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1.
徐春燕 《中国校外教育(理论)》2008,(5):52-53
加强师资队伍建设是加强职校人才培养工作的关键环节.为了做大做强本校的旅游专业,学校实施"人才强专业"、"人才强校"战略,加强本校旅游专业师资队伍建设,结合本校旅游专业师资队伍的实际情况,从双师型建设、名师工程等多个环节进行了尝试与努力. 相似文献
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社区教育普及离不开师资队伍建设。以广州社区工作情况为例,清晰界定社区工作者概念,探讨广州社区工作者师资队伍建设方面存在的根本问题,提出"一个中心,两大侧翼,三支队伍联动"的社区工作者师资队伍组建方式。 相似文献
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本文就高职院校师资队伍的现状进行了分析,提出了制订师资队伍建设规划、开辟多元化师资来源渠道、建设一支专兼职结合的教师队伍、建立"双师型"师资队伍培养机制等一系列加强高职院校"双师型"师资队伍建设的途径. 相似文献
6.
孙丽敏 《中国校外教育(理论)》2014,(3):141
高职院校师资队伍是学校培养合格人才的重要保障,师资队伍的建设是高职院校教学改革的重要内容。主要对我国目前高职院校师资队伍建设中存在的问题进行分析,提出"双师型"师资队伍建设的建议。 相似文献
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师资队伍建设是开放大学建设的关键,结合抚顺广播电视大学基于"一体两校"模式的师资队伍建设的现状进行了分析,得出了"一体两校"模式下对开放大学师资队伍建设的要求,并提出了开放大学师资队伍建设的建议,从而促进了两类教育的交互融合,提高了办学质量,提升了综合办学实力。 相似文献
8.
"双师型"师资队伍是职业教育人才培养质量的根本保证。本文对"双师型"教师的内涵进行了界定,分析了职业院校"双师型"师资队伍建设的现状,例举了涉农专业"双师型"师资队伍建设的途径及成效。 相似文献
9.
"双师"师资队伍建设对于高职教育发展具有十分重要的作用。土建学科"双师"师资队伍建设具有本学科及行业相关的鲜明特点。从科学建立土建学科高职教育"双师"教师评价体系,多方式进行土建"双师"师资队伍建设方面作了具体论述。 相似文献
10.
苏丽娜 《中国科教创新导刊》2013,(10):227-227
高职高专院校师资队伍建设是提高教师教学质量的重要途径,加强师资队伍建设是办好职业教育的一项重要战略措施。文章以河北外国语职业学院为例,分析了师资队伍建设中几个重要环节在具体情况下的实施情况以及本校在办学思路上的转变、"双师型"教师方面的培养、产学研结合方面取得的一些成绩和建议。 相似文献
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《邢台职业技术学院学报》2020,(3)
本研究立足巴州高校师资队伍建设现状,结合河北援疆对口支援工作的实际情况,总结凝练河北援疆推动巴州高校师资队伍建设的有效对策。实践表明:对接巴州高校师资队建设存在的问题,开展"传统帮扶+互联网技术"的帮扶模式可以实现对巴州高校师资力量的提升和培养,促进巴州高校师资队伍的建设和发展。 相似文献
12.
根据我国中职学校教师专业化发展的实际情况,培养"双师型"教师是中职学校师资队伍建设的核心任务,也是提高中等职业教育质量的关键。在工学结合人才培养模式下,改革中职学校教师编制,完善"双师型"教师制度建设,深化工学结合共同培养"双师型"教师,对提升中职师资队伍建设水平具有重要意义。 相似文献
13.
在"双一流"背景下高校师资队伍建设显得极其重要,尤其对一般高校而言,师资队伍建设更是重中之重。在阐述国家对师资队伍建设总体目标定位的基础上,着重从人才培养、科学研究、社会服务三大职能对其必要性进行分析,进而探索一般高校师资队伍的建设途径。 相似文献
14.
《黄冈职业技术学院学报》2018,(2):10-13
我国高职教育已经由规模扩张进入发展内涵和提高质量的新阶段,"双师型"师资队伍的建设与发展已经成为高职院校整体提升的一个关键因素,"双师型"师资队伍建设需要协同创新,充分整合社会资源,才能建设一支专业知识深厚、教育理念先进、熟悉企业状况、支撑产业发展的高素质"双师型"师资队伍。本文在对"双师型"教师及"协同创新"的内涵进行界定的基础上,对当前我国高职院校"双师型"师资队伍建设中存在的一些共性问题进行了深入地探究和分析,并基于协同创新的角度为高职院校"双师型"师资队伍建设与发展提出了一些可行性的、创新性的对策和建议。 相似文献
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浅谈高职院校"双师素质"师资队伍建设 总被引:2,自引:0,他引:2
高职教育的目的决定了高职教育必须建设一支高水平、高素质的"双师素质"师资队伍.本文从"双师素质"教师的内涵出发,简单阐述了我国"双师素质"师资队伍的现状,并重点就如何建设"双师素质"师资队伍进行了探讨. 相似文献
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重视兼职教师的发展构建二元化"双师型"师资队伍 总被引:5,自引:0,他引:5
针对当前职业教育师资队伍建设中兼职教师和"双师型"师资建设分而治之的不足,提出了构建二元化"双师型"师资队伍的观点.首先,分析了职业学校发展兼职教师的作用,以及国内兼职教师的发展历程和国外兼职教师的发展情况,充分认识了兼职教师是职业教育师资队伍的一个重要组成部分.其次,通过对不同时期我国"双师型"教师内涵发展变化的认识,得出在当前工学结合、校企合作办学模式下建立二元化"双师型"队伍的客观性.最后,提出了建立二元化"双师型"师资队伍的几项具体措施. 相似文献
19.
"双师素质"师资队伍建设的实践与探讨 总被引:3,自引:0,他引:3
李青 《中国职业技术教育》2005,(14):26-27
本文结合学院"双师"师资队伍建设实际情况,提出要真正满足职业教育对专业和专业基础课教师职业能力素质的本质需求,"双师素质"教师队伍建设要以评估为契机,树立发展的质量观、逐步建立质量标准,改善"双师素质"师资队伍的质量,推动教育质量稳步提高. 相似文献
20.
张圆圆 《石家庄铁路职业技术学院学报》2018,(1)
提高"双师型"师资队伍建设是提高教学质量的关键,本文分析了航海类高职院"双师型"师资队伍建设的必要性以及现阶段航海类高职院"双师型"师资队伍建设的现状,提出了建设高水平航海类高职院"双师型"师资队伍建设的有效途径。 相似文献