共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
中华传统文化博大精深,有着五千年的文化历史,在文化传承与弘扬的过程中,产生了许多优秀思想。在实施小学德育教育时,教师应注重优秀传统文化的渗透,发掘出传统文化的闪光点,使学生的道德品质与综合素养得到提升,让小学生健康快乐的成长,提升德育教育效果。基于此,本文主要探寻小学德育中渗透优秀传统文化的路径。 相似文献
3.
李敏 《试题与研究:高中理科综合》2019,(1):0081-0082
将传统文化渗透至小学德育教育工作中,能够帮 助学生树立正确的人生观及价值观,使学生能够塑造较为健全 的人格,在小学德育教育工作中,传统文化起到了较为关键的 作用。中国文化与传统文化有着不可分割的关系,传统文化经 岁月的提炼及考验,能够深刻影响学生的世界观及价值观,使 学生能够实现全面发展。本文针对传统文化在小学生德育教 育中的作用进行分析,提出利用传统文化促进小学生德育教育 的相关策略。 相似文献
4.
5.
基于传统文化的小学德育教育策略为研究主题,分析在小学德育教育中渗透传统文化的意义,分析了当前小学德育教育应用传统文化的问题,发现存在教师传统文化素养有待提升、传统文化应用方式比较机械和应用领域比较狭窄的实践困境。 相似文献
6.
方钰琦 《读与写:教育教学刊》2021,(3)
在新课改教学背景下,对于学生的培养策略发展到更加全面的教学措施,不仅需要重视主科目的教学提升,更要提升学生的综合素质。尤其是通过渗透传统文化教育,加强德育教育,提高学生的文化素养。书法作为语文学科的重要分支,承载着深厚的传统文化精髓,因此,重视对于学生的书法教育实际上也是为了强化学生的语文学习能力。本文将从小学书法教育中面临的问题,以及新课改背景下小学书法课程的教学路径入手进行探究。 相似文献
7.
8.
9.
10.
11.
12.
安生元 《读与写:教育教学刊》2015,(2)
德育教育是语文教育的一个重要组成部分。在小学语文教学中渗透德育教育,不仅可以有效陶冶学生的情操,帮助学生树立正确的人生观、价值观与世界观,而且能够有效提升学生的道德品质,提升学生的综合素养。本文主要分析了目前在小学语文教学中渗透德育理念方面存在的问题,并探讨了在小学语文教育中渗透德育教育的策略,希望能够使得德育教育在小学语文教学中获得良好地渗透,从而有效提高学生的道德品质,促进学生的全面发展。 相似文献
13.
14.
<正>在音乐教学中渗透传统文化是教师对于改善教学效果、提升学生文化素养的主动选择与尝试,能够促进学生身心健康发展。文章通过文献法、观察法等方法整理归纳小学音乐教学中传统文化渗透的重要性与策略。就小学音乐教学中渗透传统文化的重要性来说,主要有四点:提升学生审美素养,塑造健全的人格;增强学生文化自信,提升民族自豪感;丰富美术教学内容,提升教学实效性;弘扬优秀传统文化,增强学生使命感。结合音乐教学规律,简要阐述在小学音乐教学中渗透传统文化的具体措施:(1)介绍音乐背景,深化学生对传统文化的理解;(2)创设教学情境,引导学生体验传统文化魅力;(3)加强乐器教 相似文献
15.
随着新课改的逐步深入,德育教育的重要性逐步彰显,在德育教育中合理融入优秀传统文化,有利于中华传统文化的传承,拓展学生的眼界和胸襟,让学生在耳濡目染之中树立正确的人生价值观,本文将探讨在小学德育中如何有效渗入小学德育的策略。 相似文献
16.
17.
18.
素质教育要求学生全面发展,教师不仅要传授理论知识,同时还肩负培养学生道德品质的重任,所以如何提升德育教育时效性已经成为集中关注的问题。基于此,文章以小学数学教学与德育教育的融合为研究视角,从小学数学教学中渗透德育教育的重要性出发,探讨实现二者相互融合的措施。 相似文献
19.
《校园英语(教研版)》2014,(28)
英语作为大多数西方国家的母语,彰显着着西方文化价值观及西方特色。而小学英语教师应当在英语教学中渗透德育教育,大力弘扬中国传统文化。本文对德育渗透在小学英语教学中的实施策略进行了详细介绍,以期促进小学英语课堂教学效率以及学生综合素质的提升。 相似文献
20.
李碧纾 《试题与研究:高中理科综合》2019,(20):0101-0101
随着素质教育的深入改革与推行,对中职教育的重视程度日益提升,并在此基础上提出了新的教育教学要求,即“立足中华传统文化,重视德育教育”。也就是说,在实际教学中,除了要传授学生理论知识和操作技能,还要开展德育教育活动,并将中华传统文化渗透其中,运用有效手段发挥其重要作用,进而培养学生的道德品质和行为习惯,使他们树立正确的价值观念,促进身心健康全面发展。基于此,本文对中华传统文化在中职德育教育中的作用进行探究,以供参考。 相似文献