竞赛过程中运动员情绪状态的简易诊断方法

竞赛过程中运动员的生理变化、心理变化以及运动行为变化为诊断情绪提供了线索。根据情绪的性质和不同专项对情绪唤回水平的不同要求，介绍了供教练员参考使用的诊断运动员情绪状态的“观察询问法”和供运动员参考使用的“自我观察体验法”。这种诊断方法简便实用，快捷，易于掌握，便于推广，教练员、运动员易于接受。     

利用系统脱敏法治疗中学生跳山羊恐惧症的研究

<正>系统脱敏疗法又称交互抑制法,是诱导求治者缓慢地暴露出导致神经症焦虑、恐惧的情境,并通过心理的放松状态来对抗这种焦虑情绪,从而达到消除焦虑或恐惧的目的。     

从认知焦虑的身心特点看运动员选材

通过对运动心理学的发展和运动员选材因素的分析,提出了在选材中要充分考虑运动员的心理素质,特别是认知焦虑因素,并推荐测查焦虑情绪的两种常用．方法,即量表测查法和汗液检测法。     

对青少年篮球运动员焦虑情绪的探讨

采用问卷调查的方法,对青少年篮球运动员的焦虑情绪进行研究。结果发现,青少年篮球运动员的焦虑水平,比成年运动员高;不同训练水平的青少年篮球运动员。其焦虑特质水平和临赛焦虑水平有显著性差异。这对其能否成为优秀运动员有一定的影响。     

竞赛自信及竞赛焦虑与注意指向:情绪Str00p实验的提示

40名乒乓球运动员参加了1项在计算机上进行的情绪Stroop实验。结果表明，高竞赛社会期待特质焦虑运动员的注意特征表现为较多关注消极信息。注意指向不能有效地预测竞赛自信、竞赛躯体焦虑和竞赛个人失败焦虑。这些结果提示，对不同信息的注意指向可能与竞赛焦虑的性质有关。研究讨论了这些结果对运动员心理选材、心理诊断和心理训练的应用意义。     

优秀游泳运动员临赛前情绪状态研究

根据比赛发挥程度将31名优秀游泳运动员分为超常、正常、失常组,采用《赛前情绪量表-T》16×4简表在赛前2h、30min对运动员进行问卷调查,分析不同组别运动员赛前情绪状态差异,探索优秀游泳运动员赛前适宜比赛的情绪状态。结果表明:不同组别运动员赛前情绪状态存在差异;个体失败焦虑、躯体特质焦虑和特质自信相对敏感,与比赛发挥有一定联系,社会期待焦虑并非影响游泳运动员赛前情绪的敏感维度;游泳运动员临赛前应具备较高水平正确导向的自信,中等偏低的躯体特质焦虑、个体失败焦虑和社会期待焦虑;建议教练员重视心理训练和赛时心理调节。     

系统脱敏法在运动员赛前焦虑状态调节训练中的应用

采用文献资料研究和个案调查方法,对运动员产生焦虑状态的因素、焦虑与运动成绩的关系等方面进行分析,并提出运用生物反馈训练中的系统脱敏法进行调节训练,为教练员在体育竞赛和教学训练中,提供一种行之有效的调节运动员赛前焦虑状态的方法。     

跳远运动员焦虑情绪的调控

在现代体育竞赛中，运动成绩既取决于运动员的体力、运动能力和运动技术的优劣，也取决于运动员心理素质。在高水平的跳远比赛中，运动员焦虑情绪直接影响成绩，应予充分重视。     

运动焦虑水平与成败归因倾向初探

运动员焦虑水平的变化在运动比赛中是不可忽视的重要因素。运动焦虑水平与成败归因倾向,直接涉及运动员情绪变化对归因的影响。结果表明,运动焦虑水平对归因有着直接的指导作用,不同焦虑水平的运动员对于成功或失败的结果有着不同的归因倾向。这些不同的归因倾向有着与运动焦虑水平相关联的激励后效。     

我国单板滑雪U型项目运动员人格、赛前情绪的类型及关系研究

探讨我国单板U型滑雪运动员人格和赛前情绪类型的基本特点及其关系,采用卡特尔16种人格因素量表和赛前情绪量表–T,对我国43名运动员进行调查,结果显示:(1)运动员的人格类型主要有普通型、兴奋敢为型和敏感紧张型。运动员的赛前情绪类型主要有混合型、自信型和淡漠型。地方队的混合型和淡漠型运动员显著多于国家队。赛前情绪为混合型的运动员没有取得过国际名次,自信型运动员取得的国际名次最多。(2)普通型和敏感紧张型运动员的个体失败焦虑显著高于兴奋敢为型运动员;敏感紧张型运动员的社会期待焦虑显著高于兴奋敢为型运动员。(3)从个案看:该项目优秀运动员大多属于兴奋敢为型和自信型运动员。结论:兴奋敢为型和自信型的单板滑雪U型项目运动员焦虑更少、成绩更好、更易成功。     

备战温哥华冬奥会中外男子空中技巧重点选手实力对比分析

采用以三次文献法为主的体育信息研究方法,对9名中外重点选手的竞技实力进行了对比分析。结果指出:加拿大的斯蒂夫是温哥华冬奥会夺金的热门选手;如果拥有世界最高难度动作的美国选手杰列特复出并参加温哥华冬奥会,将对任何选手构成严重威胁;我国选手韩晓鹏欲温哥华冬奥会成功卫冕,除应提高动作稳定性与动作质量外,尚需提高参赛动作难度。     

