网络背景下的大学生思想政治教育

文章首先分析了网络对大学生思想政治教育的负面影响,然后提出了网络背景下大学生思想政治教育的路径,即充分发挥高校思想政治理论课主渠道主阵地的优势,加强社会主义核心价值观教育;主动占领互联网阵地,充分发挥自媒体的功能;加强监管,规范大学生的网络行为。     

依托移动互联网创新大学生思想教育

移动互联网和智能手机深刻的改变了人们的思维模式与行为模式。在这个"人人自成媒体"的时代,高校思想政治教育工作者要充分认识到移动互联网给高校思政教育工作带来的新机遇和新挑战,学会利用移动互联网构建思想教育网络新平台,提高思想政治教育工作者的移动互联网素养,创新移动互联网思想政治教育新方式手段,建设基于移动互联网平台的校园网络文化体系让大学生对思想政治教育从"旁观"到"参与"、从"漠视"到"投入"。     

自媒体背景下大学生思想政治教育工作对策研究

随着科学技术的高速发展和自媒体的快速普及,互联网时代进入新常态,给大学生思想政治教育工作带来深远影响。本文以大学生思想政治教育工作为研究对象,分析自媒体对大学生思想政治教育工作带来的机遇和挑战,并尝试探索自媒体新常态下加强大学生思想政治教育工作的路径,对大学生思想政治教育工作或有裨益。     

自媒体时代大学生思想行为的主要问题及对策

自媒体时代随着现代信息技术的发展应运而生,并以个性化、平民化、碎片化及多元化等优势捕获大学生群体。大学生正处于思维方式和价值观念的养成期,其价值观念、道德意识、法治观念以及自制能力还未完全定型,极易受到自媒体时代的冲击。这种冲击对于大学生的影响主要表现在动摇价值观、侵蚀理想信念、影响身心健康、导致道德素质下降,甚至诱发违法犯罪行为等方面。化解自媒体时代对大学生思想行为的不良影响,要从主流文化的引导、思政网络载体的优化、教育者主体的介入和网络环境的监管等四个方面入手,增强大学生思想政治教育的实效性,有效解决大学生的思想行为问题。     

自媒体时代高职院校中华传统美德教育研究

以微博、微信等为主要媒介的自媒体平台已渗透到人们生活的各个方面,自媒体在给大学生生活带来便利的同时,各种网络思潮冲击大学生思想,给大学生思想政治教育和校园网络文化建设带来一定的挑战。文章分析了自媒体时代大学生思想品德存在的问题,研究了将中华传统美德教育融入大学生思想教育的意义,探索出一条自媒体时代高职院校中华传统美德教育融入大学生思想道德教育的途径,培育大学生优良的思想品德,确立正确的人生观、价值观和世界观。     

网络育人视角下的大学生网络角色自我呈现

随着社会化媒体时代的来临,网络正逐步改变着当代青年人的思维方式、行为倾向和自我认同,网络育人在高校思想政治教育中的地位愈发显得重要。在高校思想政治教育网络化的背景下,大学生在网络交往中如何呈现自我,包括大学生网络角色自我呈现在网络思想政治教育中的重要作用、大学生网络互动中的角色呈现以及加强高校网络育人工作的新路径,从而有利于大学生形成良好的人生观、世界观、价值观以及人际交往关系,正确对待现实社会和网络社会的差异性。     

自媒体时代开展大学生思想政治教育的实践探索

自媒体时代的降临给大学生思想政治教育工作带来了巨大的冲击,大学生接受新鲜事物速度快,也是自媒体的主要受众群体,因此如何有效运用自媒体对大学生的思想教育工作进行改革创新,建立网络不良思想对大学生主流思想冲击的反应机制,衡量网络自媒体对大学生思想的影响等,成为当代思想政治教育工作的努力方向。     

