多媒体教学大屏幕显示系统原理及应用

本文介绍了多媒体教学常用的投影机加幕布显示系统,投影机加交互式电子白板显示系统,多媒体一体机显示系统的原理、技术特点。讨论了合理选用这些显示系统的相关问题。     

一种新型智能式LED点阵显示屏

本文介绍了一种智能式LED点阵显示屏,并给出了LED点阵显示屏微机控制系统方框图以及软件系统流程图。     

CAI课件的美工设计

生动、形象与美感是CAI课件的重要特征之一，因此制作人员都应使用美工手段去美化、包装课件。章就此对CAI课件制作中美中的作用、设计及其运用作了初步探讨。     

“语义一句法”的语符体现

语符关系模式是认知功能取向的理论模式，它旨在模拟语言信息系统及其认知操作。本以此模式为框架，讨论两个问题：(1)“主语“、“宾语”语法概念的去留，(2）“大权掌捏在总统手里”的分析。     

面向信息社会的计算机辅助教学

从信息时代对教育的基本要求出发,分析了教学改革的必要性,提出了教育改革的措施之一,采用计算机辅助教学。它对于改变传统的教学观念、教学方法和教学手段等方面发挥了重要作用,并为大力发展职业技术教育提供有利条件。     

有机化学CAI课件研制

本文介绍当前有机化学CAI课件的制作及应用软件,如Flash、CS ChemDraw、Word等,将其应用于有机化学教学中,使之与传统教学方法中的优点相结合,推动21世纪的教学改革.     

工程图学助学型CAI课件

CAI课件为教学质量和教学效率的提高提供了有效手段。本文讨论了工程图学CAI课件的研究与应用，提出了一种面向学生的基于形体构思分析的系统设计思想，并介绍了由此而设计的组合体助学型教学课件的设计思路、系统构成及其功能。     

生物学多媒体CAI的实践与思考

论述了开展生物学多媒体教学的必要性，探索了制作多媒体教学课件的方法，阐述了多媒体教学的优点及作用，指出了多媒体教学存在的误区。     

基于Turbo C的"汉诺塔"问题CAI课件

阐述了基于Turbo C制作"汉诺塔"问题多媒体教学课件的基本过程和方法,主要包括问题描述、程序功能、设计界面、设计思路和源代码片段等.运用该课件不仅演示了"汉诺塔"的算法原理,让学生很好地理解和掌握了有关递归问题的编程技巧,还展示了C语言的魅力和作用,激发了学生学习C语言程序设计的兴趣和动力,提高了编程能力.     

多媒体课件、网络课件与课程的整合

多媒体课件和网络课件在教学中具有越来越重要的作用.多媒体课件、网络课件与课程整合应具有科学性、交互性、艺术性,应遵循选择性原则、容量最小化原则和时机把握原则.     

问题解决型CAI课件中的教学策略设计

本文介绍了什么是问题解决型CAI课件,问题解决学习中的3个要素,以及设计问题解决型CAI课件时要考虑的3个要素。结合《计算机信息技术基础》问题解决型CAI课件的实例,介绍了如何进行基于建构主义学习理论的抛锚式教学策略和支架式教学策略的设计。     

蔡元培北大改革成功原因剖析

蔡元培是我国近代伟大的教育家、思想家。20世纪初期，蔡元培在北京大学进行的那场轰轰烈烈的改革，是值得当前高校的改革借鉴的。特定的历史条件是改革的前提。蔡元培个人的高教思想、办学理念、人格胜力、改革措施是改革成功的关键。北大师生在改革中所起的作用是不容忽视的。     

多媒体辅助教学软件设计中应当注意的几个问题

多媒体技术进入课堂的最大障碍是教学辅助软件的制作是否符合教学的客观情况，在软件的设计中应当注意理顺其和教师，学生及课堂教学各环节的关系。     

论多媒体辅助英语教学

多媒体辅助英语教学是在建构主义学习理论指导下的英语课堂教学上应用的一种模式。探讨其理论依据、在运用多媒体辅助英语的教学时应遵循的基本原则以及教师在多媒体辅助英语教学过程中的角色转换、定位问题。