海洋也有“沙漠”地带

如同陆地上的沙漠,海洋中也存在这样的地方,在那里,动植物都不见踪影。美国国家海洋和大气管理局的研究人员通过美国海洋科研卫星上的遥感设备拍摄图像,分析了海洋中生物分布的密度。一般来说,图像上水的颜色越绿。说明此处光合作用越频繁,     

警惕“海洋沙漠”的扩张

全球性的气候变暖不仅加速了陆地上的荒漠化速度,同时也使得“海洋沙漠”的面积在迅速扩张。被称为“海洋沙漠”的海域,其主要特征是海水表层的叶绿素含量极低,通常每立方米表层海水的叶绿素含量在0．07毫克以下。在“海洋沙漠”中,海水表层含叶绿素的生物如藻类等几乎绝迹,因此,很难为中下层海域的生物提供足够的食物营养来源。在这类海域的生态系统中,初级生产者的数量和种类极少,食物链接近断裂,基本呈现出一派死寂。     

解析毕肖普作品中的海洋情结

美国诗人伊丽莎白·毕肖普的作品中曾多次出现大海、沙滩、矶鹞等形象,但因其节制的文风,以及作品中大海多变的形象,让人无法把握其文章的深意。本文试图通过文本细读来解析其作品中"大海、沙滩、矶鹞"所表达的思想内涵。在对海洋的描述中,毕肖普完成了对生命意义的探究,向读者展现出人生渺小中的神奇,平凡中的伟大,并帮助作者更好的认识自我。     

宁夏开展沙漠体育运动研究

本文作者主要运用文献法与访谈调查法,就沙漠体育的概念、特征和沙漠体育运动的开展现状进行分析,研究发现:沙漠体育在宁夏的发展尚处于起步与探索阶段,并存在一些问题,作者对此提出了一些建议,以供参考.     

专属经济区海洋科学研究的同意制度

本文试图通过研究海洋科学研究国际立法的历史和现状,探讨《联合国海洋公约》规定的制度的实质和可行性,研究重点放在“专属经济区”实行的海洋科学研究同意制度上.同意制度使沿海国和研究国在专属经济区的海洋科研利益方面获得一种微妙的平衡,从而使双方在互相协助、互相牵制的状况下使这一海域得到最大限度的研究和开发.     

关于海洋，给儿子的一封信

儿子： 那天带你去看《海洋》，电影里有只海狮，在一片脏兮兮的海域穿梭游弋，彷徨而好奇地注视着身边的垃圾和超市里的手推车，我不禁难过起来。我想起了家乡的那片海。曾经，那里天蓝蓝，水盈盈，各色贝壳沿着波浪的弧线，点缀着洁白的沙滩。我的童年，都与那片海有关联。海边是连绵的椰子林，     

陆地与海洋

一、重要知识点及复习建议 地球表面可分为陆地和海洋两大地理单元。本专题主要描述这两种截然不同的自然环境。从近几年的高考试题来看，本单元试题命题突出体现以能力立意的高考命题指导思想，主要考查学生对相关知识的理解能力、逻辑推理和判断能力、读图分析能力及运用理论知识解决实际问题的能力，命题综合性较强。     

沙漠迷路

一天,他们来到一个距离矮人国有千里之遥的小镇上,嘟嘟一下子被眼前的景色吸引住了。他发现眼前的这个世界与他们所居住的那个矮人国完全不同,这里的人们生活富足,热情好客,慢慢地嘟嘟被迷住了。当小小几次催促他上路时,嘟嘟一直依依     

海洋开发与现代海洋观念

海洋开发使中华民族与海洋的关系交融和谐,密不可分。在不同的历史时期,形成了不同的海洋观念。现代海洋观念的产生、变化和发展是一个循序渐进地过程。在海洋开发实践中,人们形成了海洋价值观、海洋政治观、海洋权益观和海洋国土观等现代海洋观念。现代海洋观念的形成,有助于人们合理有序地开发和利用海洋,造福人类。     

论城市文化与大连市海洋文化建设

文化是城市发展的根本动力,然而,中国城市文化出现了发展趋同化等问题。由于海洋文化对于大连市的重要意义,有必要加以建设。大连市具备建设海洋文化的现实基础,针对建设中存在的问题,提出了建议。     

“海洋沙漠”为什么扩大

海洋中存在一些海域,那里海水表层的藻类几乎绝迹,在这类海域的生态系统中,初级生产者的数量和种类极少,很难为中下层海域的生物提供足够的食物营养来源,食物链接近断裂,这些地区被人们称为海洋沙潢。目前,全球性的气候变暖不仅加速了陆地上的荒漠化速度,也使得海洋沙漠的面积迅速扩张,其扩张速度比此前人们预测的还要     

“在沙漠中心”教学建议

＂在沙漠中心＂所讲述的故事背景是大家比较熟悉的航空领域。飞机,对于现在的中学生来说是司空见惯的事物,如今是信息时代,他们已经知道当今的人们对于航空航天这一领域的探索已经很多了,人类已经登月,宇宙飞船频繁升空。     