自媒体时代大学生网络社交的特征分析及引导策略

自媒体(We Media)时代,由于其具有的交互性强、自主化、平民化、操作门槛低等各项特点,自媒体在当代大学生网络社交生活中普及的速度相当惊人。文章通过对上海市多所高校进行抽样,对大学生网络社交的行为特点及心理特征进行调查研究,进而对自媒体(We Media)时代大学生网络社交进行利弊分析,对高校思想政治教育工作的开展提出相应的应对策略。     

自媒体时代高校思想政治教育工作的困境与思路 ——以南阳师范学院外国语学院大学生思政教育为例

以"自媒体"背景下外国语学院大学生网络思政教育的实践研究为例,旨在找出自媒体时代高校思想政治教育工作困境的同时,提出自媒体时代高校思想政治教育工作思路,探索以提高思想政治教育工作者的媒介素养为前提的解决方法,进而研究自媒体时代高校思想政治教育路径.     

数据分析到教育意义的定量-定性分析

互联网正逐步改变着大学生学习和生活的方式,互联网对学生起到了什么样的作用,如何在新形势下利用网络媒体开展思想政治教育就显得尤为重要.基于此,文章首先分析了大学生的网络生活情况,而后基于数字化校园建设对在校学生网络行为特征进行描述,继而对学生上网行为进行定量-定性分析,最后讨论了网络对大学生思想政治教育产生的正面和负面影响,以及探讨了运用互联网进行思想政治教育的新途径.     

谈自媒体时代大学生思想政治教育面临的挑战与对策

随着科技的快速发展,以自媒体为代表之一的网络时代已经到来。新兴的自媒体发展为教育创新提供了新的机遇和路径,但是与此同时,也带了许多新的挑战的和困难。作为对网络和自媒体接触最多,体验最深的新时代大学生,他们在教育过程中受到的影响最明显。自媒体时代下,信息传播的开放性和灵活性为大学生的思想政治教育提供了新的,效果更好的途径,但是网络上信息传播的无选择性,内容的多样性等等方面也对传统的大学生思想政治教育提出了挑战。因此,在新的自媒体时代下,对大学生的思想政治教育必须结合新的网络环境,寻求新的教育模式,以应对这些挑战。     

自媒体背景下高校思想政治教育现状分析与对策研究

新时期所处的自媒体时代,在科技的催生下构建起了一个根植于互联网,与现实社会相生相异、相融相斥的虚拟自媒体社会。在自媒体背景影响下,我国高校大学生在社会、道德、政治等诸多方面都已产生了微妙的思想变化。本文深入剖析了低俗外衣掩饰下以网络社交应用为推手的思想侵袭,及其对大学生思想政治意识等的潜在影响,并针对高校思想政治教育现状给出了应对策略。     

自媒体时代对大学生思想政治教育的影响

在网络发达的现今,越来越多的人开始学会以网络为媒介,用媒体的方式为自己寻找着商机,这就意味着自媒体的时代已然到来,媒体的发展形势越来越大众化、平民化。而这样的一个时代背景也对大学生思想政治教育提出了更高的要求及挑战。本文将以自媒体环境特点分析介入,深入剖析自媒体时代对大学生思想政治教育产生的影响,并在此基础上深入思考、去粗取精,提出发展有代表性的自媒体时代的思想政治教育模式的相关对策。     

基于互联网新媒体平台的大学生网络思想政治教育工作探究

大学生网络思想政治教育是传统思想政治教育工作的延伸及补充。互联网技术的发展带来的产品及应用为大学生的学习和生活带来便利的同时也影响着他们的价值观及行为方式,这给传统思想政治教育工作带来巨大挑战。本研究在梳理近四分之一世纪大学生常用社交媒体平台演进阶段的基础上,探究基于互联网新媒体平台的大学生网络思想政治教育工作新途径。通过潜移默化地引导学生主动参与弘扬网络正能量的积极性,提高网络思想政治教育工作的实效性。     

