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焦倩 《北京教育(高教版)》2014,(12)
六年的教育无法决定学生的明天,但作为教育的起点和基石,通过学校教育可以让每一个学生坚信自己的明天是无忧的,美好的。怎样的教育能为学生奠基一个美好的明天呢？ 相似文献
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江子茗 《课堂内外(小学版)》2010,(6):6-6
什么？明天六一节,学校要举办吹牛大赛？那多好玩呀,你还愁什么呢？不知道怎么才能获胜？这好办,据可靠消息,世界吹牛大王明天会免费发放吹牛泡泡糖,没有吹牛天赋的你,嚼一嚼吹牛泡泡糖就会拥有口若悬河的吹牛本领。 相似文献
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当我们经历了突飞猛进的硬件建设，当教师们能够娴熟地运用信息技术，当教师博客风靡一时，当“数字校园”成为很多学校的建设目标……明天，教育信息化该迈向何方？ 相似文献
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赵江梅 《全国优秀作文选(高中)》2002,(Z1)
寒风吹动树上的枝叶，枯叶随着寒风落在大地母亲的怀抱中，地上的尘土随风翩翩起舞。我躺在床上，双手捧着《招生指南》，眼睛盯着“琼台师范”的简介。明天，明天就要去学校拿志愿表了，不知明天会怎样，是否可以如愿以偿地报我所喜欢的学校呢？第二天清晨，吃完早餐后，我便背上书包出去了，父亲的身影渐渐地越来越模糊。一路上，寒冷的风吹着脸，吹得好痛、好痛。那时候，不知我是怎么走到学校的。接过老师那重如千斤的志愿表，我忐忑不安地上路回家。此时，我的心好沉好沉呀！我不知自己是怎么走回家的。刚开门，就听到母亲在厨房中喊：… 相似文献
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李隽小记者 《课堂内外(小学版)》2011,(5):5-5
你想每天滑着滑梯进校园吗？你想体验一下空中滑梯的快感吗？那就来滑梯学校吧l这里的每个学生每天都滑着滑梯上学、放学。想来吗？那就快到梦幻部落吧，明天就会有这样的新鲜事发生! 相似文献
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理想的学校应当是适合每一名学生发展的、奔向灿烂明天的生命乐园。如何精心设计特色活动,让每一名学生都受益？以下是笔者对当前学校活动设计的一些思考。 相似文献
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徐婕 《作文世界(高中新语文伴侣)》2003,(6)
我知道明天，该死的明天一定会让我绝望。明天他们就去离婚，谁也不会要我，因为我会成为他们今后生活的累赘。我该怎么办？写好遗书，叫他们答应我今后好好过，以后常常念着我，然后从这八层高的楼顶跳下去，一命呜呼？这样做有用吗？我给了自己一个耳光，到底瞎想什么。疼痛又让我回到现实，周围黑黑的，暗暗的，我的心一颤，好冷。可是我不这样做，又能怎么办呢？“明天会更好”？去你的吧。明天我就是孤儿了，明天我要窝到奶奶的那间小房子去和她相依为命了。明天，可怕的明天啊。我应该怎么办啊？我一遍又一遍地问自己。难道跳下去他们… 相似文献
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陈峰林 《课堂内外(小学版)》2010,(6):5-5
在学校的树林里,明天会发现—株奇怪的树：它的叶尖长满了笑声。不信？那你明天亲自去试试,轻捏一下这棵树的任何一片叶尖,它们都会发出笑声,而且每一片叶尖发出的笑声是不一样的, 相似文献
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办人民满意的教育是党和政府对教育提出的新要求，是广大教育工作者的行动指南。教研系统在办人民满意教育过程中如何有所作为？衡量的一个重要标准要看研究动机、研究行为、研究结果是否为学生今天的学习、明天的升学、后天的就业和终身发展负责。我们的做法是，构建四大平台，研究学校之所盼；发挥四个作用，研究学校之所需；创新四个机制，研究学校之所急。 相似文献
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明天早上爸爸妈妈要去学校开会。妈妈一边收拾碗筷,一边问我：“宝贝,爸爸妈妈明天要去学校开会,你去不去？”我想：去的话,就要起早,我的懒觉计划就泡汤了,不去嘛,一个人在家又挺害怕的。 相似文献
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能够在明天立足的学校应该具备什么样的条件？据网络调查，“学校文化”排列在10条核心内容的第’二位，由此可见其在学校发展中具有重要的价值和意义，是学校崛起于“众校之林”的核心要素。一般来说，学校文化是学校成员共同坚持的一整套信念和行为方式，遵循的一系列规则和习惯，而且大家都认为这就是一种顺理成章的生活方式。从这个意义上说，学校文化是学校历史的积淀，属于“昨天”的范畴，但是学校要发展，其文化不能一成不变，也必须与时俱进，“苟日新，日日新，又日新”。 相似文献
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