借助展示活动训练学生英语口语技能初探

展示活动是课堂上学生表现自我、呈现学习成果的常见形式,为学生应用英语进行口语表达创建了有利的语言训练环境,学生可以自由地运用英语阐述观点、传情达意,实现口语表达能力的发展。在开展课堂展示活动时,教师需要根据学生的心理特点和认知规律,明确课堂展示活动的主题和要求,营造轻松自由的口语表达氛围,给予学生及时且有针对性的指导,促进学生英语口语技能的提升,打好英语综合能力形成的基础。     

扬帆远航 全市中等职业学校举办学生风采展示活动

6月15日，以“扬帆远航”为主题的全市中等职业学校学生风采展示活动在本钢文化中心举行。为使社会各界进一步了解职业教育，本溪市教育局和本溪市教师进修学院联合举办了这次全市中职学校学生风采展示活动。本溪市卫生学校、电子学校、化工学校及两县职教中一心等10余所学校的学生们各显身手，尽展风采，展示了我市职业教育的勃勃生机。     

厦门成立全国首个独立设置的公办特殊幼儿园

本刊讯6月1日,全国首个独立设置的公办特殊幼儿园——厦门市心欣幼儿园正式挂牌成立。该园将整合现有各特校学前班、康复中心培训部,建成拥有20个班级、200名学生和67名教师的大型幼儿园,采取康复与教育相结合的方式,应用专业的言语矫治室、感统训练室、艺术治疗室、测听室、运动治疗室等,为听力语言障碍、智力障碍、脑瘫与自闭症等四类残障儿童进行综合性     

嘉定一中举行古诗文吟诵展示活动

自2006年10月市级课题“古诗文吟诵中深化民族精神教育的实践研究”立项以来，一项以增强师生诗文读诵能力、提高校园文化品位和探索民族精神教育途径为宗旨的教育实践活动在上海市嘉定一中广泛展开。经过两年来的实践和研究，古诗文吟诵不仅成为了学校民族精神教育的特色活动，而且成为了提升校园文化品位的有效载体。     

有效开展劳动教育培养特殊学生良好品格

对于特殊教育学校来说,劳动育人的首要任务是通过劳动教育让学生掌握劳动知识,学会劳动技能,树立劳动观念,养成良好的劳动习惯和生活习惯.特殊教育学校的劳动教育对学生的成长、家庭养育以及社会发展有重要意义,具有育人价值、社会价值、文化价值.文章从劳动教育与特殊学生品格形成的关系、特殊学生劳动教育的品格培养目标、特殊教育学校劳...     

福建省小语会在厦门举行课题研讨活动

2010年12月23日,福建省小语会在厦门市集美小学举行了汉字学在小学语文教学中的应用研究课题研讨活动,来自福建省各地、市的教研员、     

展示精湛技能 推动职教发展——2016年中职学生技能大赛在乌兰浩特举行

[本刊讯]2016年度中职学生技能大赛于3月23~24日在乌兰浩特举行。参赛选手、指导教师及领队2600多人参加了这次比赛。据悉,该赛事始于2007年,由自治区教育厅、人社厅联合组办,至今已10年,起到了展示职业技能,推动职业教育发展的作用。2015年自治区组队参加全国职业院校技能     

2011“爱我中华”青少年英语技能展示活动

活动简介为提高青少年综合素质,培养外语人才,中国少先队事业发展中心、中国教育学会少年儿童校外教育专业委员会主办的2011"爱我中华"青少年英语技能展示活动即将开始。活动包括各地选拔和全国总展示,旨在倡导英语交流,提高英语技能,培养英语听说兴趣,重在参与,展示自我。     

三明三元区开展民办幼儿园教师五项技能展示活动

4月24日．三明市三元区民办幼儿园教师五项技能展示活动在三元区实验幼儿园举行。五项技能分别为讲故事、舞蹈、小制作、主题画、自弹自唱。该活动由三明市三元区教育局主办．旨在为民办园教师展示自我风采、相互学习交流搭建平台,促进民办园教师教学基本功的提高。     

