我当了一回“蛋妈妈”

今天,我们班的“小机灵”郭逸楠跑过来,气喘吁吁地对我说“:快,朱老师请你到他办公室去一下!”咦?叫我到办公室干什么?我没犯什么错误呀?我忐忑不安地来到老师面前。朱老师手里拿着一个鸡蛋,微笑着对我说“:孙雯,老师交给你一项光荣的任务!“”什么任务?”我一下子来了精神。“     

做梦,都会想见您!

正学校按语:张红艳老师外出学习。一周之后,当张老师重回班级时,孩子们激动得掉眼泪了。他们都涌过来,围住张老师,七嘴八舌地问:"张老师,你去哪儿了?我做梦都梦见你了,宿舍很多人都梦见你了……""做梦,都会想见您",多感人的一句话啊!多让人感到幸福的一句话啊!张老师是如何赢得孩子们的爱戴呢?读罢张老师的几则教育片断,你自然会找到答案。破涕为笑两个男孩发生矛盾,哭哭啼啼到办公室找我,其中一人手里还捧着一盘小植物。     

下午去开家长会

<正>下午去开家长会,孩子,你可知道妈妈此时的心情?中午特意洗了把脸,用梳子重新拢齐了头发,最后还照了一眼镜子。镜子里是一张操劳又略带忧郁的面孔。我不知道别的家长是否这样郑重,但我是,孩子,我希望你的老师对我能有个好印象,相信衣着整洁的妈妈能教育出一个好孩子。走在通往学校的路上,心中有种莫名的紧张。孩子,多么希望听到老师夸奖你呀!谈你聪明,谈你机灵。我自然十分高兴。但我更喜欢听老师夸你勤奋、刻苦、友爱,因为前者多归功于上天的赋予,而后     

丑小鸭

大班的亮亮有个毛病,老师上课他就是不爱听,干什么事都是马马虎虎的。有一天上美工课,老师给每个小朋友发了一张纸,每张纸上都画着一个小动物,有调皮的小猴,机灵的小猫,骄傲的公鸡……老师教小朋友在这些画上涂上漂亮的颜色。亮亮在桌上拿起发给自己的纸一看,哦,是只小     

"我给学生的精彩评语"征集大赛作品选

评语:当你与认真和仔细靠得更近一点的时候,优秀也会高兴地靠近你。班上有个聪明机灵的小男生,学习一点即通,却常常因为粗心和懒惰而犯错。上一周给学生发每周班级之星,他苦恼地问我:老师,你说我这么聪明怎么连‘班级之星’就不愿意和     

从“学一休哥”谈起

电视片《聪明的一休》中有一首《小机灵的歌》。生活中也常常听到这样的话:“(小朋友)学学一休哥,看谁最聪明。”学一休的聪明机灵,自然是幼儿的父母和老师所期望的。一休的聪明机灵固然可嘉,“顽皮淘气数第一”也是歌中所欣赏的。歌中还唱道:“骂人打架却从来没有你”。正是由于这种性格上的多样性,才使得一休哥的形象更加真实更加可爱。现在,很多家长和老师却只钟情于一休的“聪明机灵”,希望孩子个个聪明如一休,对一休的其他品质却很少提及。一休屡屡被当作聪明的典范,却很少在思想品德教育中出现。在为孩子的顽皮好动而恼火时,我们似乎忘了     

小机灵环球游 一、国王古道的秘密

叮铃铃好的小机灵吗?我是聪明伯伯,你到我这来一下,好吗?小机灵,你来了。看这是什么?织缀蜒,j糕今武石。,;翩霁小机灵,你的申请已被批准了。 (真的,这 j个暑假 熊 该带的行李都 齐了。 ≯f孰籀:￡～?隧彩裂蔼小机灵,我们首站去哪里?到约旦的“国王古道”去吧!醚我今千王们去距已有9年的国古道!小机灵,我们该出发幽妒,?c二“j她0兰主瓦吣鞠据圣经Ⅸ创世纪》第九章记述,四位率众来自东方的君主,在所多玛(现巴勒斯坦境内)大获全胜,他们途经的道路被人们一_^直称作“国王古道”。到了约旦境内的“国王蒸古道”。到了“国王古道”大部分位于约旦…     

走近特困生

×年×月×日 中午,我正在批改作业,班级小干部张文杰一脸神秘地跑来告诉我:"徐老师,杨驿说他要当王校长,这样就可以管你了."我一听愣住了.杨驿是我班的一名特困生,挺机灵,可惜父母离异,跟着年迈不识字的奶奶生活,从小就缺乏管教,所以学习上不够主动,作业拖拉,还常爱抄别人的,但又是我班的小乒乓王.基于这些原因,对这孩子,我常有一种特殊的宠爱,平时从不对他大声呵斥.他出此豪言,我实在有些惊讶,忙对张文杰说:"去,把杨驿叫来!"     

