竞技体育的教育功能与社会主义核心价值观的践行

运用文献资料、逻辑分析等方法,对践行竞技体育的教育功能与社会主义核心价值观之间的关系进行研究,认为:竞技体育的教育功能与个人价值观的构建、社会价值观的践行、民族价值观的发展有着不可分的联系。从个人、社会、民族价值观的视角,挖掘竞技体育教育功能,对公众社会主义核心价值观的形成与实践有着重要的作用和深远意义。     

后冬奥会时期校园冰雪运动“三位一体”推广路径探索

在2022年北京冬奥会成功举办背景下,运用文献资料、逻辑分析等方法,探讨我国校园冰雪运动的推广契机与意义。具体包括：冰雪运动对青少年体质改善有深远影响,我国竞技运动冬夏平衡发展存在迫切需求,冬奥会后冰雪场馆需可持续利用。冰雪运动在校园开展中存在冰雪场地设施匮乏、冰雪师资队伍薄弱、校园安全隐患等制约因素,对此提出充分发挥政府、学校、社会三方作用,构建“三位一体”的校园冰雪运动推广模式。从政府购买教育服务与“学社融合”理念中获得启示;探索构建政府、学校、社会与校园冰雪运动发展的关系模型;充分发挥政府引导、校园普及、社会提升的“三位一体”作用,形成我国校园冰雪运动的闭环式发展链条。     

黑龙江省青少年学生学校体育冰雪运动安全隐患因素分析

通过问卷调查法、逻辑分析法、数理统计法对黑龙江省青少年学校体育冰雪运动安全隐患开展调查研究,结果显示,黑龙江省青少年冰雪运动安全水平较低,对青少年学生的危害较大。主要的冰雪运动安全隐患存在以下几方面,黑龙江省青少年学生体质健康水平是影响学校体育冰雪运动安全的隐患;青少年学校体育冰雪运动安全相关的教育开展较少;学生冰雪运动安全行为水平较低;体育教师冰雪运动安全教育行为水平较低;冰雪运动环境不良;冰雪运动安全管理制度不够完善。应实施相关的措施与手段保障,消除青少年学生学校体育冰雪运动安全隐患,保障青少年学生学校体育冰雪运动安全,推动青少年学生冰雪运动安全相关研究的开展,促进学校体育冰雪运动安全。     

新形势下体育赛事诚信缺失现状与机制路径研究

十八大报告指出:"倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育和践行社会主义核心价值观。"在这个报告中把"诚信"融入到社会主义核心价值观的体系中去,可见诚信在社会主义建设进程中的重要性。本文就新形势下体育赛事诚信缺失现状展开讨论,提出体育赛事诚信机制的建立路径,为我国体育赛事事业的稳定发展提供理论基础。     

"八荣八耻"与青少年冰雪运动员的思想道德建设

针对当前青少年冰雪运动员思想行为的特点和思想道德建设的需要，指出对青少年冰雪运动员进行“八荣八耻”社会主义荣辱观教育的重要性和现实意义，提出了引导青少年冰雪运动员树立社会主义荣辱观的具体措施，并从培养社会主义冰雪体育事业合格接班人的高度，认为应把社会主义荣辱观的教育贯穿到青少年冰雪运动员培养的全过程，建立教育的长效机制。     

我国冰雪体育文化的本源、特征与发展对策

本文采用文献资料法与逻辑分析法对我国冰雪体育文化的本源、特征进行了分析,研究得出:我国早期冰雪体育运动发端于人类生产与生活的需要,是在长期的生产劳动和与自然斗争中逐渐萌生、发展而形成的;西方冰雪运动的传入促使了我国现代冰雪运动的发展;随着近代西方冰雪运动的传入及冰雪竞技赛事的增多、社会的变迁促使我国冰雪体育运动也发生变革,冰雪体育文化的内涵和外延也发生改变.地域性、民族性、实用性、复杂性、娱乐性、健身性是我国冰雪体育文化的主要特征.我国冰雪体育文化的发展需要政府出台冰雪体育文化保护政策;家庭、学校和社会三位一体的发展冰雪体育文化;保持和传承冰雪传统体育文化;发展冰雪体育赛事活动,加大媒体的宣传力度,使参与人群不断增多.     

黑龙江省城市青少年课余冰雪体育参与现状研究

青少年是我国竞技运动的后备人才库,是我国未来冰雪体育发展的主力军.采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法对黑龙江省城市青少年参与课余冰雪体育的现状进行调查.研究发现,黑龙江城市青少年课余冰雪体育活动开展情况不容乐观,学校作为青少年参与冰雪体育活动的主要阵地,存在场地不足、教师指导不专业等问题.进一步分析了家庭、社会力量、政府对青少年课余生活的重要影响作用.在分析青少年课余冰雪体育活动参与现状与存在的主要问题基础上提出鼓励青少年参与冰雪运动、学校加大对冰雪场地设施建设、家长给予态度上的鼓励和物质上的支持等解决对策,为黑龙江省城市青少年更好的参与课余冰雪体育活动提供借鉴与参考.     