把握劳动课的特点 提高学生劳动技能

小学劳动课是向小学生有计划地进行劳动教育的主要途径,其目的是使学生初步学会一些基本的劳动知识和技能,逐步培养正确的劳动观念、良好的劳动习惯,以及热爱劳动和劳动人民的感情。这就要求我们必须根据劳动课内容的特点,结合生产、生活的实际及学生的认知规律,选择适当的方式方法,提高劳动课的教学效果。 一、课堂讲授与实践相结合。这种方法特别是在教学手工制作或简单工具的使用类的内容时,会收到事半功倍的教学效果。如在教《纸条编织——小鹿》一课的,可以把教学过程绘制在投影片上,每一个步骤都展示清楚,学生以前接触这样…     

初中数学课堂教学新范式架构“学生展示活动”环节的实践研究

《新课程》要求课堂上以学生为主体、老师为主导,已得到越来越多的老师的认同。学生在课堂内的活动时间明显增加,但更多的局限于合作学习方面。笔者根据不断的尝试实践,从学生课堂展示活动方面来寻求突破,从展示内容、展示方式、展示主体、展示评价等方面研究学生的课堂主体行为,力求激发学生学习主观能动性和学习自信心,从而实现知识掌握、能力提高、创新意识增强等长远目标。     

学习怎样变成学生的需要——由杜郎口中学的课堂＂展示活动＂引发的思考

透过杜朗口中学的课堂展示活动,可以发现,要使学习变成学生的需要,课堂教学应发生三种变化：变师道尊严为师生平等;学生成为学习的主人、主体和主角;学习与学生的兴趣爱好、生活实践、知识空间、人生理想相联系。     

培养学生劳动技能的实践探索

<正>当今的学校教育中,德智体美劳全面发展的要求已经成了各中小学教育的主要教学目标和指导思想。在教学过程中,除了在课堂上对学生进行德育外,还可以开展丰富多彩的课外活动,让学生在活动中学会必要的劳动技能,更好地做到全面发展。但是在开展劳动技能培养的过程中,有时会出现一些问题对活动效果产生影响。本文通过分析小学生在活动中培养学生劳动技能的作用和现状,旨在找出更加适合的方法。     

通过电子邮件键友活动提高学生英语写作技能

随着信息技术的发展，因特网应用已逐步普及并渗透到生活的各个领域。它不仅为人类提供了一个划时代的信息媒体世界，还给人类带来了一次交流方式的革命。校园网络和多媒体教室的建立。使高中生有机会在网络世界里汲取英语知识。     

以会计手工技能为例激励高职学生自我价值的实现

高职学生自我要求比较低,针对他们的厌学但动手能力强的特点,关键是找到他们的兴奋点,激励点。本文以发挥会计手工技能的实践性为例,制定合适的激励方式和目标,形成以会计手工为起点,提高学生会计专业知识和学生的整体的素质。     

系列展示呈硕果关于展览展示活动的报告

作品展:3000件作品人见人爱学生技能作品展洽会展示了240多家中等职业学校、高等职业院校、企业教育培训机构和社区培训机构选送的近900个项目,约3300多件学生(学员)技能作品,其中包括职业院校强化研发、设计、生产等教学实践环节、促进学生技能作品向企业产品及商品转化的典型教学模式,以及工学结合、校企合作的企业产品.     

由学生艺术展示想到的

年前观摩一所学校的素质教育成果展示活动,准确地说,是观看一场艺术节汇演。舞台上,“身怀绝技”的小演员们依次展示着自己的艺术特长：钢琴、二胡、架子鼓,独唱、独舞、集体舞,绘画、书法……     

亮出教育的魅力 展现学生的风采——东北师大附中小学部素质教育展示活动简介

东北师大附中小学部秉承了东北师大附中素质教育的思想,从2004年成立之初就确立了以素质教育为核心的办学理念,以素质教育为出发点和终极目标。素质教育工作是一项长期任务,对学生的综合素质培养不可能一蹴而就。立于巨人肩膀上起步的小学部,办学起点高,