俩兄弟智斗瘦皇帝

铁蛋被瘦皇帝捉到长人国,他的好朋友小机灵眼见情况不妙,就远远地跟在后面。铁蛋对瘦皇帝说:“你凭什么把我捉来?你必须放我走!”瘦皇帝说:“放你走?我考你一道数学题,答不出来就杀头!”说完,瘦皇帝领铁蛋到水池边,只见一条鳄鱼张着血盆大口在水中游动,不时发出     

我的调皮同桌

他有一双机灵的大眼睛、一个翘着老高的鼻子,和一张永远也闲不住的嘴。你知道他是谁吗?他就是潘俊舟。别看他个头小,可机灵着呢。记得一次上科学课,他那张嘴又闲不住了,开始给我讲故事。我心     

3~6 岁宝宝爱攀比

正"老师也给你发小印章了吗?"栋栋狡黠地问小伙伴。小家伙聪明又机灵,就是见不得别人比他好。有小朋友背上新书包了,他回家立马也要;有小朋友带来一只小军号,他回家要,却买不到,于是非要爸妈买航模带去才罢休。孩子为什么这么爱攀比,又该如何引导呢?     

珍贵的东西慢慢成长

“老榆,老榆,你的语文又不及格呀!”学习委员一边发卷子一边大声嚷着。一个胖胖的小女孩双手捂着试卷,低着头,脸红红的。二年级的孩子怎么能这样称呼呢？我疑惑地抬头看了看。小机灵王红悄悄告诉我：“老师,于文文因为学习不好,原来的老师说她是榆木疙瘩不开窍,我们就都喊她‘老榆’了。”     

正话不要反说

上课的时间到了,李小明在小操场上荡秋千,正玩得起劲。大班张老师见他不进来,便在教室门口气呼呼地喊道:“李小明,你在那儿玩吧,玩到你不想玩的时候再进来!”过了一会儿,张老师见李小明还不进来,便又招呼:“李小明快进来,要上课了!”李小明这才下地,一溜小跑进了教室。几个调皮的小朋友正挤眉弄眼向他扮鬼脸呢!张老师的“正话反说”没有取得良好曲教育效果。因为五六岁     

Teacher's Day

教师节到了,小辣椒和同学们精心准备了小礼物送给老师。看看他们都准备了什么吧!小朋友,请你自己做一张小卡片,用英语写上自己对老师的感谢和祝福。     

刷牙

在晚间洗漱环节中，张老师发现明明总是第一个洗完脸，刷完牙，而且每次都非常快。这天，张老师有意悄悄观察明明，发现他吃完晚点送完餐具后，只是洗了脸就回来抹油了，原来他根本就没有刷牙。这时候张老师就走到明明面前问：“你刷牙了吗？”“刷了。”明明回答。张老师又问了一遍，结果明明的回答还是“刷了”。只不过他的声音比刚才小了，张老师说：“刷完牙的孩子嘴里有香味，让我闻闻你嘴里有没有香味。”思明只好张开嘴巴让老师闻，张老师闻后说：     

初当“小农民”

提起“农活人”,大家都会情不自禁地想到那张淳朴的面孔,布满老茧的双手。今天,聪明机灵的盛老师为了让我们体验农民的辛苦,体会稼穑之艰难,把我们带领到操场上     

老师们的那些事儿

读完这篇文章,真要为小作者机灵有趣的比喻拍手称赞,对每一位老师的描写都是这么生动形象,比喻诙谐幽默,让人忍俊不禁。非常赞同小作者在文末的总结,“老师是世界上最难演绎的角色”,老师的良苦用心总要等到我们长大后才能理解。     

刷牙

在晚间洗漱环节中。张老师发现明明总是第一个洗漱完毕。而且每次都是非常快。这天，张老师有意悄悄地观察明明，发现他吃完晚点送完餐具后，只是洗了脸就回来抹油了。原来他根本就没有刷牙。这时张老师就走到明明面前问：“明明。你刷牙了吗？“刷了。”明明回答。张老师又问了一遍。结果明明的回答还是刷过了。只是声音比刚才小了。张老师说：“刷完牙的孩子嘴里有香味，让我闻闻你嘴里有没有香味？”     

润物无声

后进生几乎每班都有,对他们的转化是班主任老师每时每刻都必须进行的工作。现在的孩子比我们小时候更机灵,更聪明,自我保护、防备意识比较强。每当老师找谈话,不用说太多,都能很快明白老师的意图。他会态度很好地迎合你,让你觉得这次教育对他很成功。最近,我就遇到一个这样的学生。     

“短信”风波

正一天中午,我正在办公室批改作业,突然有张小纸条从本子里飘了出来.我拿起一看,原来是纸"短信":尊敬的政治老师:你好,你今天在课堂上怎么会记不起我的名字呢?你不是说你下次就能够记住我的名字了吗?我今天回答你的问题时表现得不是很好,让你失望了,我下次一定表现得更好,请老师相信我。你的学生:周成读完这张小纸条上的"短信",我感慨万千。那是在一节思品课上,当一个