交流、千群关系、日常事务中,体现在社会风尚中,由此揭示出思想政治教育作为群众工作的品格和特质,内在地提出了思想政治教育的专业要求。     

全方位地培养德智体全面发展的人才——浅谈班主任工作的体会

班主任在思想政治教育工作中担负着重要的责任。他是班集体的组织者、教育者和领导者,是学校领导实施教学工作及各种教育活动的得力助手,在学校思想政治教育工作中具有重要作用。怎样才能当好班主任呢?下面根据本人多年的工作经验谈一些不成熟的做法和体会,但愿起到抛砖引玉的作用,恳请同仁不吝赐教。     

思想政治工作在领导活动中的地位与作用

思想政治工作是我们党的优良传统和政治优势。它以人为对象,重点解决人们思想、观点和政治立场问题,提高人的思想政治觉悟,以动员广大干部、群众为实现当前和长远目标而努力工作。认清思想政治工作在领导活动中的地位与作用,对于提高各级领导者加强思想政治工作的自觉性,切实做到“两个文明”一起抓,掌握和运用好思想政治工作的规律,收到良好的领导工作效果,有着重要的意义。     

加强和改进思想政治工作之我见

加强和改进思想政治工作是我党始终代表先进生产力、先进文化前进方向、实现最广大人民群众的根本利益的根本保证。思想政治工作者应结合形势的发展，坚持不懈地在广大人民群众中广泛开展马克思主义教育、理想信念教育、道德教育。结合工作实际，不断创新思想政治工作的方法，努力开创思想政治工作的新局面。     

论现代思想政治教育中的草根性

思想政治教育的出发点和落脚点是将党的纲领、路线、方针、政策变成广大人民群众的意志和自觉行动。但在现实生活中思想政治教育的针对性、实效性与施教者的初衷存在一定的差距,人们对目前的思想政治教育缺乏信心。其原因之一在于忽视了思想政治教育中的草根性研究。思想政治教育的草根性研究旨在弥补学校、政府组织的思想政治教育自身效力的有限性,以提高思想政治教育的实效性,促进思想政泡教育学科建设的发展。     

论高职院校辅导员思想政治教育工作创新的途径

在高职院校中辅导员是管理学生教育工作的主要力量,是学生在学习、思想、生活上的重要领导者,融合了教育、管理与服务三重性质,因此辅导员更应明确自身的工作职责,确定好自身在思想政治教育工作的角色定位.为了提高各大高职院校关于学生思想政治教育的工作效率,辅导员应当不断创新途径,采取各种教育方法,从而确保思想政治教育工作的实效性.在此,本文将针对高职院校辅导员思想政治教育工作的创新途径作具体分析.     

试论思想政治工作的导向职能

<正> 关于思想政治工作的职责和功能,现在已有几种提法。有的说是:教育、宣传、组织、疏导、批判;有的说是:灌输、转变、调节、激励;还有的说是:开发精神能源,进行社会控制……。这些都有一定的道理。但笔者认为,思想政治工作的最根本的职能是导向。“共产党,爱人民。她是咱们的带路人”。党是工人阶级和人民群众政治上的领导者、向导。党在创立时期所办的党刊就名     

试论新时期高校思想政治工作中灌输理论的运用

灌输理论是马克思主义思想政治教育理论的重要组成部分，是思想政治教育的基本原则。它是指无产阶级政党必须反对自发论，坚持把科学社会主义思想灌注和输送到无产阶级和人民群众中去，提高其政治意识和阶级觉悟的学说，是确立思想政治教育地位、作用、方针、原则、任务和内容的直接理论依据。     

《共产党宣言》:奠定了马克思主义思想政治工作理论的基础

马克思主义思想政治工作是指掌握先进理论的马克思主义政党,通过向人民群众灌输马克思主义先进理论,启发和教育广大人民群众实现由自发性到自觉性的转变,从而使他们积极地起来为自身的利益而斗争,最终实现人的自由全面发展的过程。《共产党宣言》是马克思主义思想政治教育理论中具有基石性意义的经典文献。它涵盖了马克思主义思想政治教育的主体、客体、目标、内容、方法等方面的论述,从整体上构建了马克思主义思想政治教育的理论逻辑,标志着马克思主义思想政治教育工作的初步形成。