学生，老师永远读不完的书

回望我的教学之路,有一个学生一直亭亭玉立在我的心灵世界里,她让我心里“畏惧”,久久难忘。 那是2001年10月26日,江苏常熟莫城中心校邀请我去讲学。我教的课文是《我的战友邱少云》,10年前我曾在常熟实验小学讲过这篇课文。今天再来上,我根据新的课程标准作了较大的调整。     

学生，老师永远读不完的书

回望我的教学之路,有一个学生一直亭亭玉立在我的心灵世界里,她让我心里“畏惧”,久久难忘。 那是2001年10月26日,江苏常熟莫城中心校通过原《小学青年教师》杂志社李捷主任邀请我去讲学。我教的课文是《我的战友邱少云》,10年前我曾在常熟实小讲过这篇课文。今天再来上,我根据新的课程标准作了较大的调整。     

学生，老师永远读不完的书

回望我的教学之路,有一个学生一直亭亭玉立在我的心灵世界里,她让我心里"畏惧",久久难忘。那是2001年10月26日,江苏常熟莫城中心校通过原《小学青年教师》杂志社李捷主任邀请我去讲学。我教的课文是《我的战友邱少云》,10年前我曾在常熟实小讲过这篇课文。今天再来上,我根据新的课程标准作了较大的调整。     

船(节选)

到常熟去的客船每天早晨经过我家窗外的河道,是轮船公司的船,所以船只用蓝色和白色的油漆分成两个部分,客舱的白色和船体的蓝色泾渭分明,使那条船显得气宇轩昂。每天从河道里经过无数的船,我最喜欢的就是去常熟的客船,我曾经在美术本上画过那艘轮船,美术老师看见那份作业,很吃惊,说,没想到你画船能画得这么好。     

船

到常熟去的客船每天早晨经过我家窗外的河道，是轮船公司的船，所以船只用蓝色和白色的油漆分成两个部分，客舱的白色和船体的蓝色泾渭分明，使那条船显得气宇轩昂。每天从河道里经过无数的船，我最喜欢的就是去常熟的客船，我曾经在美术本上画过那艘轮船。美术老师看见那份美术作业，很吃惊，说．没想到你画船能画得这么好。[第一段]     

为跨世纪经济发展提供精神动力和智力支持──关于常熟文化未来发展的思考

常熟文化在吴文化乃至中华文化发展史上有着辉煌的一页,是常熟经济发展的宝贵财富。世纪之交,面对知识经济的到来和全球经济文化一体化发展趋势,常熟文化跨世纪发展的着眼点,在于为常熟经济跨世纪发展提供精神动力和智力支持：要形成以科学精神为中心的常熟文化新体系,形成反映世界经济和文化走向的常熟文化新精神,形成与经济发展一体化的常熟文化建设新机制,形成以产业化带动常熟文化全面繁荣的新路子,以及要形成人与经济、人与社会和谐协调的文化新环境。     

建设富有常熟历史文化内涵的城市生态绿地的思考

根据常熟历史文化及城市绿地特色和现状，在城市总体规划指导下，发挥常熟城市个性与特色，以植被地理分布规律为依据，建设体现常熟城市个性和地域风貌的城市生态绿地体系。     

如此提问,合适吗？

城内学校与乡镇中心学校实行联谊教研,城内学校两位教师到乡镇中心学校送教。作为县语文教研员,我应邀去一所中心学校听课。青年教师帅老师的课引起了我的深思。帅老师执教的是二年级的语文课《称赞》,在引导学生熟悉课文内容时,帅老师这样指导：     

为跨世纪经济发展提供精神动力和智力支持：关于常熟文化未？…

常熟文化在吴文化乃至中华文化发展史上有着辉煌的一页,是常熟经济发展的宝贵团富,世纪之交,面对知识经济的到来和全球经济文化一体化发展趋势,常熟文化跨世纪发展的着眼点,在于为常熟经济跨世纪发民提供精神动力和智力支持：要形成以科学精神为中心的常熟市文化新体系,形成反映世界经济和文化走向的常熟文化新精神,形成与经济发展一体化的常熟文化建设新机制,形成以产业化带动常熟文化全面繁荣的新路子,以及要形成人与经济     

乐善好施无止境

起步我从六年级开始参与志愿活动。我和几个朋友加入了圣·文森特·德·保罗协会,每周都会抽出几个中午的时间去当地一所小学,为孩子们组织活动并指导他们。这与我们平常的活动很不同。我们觉得志愿工作会很好玩,也可以为我们的简历增色。我上大学期间,妈妈加入了当地一个为残疾人骑马协会服务的中心,负责指导身患残疾的大人和小孩。每周回到家,我都会去儿童组     

常熟出版史概论

常熟在历史上曾是出版中心地之一。本文以现有史料为依据,对常熟出版史进行考略,并从刻印概况、精美写本、丛书辑撰和近代报刊几个侧面来论述常熟历史上的文献出版成就。     

完成“大学生创新创业计划”项目的收获与感想

大学生创新创业训练计划项目是促进高等学校转变教育思想观念,改革人才培养模式,强化创新创业能力训练,增强高校学生的创新能力和在创新基础上的创业能力的活动。常熟理工学院地处非遗音乐品类较多的常熟,大创项目得到了学校和院系的大力支持。2017年4月,在戴维娜老师的指导下,我主持了校级的大学生创新创业计划项目,并且顺利结项,紧接着又主持了国家级的项目。本文主要讲述的是我在实施项目训练的过程中所得的收获与感想,以及"大学生创新创业训练计划"项目的意义。     