2005年全国体育教育专业大学生基本功大赛体操比赛调研分析

通过对2005年全国体育教育专业大学生基本功大赛体操比赛成绩的统计分析,认为各高校参赛运动员体操技术水平达到了教育部体育教育专业大学生体操基本功的要求,比赛达到了预期效果。但由于一些主客观方面的因素,影响了团体成绩,不能较客观地反映学生原有的真实训练水平。     

奥运文化与中、小学学生爱国主义教育关系的实证研究

以第28届奥运会中国与国外运动员部分夺冠场景为实验信源(剪辑),采用问卷调查等方法,探究中、小学学生在观看中国与国外运动员夺冠场景中所表现出来的体育情感和爱国主义倾向。研究表明,青少年学生对奥运会上运动员夺冠场面的情感体验不仅强烈,而且具有较强的爱国主义意识和指向性,男生和女生的情感体验基本相同,而小学生对运动员夺冠的精彩表现更感兴趣。研究结果从理论和实践上证实了奥运文化对我国青少年的爱国主义情感激发的作用和教育的价值。     

世界优秀空手道运动员技战术特点研究

采用文献资料、录像观察和数理统计等方法,对世界优秀空手道运动员的技战术特点进行分析。结果表明：运动员更偏重使用拳法技术,拳法是运动员主要得分手段;在拳法技术中,运动员的后手拳法最为重要;在腿法技术中,中段回旋踢技术使用次数最多,但是成功率相对偏低,上段回旋踢技术成功率相对较高;在比赛中摔法使用次数较少,成功率相对偏低;在战术分析方面,直攻战术是运动员的主要战术形式。     

对我国运动员文化教育现状的反思

随着我国竞技体育水平的提高,运动员这一特殊的群体逐渐受到社会的关注,与辉煌运动成绩形成巨大反差的是我国运动员的文化教育水平却明显处于一种跛足地位.在对运动员文化教育的历史与现状进行反思后认为,我国运动员的义务教育发展缺乏一定的均衡性,运动成绩的提高要以牺牲文化课学习为代价,重"竞技水平"轻"思想教育"的管理形式易使运动员的成长重心发生偏颇,而对奥运冠军的物质重奖在某种程度上也不利于青少年运动员的文化课学习和健康成长.     

中国优秀长跑运动员韩刚北京马拉松赛前身体机能监控的研究

为了研究身体机能监控在马拉松运动员赛前训练中的作用,帮助运动员在赛前调整到最佳竞技状态,提高比赛成绩,对我国优秀男子马拉松运动员韩刚及其3名陪练在备战2007年北京国际马拉松的赛前3个月训练中进行了全程的生理生化指标监控,通过测定血清睾酮(T)、血清肌酸激酶(CK)等生化指标,找出运动员身体机能的变化规律,合理的安排了运动员的赛前训练,使运动员的成绩得到了大幅度的提高。结果显示:通过身体机能的监控和合理的训练安排,韩刚等几名运动员在2007年北京马拉松赛中取得了优异的成绩,韩刚以2:8:56的成绩获得国际第三名,打破全国纪录,达到奥运会A标,创个人历史最好成绩。     

The journey of transitioning: Being a trans male athlete in college sport

While research is emerging about transgender athletes, little is known about their experiences during their transition. Through the lens of transfeminism, this case study followed one U.S. transgender male college athlete as he transitioned from a women’s to a men’s team. The research questions were: (a) what are the experiences of this athlete as he comes out about his trans identity, (b) how is he received by teammates and coaches, and (c) what are his emotional, social, psychological, and athletic experiences during his transition. The athlete participated in a series of interviews across nine months during his transition. Narrative analysis (Smith & Sparkes, 2009) of the data resulted in five themes presented in a series of vignettes: setting the scene: early memories and identity, coming out, being a competitive college athlete, an emotional roller coaster, and contemplating the future. This case offers insights conceptually as well as practically.     

普通高校高水平运动员学习与训练对时间的利用与控制

普通高校试办高水平运动队,很大程度上推动了大学生竞技运动技术水平的提高,形式可喜,但也存在着不少问题,例如,训练与学习时间的控制与利用,训练与学习关系的处理等问题,尤其在教育及学校体制改革不断深化的今天,运动员面临的挑战更为严峻。既不能重训轻文,也不能重文轻训。因此,高校高水平运动员如果能科学、有效地控制与利用训练与学习的时间,正确处理好学习与训练的关系,不仅可以成为品学兼优的学生,同时也是高校高水平运动队生存与发展的前提。     

论兴奋剂案件中过错程度的证明

当样本检测呈阳性后,运动员要证明自己无过错必须证明禁用物质是如何进入体内的以及自己已经尽了最大的谨慎义务。对象认识的错误、第三人过错、丧失行为能力、食用受污染的公共食品等都可成为证明自己无过错的理由。运动员可以因为对医生合理的信赖、尽了善意的努力、年青和缺乏经验、诚实、情况紧急等原因证明自己无重大过错。国际体育仲裁院对过错程度认定的判例有利于增强反兴奋剂斗争的效果,但其过于谨慎的做法容易引发不公平裁判且导致判例的指引作用减弱。建议国际体育仲裁院将"成本效益"标准作为一个重要的考量因素,国际反兴奋剂机构缩小可供选择的营养品范围,继续扩充WADC的细则,明示运动员的行为标准。     

影响儿童武术基础训练相关因素的调查分析

儿童武术基础训练阶段是每个运动员竞技生涯的开始,是“训练全周期”中最敏感和优效的阶段,具有重要的战略地位。文章针对当前我国武术基础训练的不成熟性,通过对其现状的调查分析,发现问题并进一步分析影响儿童武术训练的相关因素,同时提出了相应对策。