青少年体育赛事协同治理的国际经验与启示

青少年体育赛事是推动青少年体育活动开展、促进青少年健康成长的重要杠杆,多元主体协同共治成为我国青少年体育赛事改革的必然走向。从协同治理视角,对德国、英国、美国等发达国家青少年体育赛事的治理特征进行分析,研究认为,德国青少年体育赛事治理以一体化为重心,依托俱乐部推进各层级赛事,形成赛事资源共享机制,由多部门共育青少年体育人才;英国青少年体育赛事治理以社会化为指向,以全民赛事体验积累社会资本,以学校运动会为载体形成赛事支撑网络,集合多方力量为青少年创造积极的竞赛体验;美国青少年体育赛事治理以市场化为动力,形成有机衔接的赛事体系,根据赛事市场效益分类管理,以“赛事+旅游”形式助推赛事产业。我国青少年体育赛事的治理应该厘清治理主体的责权利关系,构建一体化治理机制,促进体教融合导向下赛事治理主体之间的协同;以学校为根本,以俱乐部为载体,夯实多方资源参与青少年体育赛事的社会基础;吸引社会资本投入,开发消费市场,建立适应中国市场经济特色的赛事运作机制。     

体育文化对中美青少年社会核心价值观形成比较研究

通过对体育文化、教育、学校体育的垂直交叉架构剖析,并在此背景下探析中美两国校园体育文化的特征;＂校园体育精神＂【1】的发展是构筑青少年体育文化的根本。在这中间,学校教育的传播功能是促进体育文化植根校园的基础。虽然体育文化传播让中国青少年建立起的体育价值观在对他们形成社会核心价值观的功能性作用微乎其微,但是通过对中美青少年社会核心价值观的建立比较,认为美国青少年在建立社会核心价值观的过程中,体育文化对其影响是显著的。     

青少年足球运动核心价值体系的建构

在文献资料研究的基础上,讨论了我国足球运动发展中存在的问题。在认真学习党的科学发展观、社会主义核心价值观及其他相关理论的基础上,运用逻辑方法分析建构了青少年足球运动核心价值体系,体系结构包括以爱国主义为核心的精神力量发展观;以民主法治、公平正义为核心的道德面貌观;以改革创新为核心的认知能力发展观;以先进文化为核心的足球训练理念发展观。希望该体系的建构对中国足球运动的科学发展具有重要的参考价值。     

后冬奥时期我国冰雪运动的发展策略研究

采用文献资料、逻辑分析等研究方法对我国冰雪运动的发展现状进行调查与分析，研究发现，后冬奥时期我国冰雪运动利好政策持续增加、冰雪运动参与人数不断增多、冰雪运动产业规模不断扩大。从多维度分析现阶段制约我国冰雪运动发展的影响因素，发现存在政策层面着陆力度不够、项目人才储备不足、缺乏冰雪运动意识、基础建设发展不平衡、区域环境发展失衡的问题。基于此，有针对性地提出我国冰雪运动的发展策略：创新体制机制，形成可持续发展模式；培养复合型人才，增加冰雪运动人才储备；提高大众冰雪意识，激励参与冰雪运动；平衡各地区基础投入，加快场地设施建设；推动冰雪运动进校园，加强冰雪体育赛事组织。     

健康体适能视角下青少年冰雪运动员身体素质提高策略研究

为探索青少年冰雪运动员提高身体素质的有效途径，本文基于健康体适能视角对冰雪运动的特点及青少年阶段特点的认识，分析了在体育赛事竞争日趋激烈的今天，身体素质对青少年冰雪运动员来说具有重要影响，并在此基础上提出了几个方面的优化策略。     

基于社会主义核心价值观的新时代武德构建之思

构建新时代武德是社会主义核心价值观落细、落小、落实为习武者精神追求和道德自觉的关键路径,是中国武术发展的道德支撑。基于社会主义核心价值观,从形成基础、性质、内涵、逻辑、形式等方面,对传统武术的伦理道德观念展开剖析,进而提炼构建新时代武德的新思考：以马克思主义为指导,实践地、发展地理解中国武术伦理道德观念;以社会主义核心价值观为基本遵循,彰显中国性、世界性、时代性;以历史与现实相结合的思路,深入揭示中国武术的价值本质与追求;贯通“人际、身心、天人”的三重维度,形成中国特色的表达逻辑;以“一字”与“二字”的二级递进形式,构建辞约义丰的表达体系。     

我国青少年体育赛事发展研究

对我国青少年体育赛事发展进行研究,旨在为促进青少年体育赛事健康发展提供理论依据和对策建议。在全面回顾我国青少年体育赛事发展的基础上分析了存在的问题。认为我国青少年体育赛事健康发展需要健全和完善青少年体育赛事资格审查制度,正确处理青少年体育赛事与升学保送关系,合理定位青少年体育赛事育人功能与价值,不断加强和完善我国青少年体育赛事体系建设。     