走上七彩幸福路

读完《走进新时代》这本爱国主义教育读本,我心潮澎湃,思绪万千。因为我情不自禁想到了我的家乡——常熟,她是在十六大精神的指引下,大开放,大发展,努力实践“三个代表”光辉思想的典范。看到了吗?如今的常熟,那是一幅立体型、多方位的绚丽组合图,毋庸置疑,常熟的道路就是一个最好的见证。     

全国第五届“多多”杯幼儿主题绘画比赛获奖作品选登

我们和小鸟一起飞熊天翊(5岁)赣榆县实验幼儿园指导教师:宋月彩陈维快乐的小青蛙郑子莹(6岁)长乐市吴航幼儿园指导教师:陈兰青幼儿园里的好朋友金宇钱(6岁)常熟藕渠中心幼儿园指导教师:金华徐丽华王晓华好朋友张唯(6岁)溧阳市竹箦中心幼儿园指导教师:苗雪琴机器人朋友陆诗博(5岁半)海门市实验幼儿园指导教师:翟丽秋长颈鹿滑梯王雪瑶(5岁半)焦作市银月幼儿园指导教师:康凯太空来的朋友陶诗玥(4岁)苏州吴中幼儿园指导教师:徐书芳收桃子喽陈墨馨(5岁)广西南宁地区保育院指导教师:梁明津我们去旅行谭铮(6岁)镇江市丹徒区高桥中心幼儿园指导教师:…     

宝姐信箱

给宝姐回信的同学请写信到:北京东城区安定门东滨河路3号雍和家园 8号楼108室宝姐姐收邮编:100013 宝姐: 我是一位母亲,我想请教宝姐姐,我的孩子在家跟我有说有笑,还挺爱问问题,但在学校就不太喜欢跟人交流,我应该怎样去帮助她呢？也许与我的家庭有关,因为我的先生也不太喜欢说话。希望你给予一点点建议。江苏常熟顾琪     

对百年文学史著作写作实践的认识——《常熟文学史》序

2010新年伊始,常熟理工学院曹培根学人受许霆书记委托,来电告我佳音:<常熟文学史>已撰写完毕,并将于4月出版.同时嘱我作序.我虽觉惶恐,但感荷厚意,盛情难却,未敢推辞,拟从我对百年来文学史著作写作实践的认识谈起,说点粗浅感言,以求教于大家.     

全国第6届“多多”杯幼儿主题绘画比赛获奖作品选登

我和卡通牙膏去冒险袁晨晖(4岁)江苏省泰兴市第一实验幼儿园指导教师:袁苏立快乐海龟肖冠乔(6岁)安徽省肥西县明天艺术文化教育中心指导教师:江洁西游记战海生(6岁)青岛市经济技术开发区辛安办事处中心幼儿园指导教师:于艳萍西瓜又红又甜,快来买啦!覃海枫(5岁)南宁市第二幼儿园     

全国第五届“多多”杯幼儿主题绘画比赛获奖作品选登

瞧!这一家子王坤(4岁)南京市江宁区东山幼儿园指导教师:李志琴陈丽倩长辫子廖懿霖(5岁)汕头市朝阳幼儿园指导教师:林丹带我一起飞汤婉怡(5岁)常熟市碧溪中心幼儿园指导教师:顾凤丹分享张思宇(5岁)新疆乌鲁木齐市93886部队幼儿园指导教师:彭丽萍??搬家去太空王子天(5岁)常州市钟     

用作者之眼去发现——六年级“选材指导”习作课实录

一、文字即交流,每个人都是作者 师：我们先来欣赏两段．文字。 （出示,师朗读） 暑假我去北京玩了5天。在北京我感觉十分陌生。回到常熟时,完全不一样。这里散发着一种温暖,我像孩子回到了母亲身边。到了小区,一点儿也不陌生的花草,简单而又普通的居民楼。到家了,我那温暖的小床,那充满智慧的书桌。我养的两只巴西龟看见我就像看见了亲人。回家的感觉是温暖、迷人的。（蔡李昊）     

读者来信

在陌生人面前,我总是表现得很拘谨、紧张,从不主动邀人说话,也不敢大声说话;朋友聚会时,我多数是充当一个旁观者的角色;只有在非常熟的人面前,且旁边没人的时候,我才会放开胆子说话。这使我很郁闷,也很痛苦。我曾经想试着去改变,逼自己去说话。每次事前都准备好很多话题,也不时提醒自己一定要鼓起勇气,但是当我站到一个人身边的时候,却又不知道说什么才好,只有等别人先开口,如此下来,还是没有丝毫成效。现在我已经完全不知道该怎么办了,每天就吃饭,上课,上网……浑浑噩噩地过日子。但这不是我要的生活,我从来都没有放弃,也都不敢放弃。很快…