乌鸦寻美

爸爸的学历像他的个头，矮墩墩的，不高；爸爸的视力要靠啤酒瓶底那么厚的800度镜片来扫描，这也难怪，都怪遗传弄得他身不高，眼不清，连脾气也是“火暴豆子”，一点就炸，而我，动不动就被他一顿“。竹笋烤肉”     

一只乌鸦口渴了

他是听着《乌鸦喝水》的故事长大的。三岁多的时候,他睡觉不好,爱和大人一块儿熬夜。缺觉就长不好,他矮、瘦,不像同龄的孩子。后来,能听懂故事了,问题才有了转机。妈妈开始给他讲睡前故事。他听到的第一个故事是《乌鸦喝水》。一只乌鸦口渴了……三岁的他已经会想问题了。讲完,他问妈妈,为什么乌鸦不一下子叼个大石头呀?不是一下子就能喝到水了吗?妈妈笑了,傻孩子,旁边只有小石子呀!你看,你爸爸就是咱们家的乌鸦,每月都给咱们寄钱,就像这小石子,一颗一颗的,攒起来。攒多了,咱们家就有水喝了。那时候,他的爸爸在矿区工作。在他印象里,爸爸的…     

一只乌鸦口渴了

《永远的谢秋娘》写得很有味道。刚开始读的时候，以为不过是篇王安忆《长恨歌》式的老上海怀旧小说，正切合当下上海精英们所追逐的最奢侈的怀旧时尚。小说中的谢秋娘，虽非出生豪门大户，但家世也算上流之列，打小有保姆侍侯，有母亲弹肖邦的《小夜曲》听。这种人家正是新中国最后的“贵族”，因为就在离此不远的南京路，同时却站着霓虹灯下的哨兵，过着“新三年旧三年缝缝补补又三年”的革命生活。这样的贵族之家，其覆灭也是理所当然，死亡、流血本来就是革命的题中应有之义。不过贵族的品味也确有诱人之处，于是一旦革命的“野火”烧完了，谢秋娘便也“春风吹又生”似的开张了她的“秋娘小厨”。虽然名叫“小厨”，其实却是大亨们出没的地方。在表面的平常之下，     

一只乌鸦口渴了

一只乌鸦口渴了,想要找水喝……过去一只乌鸦口渴了,想要找水喝。它飞到小溪边,许多小动物都在那里喝水,鸟儿在枝头歌唱,鱼儿在水里快活地游来游去,它们无忧无虑地生活在这片大森林里。“喀嚓喀嚓”,远处传来了机器的声音。紧接着,一棵参天大树轰然倒地。“愿上帝保佑你们。”乌鸦喃喃地说。现在一只乌鸦口渴了,想要找水喝。它飞到小溪边,看着那一个个树墩和发黑的溪水,只好无奈地飞走了。飞啊飞,终于它发现地上有只瓶子,里面有半瓶水,但是瓶口太小了,它怎么也喝不到水。于是它叼来许多小石子,扔到瓶子里,水面升高了,乌鸦喝到了水。“砰!”…     

一只乌鸦口渴了

他是听着《乌鸦喝水》的故事长大的。三岁的时候,他睡眠不好,总爱和大人一块儿熬夜。缺觉就长不好,他又矮又瘦,不像同龄的孩子。后来,能听懂故事了,问题才有了转机。妈妈开始给他讲睡前故事。他听到的第一个故事是《乌鸦喝水》。一只乌鸦口渴了……他会想问题了。讲完,他问妈妈,为什么乌鸦不一下子叼个大石头呀?那样不是一下子就能喝到水了吗?妈妈笑了,傻孩子,旁边只有小石子呀!你看,你爸爸就是咱们家的乌鸦,每月都给咱们寄钱,就像这小石子,一颗一颗的,攒起来。攒多了,咱们家就有水喝了。那时候,他的爸爸在矿区工作,在他印象里,爸爸的脸总是…     

学鹰的乌鸦

鹰站在高岩上，看见下面有一只小羊羔，于是老鹰直飞而下，一把抓走了小羊羔。这一幕情景被树上的一只乌鸦看见了，它非常羡慕老鹰，很想仿效。     

又一只乌鸦口渴了

自从那只口渴的乌鸦用小石子填满瓶子,美美地喝了一顿水之后,它回去就大肆宣扬它喝水的方法,于是它的伙伴们都牢牢地记住了这种妙法。     

又一只乌鸦口渴了

自从那只口渴的乌鸦用小石子填满瓶子,美美地喝了一顿水之后,它回去就大肆宣扬它喝水的方法,于是它的伙伴们都牢牢地记住了这种妙法。一天,一只乌鸦出了趟远门,飞到了一个沙漠上,它感到口渴难忍,就想找些水来喝,恰巧看见地上有一个瓶子,瓶子里有半瓶水,乌鸦高兴地落在瓶子旁边。     