体教融合助力黑龙江省青少年冰雪体育发展的研究

深化体教融合、促进青少年健康发展,是我国“十四五”时期国家发展和体育发展的重中之重,借举办2022年北京冬奥会之势,深入挖掘黑龙江省的体育冰雪资源,充分发挥黑龙江省冰雪项目的潜力,着力培养冰雪体育后备人才,推动青少年冰雪体育发展,是提升我国冬季项目的整体水平,促进青少年冰雪体育发展,全面贯彻党中央、国务院决策部署的重要举措。通过文献法、观察法、调查法、对比法和逻辑分析法,分析黑龙江省青少年冰雪体育发展的现状,明晰黑龙江省深化体教融合、促进青少年冰雪体育发展过程中遇到的主要问题,梳理黑龙江省冰雪体育发展的对策。研究表明：加大整合力度,精准推动体教工作深度融合;充分挖掘潜力,增加冰雪场地和保障体育课时;培训引进结合,强化师资队伍建设;建立科学规范的冰雪人才培养体系,重构冰雪体育发展的人才基础等对策,能为我国冰雪体育项目提供人才支撑和组织保障,推动冰雪事业可持续的良性发展。     

冬奥会视角下我国冰雪运动项目发展的研究

通过文献资料法,对我国冰雪运动现状及制约因素以及申办冬奥会对群众体育开展的影响进行分析,探究我国冰雪运动项目所存在的问题以及申奥成功对其发展的影响,结果表明:国内的冰雪体育赛事较少,形成不了职业化;运动员的后备人才培养模式不系统;冬奥会的申办成功不仅有利于国民参与冰雪运动兴趣的提高,增强国民体质,而且还会促进国民冰雪运动的开展,有利于冰雪竞技运动后备人才的培养,提高我国冰雪竞技运动的实力.     

黑龙江省城市社区冰雪体育赛事活动建设研究

对黑龙江省城市社区冰雪体育赛事活动建设展开系统研究,助力冰雪运动人口、冰雪体育产业与区域经济的发展。运用文献资料、调查研究等方法研究黑龙江省城市社区冰雪体育赛事的现状。针对黑龙江省城市社区冰雪体育赛事建设存在的社区居民参与性不足、冰雪体育赛事管控能力较弱、冰雪体育赛事活动供给水平不高和相关主管部门联动不强等问题,提出提高社区居民冰雪运动科学指导水平、提升社区冰雪体育赛事举办能力、创新冰雪体育赛事活动内容及形式、强化主管部门联动支持等对策。     

社会主义核心价值观与武德教育研究

作为社会主义核心价值观体系最基础、最核心的部分,社会主义核心价值观可以集中反映我国和谐社会所追求的尺度和文化观念。价值观是人生观和世界观的核心和基础。武德是中华传统美德之一,在当今价值观多样化、文化多元化的社会转型期间,通过武德教育催进社会主义核心价值观的养成。文章通过对武德教育与社会主义核心价值观内涵之基础、主体、灵魂和底线相结合,分别阐述武德教育对爱国主义精神、以人为本思想、构建和谐社会三方面的养成促进作用,提高武德教育的实效。     

新时期高水平冰雪项目竞技体育运动员综合素养的培养

高水平冰雪项目竞技体育运动员的综合素养水平的高低是影响我国冰雪竞技体育水平的重要因素之一.对高水平冰雪项目竞技体育运动员综合素养进行深入探讨和研究,指出高水平冰雪项目竞技体育运动员的综合素养由政治思想素养、职业道德素养和人文素养等构成;提出进行爱国主义教育,树立正确的人生观、价值观;强化思想道德建设,提高运动员职业道德修养;树立学习意识,全方位提升运动员的人文素养等培养我国高水平冰雪项目竞技体育运动员综合素养的有效途径,为保证运动员拥有良好的竞技状态、延长运动寿命和冰雪竞技体育运动的可持续发展提供有力支持     

我国冰雪体育文化产业链的发展现状研究

随着冰雪运动竞技水平的提高及大众化的发展与普及,打造具有冰雪特色的体育文化产业链势在必行.本研究以我国冰雪体育文化产业链为研究对象,通过文献资料法与访谈法,对我国冰雪体育产业链的定义及发展现状进行分析.研究认为,目前我国冰雪体育产业链尚未完全建立;冰雪体育文化产业链主导产业缺乏核心竞争力;冰雪体育赛事的宣传与推广力度不够;在冬季体育文化的基础教育方面重视度不够.研究建议,打造冰雪体育产业链必须建立文化品牌,增强冰雪体育文化的特色化与品牌化建设;必须从实际出发,制定符合我国冰雪体育文化实情的文化产业发展方针,以区域合作谋求长远发展.