唐人的海洋心态与唐诗的海洋意象

唐诗中存在着大量对海洋意象的描绘。唐诗中的海洋意象受到唐人畏惧海洋的心态、以海为奇的心态、以海为巨的心态和赞赏航海的心态四方面的巨大影响。     

国家海洋强国战略背景下海洋高等教育发展的问题与对策

党的"十八大"报告提出建设海洋强国的战略目标。海洋强国建设需要人才支撑,而人才培养又离不开海洋高等教育的发展。进入21世纪,我国海洋高等教育得到较快发展,但海洋人才总量不足、海洋高等教育区域发展不均衡、学科专业结构不合理等问题依然比较突出,为此需要从宏观角度加强对海洋高等教育的支持力度、推进现代海洋产业体系与海洋学科专业的有机衔接、推进海洋自然科学与人文科学的协同发展、推进海洋高等教育国际化发展等方面,提升海洋高等教育整体水平,为国家战略目标的实现提供智力支持与人力支撑。     

海洋强国战略目标的实现与海洋人才素质培育

落实党的十八大明确提出的建设海洋强国的战略目标,发展海洋事业,其核心问题是人才的支撑,根本任务是人才的素质培育。海洋人才应具有的一般素质主要包括海洋生态文明意识、热爱海洋的敬业奉献精神和管控海洋的综合胜任力;其特殊素质主要包括海洋高技能人才与海洋专业技术人才应具备扎实的涉海专业知识和技能,管理人才应具备涉海复合型知识技能,国际化海洋人才需要具备宽广的涉海国际化视野。提升海洋人才素质的主要途径是加强海洋人才的思想道德建设,加大海洋人才培育的资金投入,科学设置海洋人才素质的评价标准,创新海洋人才素质的培养内容,完善海洋人才素质的培育模式等。     

亚洲海洋教育合作与发展契机

海洋教育经过50多年的发展,在2010年公布《海洋素养范畴与K-12年级内涵》报告后,海洋教育正式进入海洋素养时代,加上2017年联合国教科文组织确定以海洋素养为主的海洋教育方针,引领全球海洋教育者对于海洋素养研究的趋势,也带动海洋教育的快速发展。亚洲海洋教育者协会自2015年在日本东京成立以来,陆续举办了三届海洋教育研讨会,同时也建立一个海洋教育交流的平台,该协会除了搭起亚洲海洋教育者的交流外,在交流过程中体现出多元的海洋教育内涵,第三届亚洲海洋教育者研讨会,成为带动未来亚洲海洋教育发展的契机。文章通过汇整国际海洋教育者社群的发展、海洋素养架构发展、海洋素养评量以及海洋教育内涵四个部分,以文献回顾的方式探讨亚洲海洋教育合作与发展契机,以期让人们更进一步了解海洋教育过去与现况,共同推动和发展未来的海洋教育。     

试述青岛海洋教育与近代中国海洋科学认知

中国进入近代社会后,包括海洋科学在内的西方科学传入,我国近代海洋科学随之逐步发展。由于地理、气候、历史的优势条件,青岛首先成为中国近代海洋学的发展基地。独具特色的海洋教育传统为青岛成为海洋科学重镇奠定了坚实的基础。学校的海洋学科教育培养了专业的海洋科学人才。以观象台和水族馆为代表的科研机构不仅引领着专业的海洋科学学术研究工作,也为海洋科学知识向社会的宣传普及提供了教育基地。同时,滨海的生活场景也成为良好的海洋教育空间。伴随着学校海洋教育与社会海洋教育的共同发展,海洋科学知识逐渐传播,人们对海洋科学的认知逐步深入,青岛也不断成就着在海洋科学研究中的重要地位。     

命运多舛的海洋“活化石”

有风险的故乡半夜时分,皎洁的月光洒在沙滩上,海水荡漾着,将一波一波的浪推向岸边。远处的海面上,一只海龟慢慢地露出脑袋,接着是颜色斑驳的龟壳。它慢慢地、耐心地向海岸游来,任凭海浪把它打得摇摇晃晃。终于,它爬上了海滩,拖着一百多公斤的沉重身躯,在缓缓起伏的沙丘间寻找一个安全的地方。     

我国海洋科技创新体系建设与海洋科技政策

在分析我国海洋科技创新体系及其存在的问题的基础上,从国家海洋科技创新体系、海洋企业技术创新体系、海洋科技中介服务体系以及海洋科技创新环境四方面构筑了我国海洋科技创新体系的结构框架,并根据不同创新主体的特点,确定各自不同的功能定位和构建方案。同时就海洋科技创新体系的管理体制和运行机制创新进行分析,进而从海洋科技政策法规支持平台建设以及创新体系完善等方面阐述我国海洋科技创新的政策与建议。     

在沙漠与星空之间：圣埃克絮佩里

法国作家安东尼·德·圣埃克絮佩里1900年6月29日生于法国里昂,在1944年7月31日晚执行一次飞任务时失踪,成为法国文学史上最神秘的一则传奇。圣埃克絮佩里有双重身份：飞行员与作家。这两个生涯在他是相辅相成、相映生辉。圣挨克絮佩里称白己首先是飞行员。