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在小学生的语文作文中,很多灵动的想法与深邃的观点都来自学生对生活的感悟。作文的创作过程是与实际生活息息相关的,因此在小学语文作文教学中,教师应该进一步提升对生活化教学方式的重视程度,积极运用生活化教学方式,更好地促使学生近距离接触生活、深层次感受生活、全方位了解生活。这样学生在写作过程中就能够更加灵活地驾驭各类生活实际素材,使他们的文章更加灵动和深刻。基于此,文章探讨了生活化教学方式在小学语文作文教学中的应用,旨在进一步促进小学语文作文教学效果的提升。 相似文献
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《语文世界(高中版)》2016,(6)
正随着现代信息技术的发展,越来越多的教师引入了电教设备助力小学语文阅读教学。有了电教设备的帮助,能够让学生更加直观生动地进行阅读,这样的教学方式能够有效地提升学生的语文素养和能力。一、利用电教设备,激发学生积极性语文阅读教学是非常重要的,在教学的过程中如果只是教师单一地进行讲解,学生的积极性很难被调动起来,而电教设备的引入能够很好地解决这一问题。现代信息技术与教育的融合使得语 相似文献
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耿志宏 《读与写:教育教学刊》2021,(11)
伴随着我国新课改教育理念的深化,现阶段越来越多的小学教师开始注重对语文教学效率的提升,旨在能够帮助学生营造更加良好的学习环境,在对学生语文思维能力的锻炼过程中,则需要教师不断反思自身教学方式中存在的缺陷,在语文识字学文教学中加入新元素,使课堂能够充满吸引力,提升学生对语文知识的学习兴趣,帮助趣味识字学文教学能够更加顺利的开展。 相似文献
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寇璐婷 《读与写:教育教学刊》2022,(8)
在小学语文教学中,教师不仅应传授给学生基础的语文知识和内容,同时还需要注重对学生语文学习能力的培养,语文阅读教学对小学生来讲是十分重要的,通过培养学生的语文阅读能力,才能够符合目前新课程改革下的教学目标[1]。语文阅读教学需要教师灵活应用教学方法,让学生对语文阅读产生兴趣,灵活地进行教育,使得整个教学过程更加科学化。本文将从小学语文教学中提升学生阅读能力方面进行分析,提出有效的措施。 相似文献
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甘甜 《读与写:教育教学刊》2021,(10)
在小学语文教育中,读写结合是非常重要的教学方式,常用在作文教学。作文是语文教育中最核心、最基础的内容之一,学生所创作的文章,反应和表现的是学生对于语文知识的综合理解以及思维的灵活度。读写结合,能够让学生积累丰富的素材,在写作的过程中,创作出内容扎实的文章。为提高小学语文作文教育有效性,教师一定要灵活使用读写结合教学思路,其具有重要意义。本文以小学语文写作为例,探索有助于提高学生写作能力的读写结合教学方法。 相似文献
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齐登科 《读与写:教育教学刊》2022,(4)
新时期,小学语文教育的教学活动目标逐渐贴近现代化的教育需求,教师的教育模式也得到了一定程度上的改进,与现代信息技术的融入更加深入。在此背景下,小学语文教育形成了一种新的教学方式,即思维导图。思维导图相较传统教学模式有着大量优点,能够更好地适应我国不断提升的教育需求,因此,思维导图的教学方式迅速在小学语文教育领域中推广,甚至成为了部分教师的核心教学方式。本文将基于这一情况深入分析思维导图的优势,同时根据当前小学语文的教育现状进行结合,旨在为小学语文教师提供教学策略高考,助力教师在阅读教学中正确发挥出思维导图的优势,进而培养学生的阅读能力。 相似文献
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在现代语文教学活动中,多媒体课件以其丰富的视听内容,开阔的资源视野,以及灵活多变的展现方式。深受广大教师的青睐和学生的欢迎。多媒体课件的广泛应用,为改变教师的教学方式和手段打开了方便之门,是教学方式上的根本性变革。与此同时,也改变了我们的教学环境,增加了课堂教学的生动性、形象性和趣味性,更加丰富了学生的课堂学习生活,提高了课堂教学效率。 相似文献
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随着新一轮课程改革的不断深入,一线语文教师的教学观念、教学方式慢慢在发生变化。很多教师能够对各种理论心领神会并将之正确、灵活地运用于自己的教学实践,极大程度地提升了自己的教学水平并促进了学生的发展,最后与学生真正做到了教与学的“双赢”。但是也有一部分教师为了追求课堂教学中所谓的“出彩”“出色”,曲解新课标,在语文教学中摆花架子, 相似文献
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杨忠东 《新课程学习(社会综合)》2013,(5)
《义务教育语文课程标准》(2011年版)指出:语文教学要灵活运用多种教学策略和现代教育技术,努力探索网络环境下新的教学方式.语文教师要根据语文学科的特点、要求和具体的文本内容,从学生的学习需要出发,合理运用多媒体,做到恰当、适时、灵活,并不断探索新时代网络环境下的语文教学方式,让多媒体技术为语文课堂教学带来累累硕果. 相似文献
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正新课程改革要求,教师在教育教学中必须适应新的形势,更新观念,改革创新等。在语文高效课堂教学中,教师应从语文的学科特点和教学规律出发,采用现代化的信息技术教育手段,将信息技术与语文教学有机地结合起来,把信息技术作为工具和手段渗透到语文教学中,培养学生的人文情怀和语文素养。现代信息技术的运用,能够丰富语文教学的内容,改变教学方式与学习方式,使学生在语文课堂教学中真正体验到幸福和快乐。 相似文献
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现代教育教学的进一步发展,对高中语文作文教学提出了新的要求和标准,为了提升语文作文教学的效果,要求教师应用互动式教学,确保学生能够在课堂上获得更加丰富的写作体验,引导学生真正学习和掌握写作的基本方法。 相似文献
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当前的语文教学中,许多教师对于在教学中融入审美教育的认识还不够全面,在教学中仍采用较为传统的教学方式,这样不利于学生学习质量的提升和综合能力的增强。因此,小学语文教师还需要及时提高认识,在小学语文的教学中更加注重审美教育,帮助学生全面发展自己。本文就如何在小学语文教学中加强审美教育作出了相关的讨论,希望能为有关教师教学工作的改进提供一定指导。 相似文献
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随着新课改的不断推进和素质教育的不断推广,传统的小学语文教学方式已经不适应当今的社会需求。对此,在小学语文教学过程当中,教师要针对小学生的口语交际能力进行有效训练,以此提高学生的口语交际能力,保证学生在与他人进行交流沟通时,能够更加灵活地运用语文知识技巧,实现学生与他人之间的零障碍沟通,为学生今后的发展打下坚实基础。一、结合教材内容,开展相应的口语训练在小学语文教学过程中,教师应该尊重教材内容当中的课程要求进行开放式教学. 相似文献