基于互联网思维下的大学生思想行为引导研究

互联网信息技术以其高速性、即时性、交互性等特点,满足当今时代人们的需要,成为生活中必不可少的沟通工具。而青年大学生对信息的敏感和追求个性化生活的特点,也享受网络的社交互动、休闲娱乐、消费与创新等功能,这使互联网成为影响大学生的学习行为和生活方式的重大媒介,其中对思想观念和行为的影响尤为广泛而深刻,既有积极方面,也有消极影响。但互联网像一把双刃剑,给大学生的思想政治教育带来了发展机遇和空间,也伴随着一些新的挑战。高校应在21世纪"互联网+"的时代,抓住这次机遇,结合当下大学生的行为现状来加强思想政治教育。对于思想政治教育者不能忽视网络的消极影响,合理引导学生的网络行为。     

自媒体时代下大学生思想政治教育创新研究

基在互联网技术的发展和多媒体移动终端的普及下,人们进入了自媒体时代,评价新鲜、快速的信息资源整合优势,自媒体受到了大学生群体的广泛欢迎,并对大学生思想观念的形成产生了一定程度的影响。本文从自媒体的特点着手,针对自媒体时代下的大学生思想政治教育创新展开讨论,从而对大学生思想观念的给与正确引导,避免自媒体快速发展带来的副作用。     

自媒体时代大学生思想政治教育的困境超越与创新实践

伴随着我国信息网络的发展,人们对于获取知识信息的途径变得越来越广泛,既可以通过自媒体来获得自己想要的数据资料,也可以通过自媒体平台来表达自身的诉求和欲望.与此同时,自媒体平台所具备的信息混乱性特点以及其中存在的一些错误和反动的思想信息,对于我国高校大学生的世界观、人生观、价值观、审美观造成了非常严重的影响.在这样的时代背景下,需要综合分析在自媒体时代我国高校大学生在思想政治教育上面临的阻碍和问题.优化我国高校大学生的整体思想政治水平正在成为我国高校需要迫切研究的重要课题.对自媒体互联网时代的重要特点、自媒体时代大学生思想政治教育存在的缺陷以及解决措施展开相应的探讨.     

“微时代”下高校“90后”大学生思想政治教育创新探析

随着互联网的普及和网络技术的发展,近几年出现的以微博、微信为代表的一系列新媒体和冠之以“微”命名的事物的蓬勃发展,使中国进入“微时代”。伴随着互联网发展而成长起来的“90后”大学生们已经率先与新时代融合,不断发展的网络技术对他们的价值观、交往行为模式、心理等方面的影响日益扩大。微博作为大学生网络信息交流和人际交往的新平台,给思想政治教育工作提供了新机遇同时也给思想政治教育载体、教育内容、教育方式和主客体素质带来了新的挑战。因此,正确地运用“微媒体”开展思想政治教育,积极探寻和革新“微时代”下适合90后大学生思想政治教育的路径,是当前高校思想政治教育工作的一项重要内容。     

自媒体时代大学生思想政治教育的交互范式探究

自媒体的迅速走红,对大学生思想政治教育工作产生了重大的影响。高校学生工作者只有认清自媒体时代大学生思想政治教育的特点变化,主动探索利用自媒体时代大学生思想教育中的交互范式教学管理功能和优势,才能不断提升高校思想政治教育的针对性和实效性。     

自媒体视域下辅导员话语优化与高校思想政治教育

自媒体对大学生的思想观念、行为方式、学习生活等方面影响深刻,给高校思想政治教育带来一定的挑战。辅导员作为高校思想政治教育的骨干力量,若能巧妙地利用自媒体,紧跟时代步伐,增强话语时代性;提升理论素养,充实话语内涵;坚持正确的话语引领,打造辅导员个人自媒体平台;注重人文关怀,告别"见言不见人",则对于高校牢牢抓住网络思想政治教育阵地、增强思想政治教育的实效性大有裨益。