The Raven and the Swan 乌鸦和天鹅

一只乌鸦非常羡慕天鹅洁白的羽毛。猜想天鹅一定是经常洗澡，羽毛才变得如此洁白无瑕。于是，他毅然离开了他一直生活的地方，来到湖边。他天天洗刷自己的羽毛，不但一点都没洗白，反而因缺少食物导致饥饿而死。     

狐狸和乌鸦的故事

今天的大班语言教学活动,教师安排的是组织幼儿学习经典寓言故事《狐狸和乌鸦》。活动过程是这样的:教师先引导幼儿初步了解了这个寓言故事的内容,接下去教师将重点放在了引导幼儿思考以下两个问题上:(1)如果你是那只狐狸,你会怎样和乌鸦说,才能得到乌鸦嘴巴里那块肉?(2)如果你是那只乌鸦,你怎样做才不至于上狐狸的当?教师的设计意图是很明     

《乌鸦和狐狸》后传

这篇根据《乌鸦和狐狸》的故事情节编写的后传比较成功,吸取了原作的精华。首先,对形象的刻画比较成功：原作为我们刻画了两个个性鲜明的形象,在本文作者的笔下,乌鸦和狐狸的形象同样栩栩如生。其次,语言幽默风趣：乌鸦和狐狸的对话,以及他们的内心活动描写比较细腻,其中的许多语言都十分有趣。再则,故事中蕴涵哲理：原作是一个寓言故事,蕴涵着一个深刻的哲理,本文的故事同样引人深思。总的来说,相比原作,这篇后传基本上达到了形似与神似的效果。     

让学生从寓言中学会做人的道理——以《乌鸦喝水》为例谈小学语文引导式教学

传统识字、理解词、概括主要内容、分析中心思想、总结写作方法的教学模式已经不适应当前小学语文教学发展的需求。为了增添课堂生机,激发学生的学习兴趣,教师应合理应用引导式教学,突出学生的主体学习地位,充分调动学生的积极性与主动性,让他们自主思考与探究,发表见解,拓展思维,最终提高小学语文课堂教学效率。     

口渴

爸爸把儿子哄上床后,回到自己的卧室准备睡觉。"爸爸!"儿子叫道。"什么事儿?""我口渴,给我拿杯水好吗?""你刚才不是喝过了嘛!快睡觉!"5分钟后……"爸爸!我口渴,你就不能给我拿杯水     

一只眼睛的鹿

有头瞎了一只眼睛的鹿,来到海边吃草,它用那只好的眼睛注视着陆地,防备猎人的攻击,而用瞎了的那只眼对着大海,它认为海那边不会发生什么危险。     

因为口渴

一天,学校甸停电而抽不了水。早读课,教室里鸦雀无声,比上课还要安静。班主任看到这种情景,发怒道:“早读为什么不读书?”某位同学答道:“因为没有水。”     

口渴的鸽子

有只鸽子口渴得很难受,看见画板上画着一个水瓶,以为是真的。他立刻呼呼地猛飞过去,不料一头碰撞在画板上,折断了翅膀,摔在地上,被人轻易地捉住了。这故事说明,有些人想急于得到所需的东西,一时冲动,草率从事,就会身遭不幸。     

口渴的鱼

水中的鱼口渴了,于是我哭了。我很想帮她,可是,我不知道方法。她瞪着大大的眼睛直勾勾盯着我,瓷白的颜色,嘴一张一合,几根胡须随着水流规律地摆动,她在责怪我吧?你让我怎么办呢?你的环境最不缺少的就是水了,而最能解渴的也是水啊,可是你还是口渴,你在怪我,我什么也不能做。她的     

口渴的鸽子

正有只鸽子口渴得很难受,看见画板上画着一个水瓶,以为是真的。它立刻呼呼地猛飞过去,不料一头碰撞在画板上,折断了翅膀,摔在地上,被人轻易地捉住了。这是说,有些人想急于得到所需的东西,一时冲动,草率从事,就会身遭不幸。     

口渴的鸽子

有只鸽子口渴得很难受,看见画板上画着一个水瓶。他以为是真的,便立刻猛飞过去,不料一头碰撞在画板上,折断了翅膀,摔在地上, 就这样被猎人轻易地捉住了。切记:凡事不应冲动,而要三思而后行, 不然就会招致祸端。