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莫霓 《试题与研究:高中理科综合》2020,(32):0077-0077
儿歌是以年龄较小的幼儿为接受对象,是幼儿喜 闻乐见的一种可吟可唱的简短诗歌。作为儿童文学作品中的 一种重要文学样式,儿歌内容简单形象,具有独特的韵律美和 节奏美,能够在潜移默化的审美熏陶中启迪幼儿的心智,陶冶 幼儿的性情,完善幼儿的品格,提高幼儿的文学接受能力。幼 儿园儿歌教学活动主要是指把儿歌应用到集体教学活动中,教 师在活动中依据儿歌的内容,有目的、有计划地组织幼儿开展 的集体教学活动,这样可以有效培养幼儿的自理能力。本文主 要对儿歌教育对小班幼儿自理能力的影响做了一些研究探讨。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(39)
自主游戏不仅是孩子最喜欢的活动,同时也是孩子自主、快乐地开展广泛学习的途径。结合小班幼儿的年龄特点,围绕自主游戏的开展,就目前小班幼儿自主性游戏开展的现状,提出了具体策略的实施方法,力求守护幼儿的原生态——童真,真正让孩子想自己所想、做自己所做,使幼儿愉快游戏并在自主游戏中获得自身的满足与发展。 相似文献
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幼儿园的环境变化对幼儿的入园适应起到了关键作用。本文将从幼儿入园不适应表现等方面入手,剖析其原因,提出幼儿园环境创设对幼儿入园适应的重要性,并以"创设午睡室"为手段,帮助幼儿尽快适应入园,探索方法,提出有效策略,让幼儿入园时能产生亲切感,减轻入园的情绪反应。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2022,(14)
<正>“生活即教育”,幼儿教师在日常教学活动中,需要做到从生活实际出发,将自主性游戏活动和生活教育有机融合,从而更好地促进幼儿创造性、独立性和自主性的提升。本文分析了小班幼儿自主性生活活动的重要性,结合几个案例分析,总结了小班幼儿自主性生活活动开展策略,希望能够通过有效的生活活动全面提升幼儿的自理能力、思维能力,为幼儿以后的学习活动奠定基础。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(2)
角色游戏是反映幼儿生活印象、经验的游戏,是必不可少的游戏,尤其适合学龄前幼儿,幼儿喜欢游戏的快乐体验,游戏引发幼儿的多样经验。教师试图通过游戏内容、游戏材料、教师策略等方面的研究,从幼儿生活经验着手,寻找幼儿生活经验的交叉点,将幼儿的经验进行迁移、再现,依靠熟悉的生活场景、可操作的游戏材料,开展贴近幼儿生活经验的角色游戏,让幼儿能够从玩玩具逐渐过渡到玩游戏,从而提升幼儿的角色意识。 相似文献
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《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出:应建立良好的常规,避免不必要的管理行为,逐步引导幼儿学习自我管理.幼儿自我管理能力的培养应渗透到一日活动的各个环节,文章主要阐述了来园活动中培养大班幼儿自我管理能力的研究策略,通过为幼儿创设宽松舒适的心理氛围,引导幼儿潜移默化地进行自我管理,从他育转向自育,为幼儿步入小... 相似文献
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在春天主题背景下,孩子们讲述寻找蜗牛的经历,在观察蜗牛的过程中产生疑问,采取一定的手段答疑解惑。无意中发现池子里的"大家伙",引发了全班幼儿对它的兴趣。孩子们根据自己的已有经验,发表自己对它的看法并自主思考如何获知它是谁?老师积极回应幼儿,鼓励幼儿自主探究,全程协助探索过程,让幼儿得到充分的自主表达。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(39)
《3—6岁儿童学习与发展指南》指出":幼儿园应多为幼儿提供自由交往和游戏的机会,鼓励他们自主选择、自由结伴开展活动。"我们希望一日活动中每个环节都做到自主、自由,饭后散步活动亦如此。综合目前幼儿园散步活动开展的现状,制定了"二定一分享"的散步模式:使幼儿自由选择自己喜欢的区域散步,通过散步展开一系列有意义的活动,使幼儿开阔视野,增长见识,更培养幼儿的社会交往能力。 相似文献
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<正>陶行知先生主张一切教育都是始于生活,又回归于生活的。本文以“彩虹菜场”自主开发的游戏为例,协调幼儿、教师、家长三方面合作,基于幼儿的立场,回归幼儿的经验,聚焦幼儿的活动,通过社会实践了解菜场经营的基本规则,尝试将菜场游戏进行生活化和游戏化的改造,探寻自主游戏和社会实践融合的有效路径,从而发展幼儿四个“主动”的能力,突破家园合作的传统模式,最终实现三方成长。因新学期角色区家具的调整,幼儿围绕新角色区时“玩什么?在哪玩?怎么玩?”展开了一系列探究活动,随着探究目标的明确、范围的扩大、 相似文献
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<正>交往是人的需要,也是社会对人的需要。如今的孩子多为独生子女,是家庭的中心和重心。由于家长的溺爱,事事包办代替,让许多孩子养成了以自我为中心、任性、自私、胆小、孤僻的性格。进入幼儿园后,往往造成许多孩子不会与同伴交往,不能很好地融入到集体生活中,缺乏一定的交往能力。游戏是幼儿的基本活动,它是幼儿世界的通用语言,好的游戏是幼儿未来发展的前奏。他们通过游戏表达意愿、宣泄情 相似文献
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“生活即教育“是我国教育家陶行知先生的生活教育理论核心。教育蕴含于生活之中。孩子从家庭进入幼儿园的重要教育内容是学会生活,这对孩子的终身发展有着极其重大的作用。为此,我们将“学会生活“作为小班的研究课题,从孩子身边的小事做起,让每个幼儿学会生活,热爱生活。 相似文献
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《新校园(当代教育研究)》2017,(6)
随着社会经济的发展,人们对幼儿身体素质的重视程度越来越高,合理的膳食搭配和适宜体的格锻炼能提高幼儿的身体素质。本文将从现阶段我国幼儿身体素质的概述出发分析幼儿身体素质的特点,并在此基础上从合理膳食和体格锻炼这两大角度提出有效提高幼儿身体素质的方法与措施,希望能为提高幼儿身体素质提供良好的建议。 相似文献
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自主服务能力是一个人最基本的生活能力,小班幼儿正处于自主服务能力初步形成的关键期.从现状来看,很多幼儿力所能及的事情都被家长包办代做.因此教师需认清改善这一现状的迫切性,从幼儿的年龄特点和兴趣出发,鼓励幼儿在学习、体验、创造中提高自主服务意识,形成"积极创造、实践体验、自主服务"能力发展的新途径.文章提出,教师要努力探... 相似文献