化学知识的趣味记忆法

有趣的东西能够引起人的兴趣，导致神经兴奋，制造最佳的记忆生理、心理状态，并能牢固保持。因此，在学习的过程中，可以把一生枯燥、复杂、难于记忆的化学知识尽可能趣味化，以帮助记忆，常用的方法有歌决记忆法、谐音记忆法、会意记忆法等。     

顺口溜、谐音、比喻在生物教学中的妙用

兴趣是最好的老师。那么如何提高学生学习生物的兴趣呢？如果在教学中引入浅而易懂的顺口溜、谐音及形象生动的比喻。就会让学生在轻松愉悦的氛围中接受知识。这不仅能够活跃课堂气氛，激发学生兴趣，而且能够帮助学生快速有效记忆，从而达到牢固掌握知识的目的。     

地理教学的几种有效记忆法

有些学生认为：初中地理不好学，不好记。的确，地理知识头绪繁多，课时有限，要想全记住，如果采用一般记忆硬背形式的简单机械记忆法，那就太耗费精力了，效果也不会很好。那么要想使学生轻松地学到知识，达到事半功倍的效果，学而不忘，记忆犹新，在教学中教师就应多想办法，有所创新，帮助学生克服记忆中的困难。下面是几种有效的记忆法，仅供大家参考。     

地理教学的几种有效记忆法

有些学生认为：初中地理不好学，不好记。的确，地理知识头绪繁多，课时有限，要想全记住，如果采用一般记忆硬背形式的简单机械记忆法，那就太耗费精力了，效果也会很好。那么要想使学生轻松地学到知识，达到事半功倍的效果、学而不忘，记忆犹新，在教学中教师就应多想办法，     

浅谈地理记忆法

记忆力是识记和再现的能力。掌握一套好的学习方法将给学习带来事半功倍的效果。在地理学习过程中．学生普遍反映地理知识复杂繁多、内容抽象、难以记忆。那么,要想使学生轻松地学到知识,达到事半功倍的效果,学而不忘、记忆犹新,在教学中教师就应多想办法有所创新,帮助学生克服记忆中的困难。下面介绍几种有效的记忆法。     

地理教学的几种有效记忆法

经常有学生反映：地理不好学,不好记。的确,地理知识繁杂,课时有限,要想全记住,如果采用死记硬背形式的简单机械记忆法,则不仅耗费精力,效果也较差。如何使学生轻松地记住地理知识点,掌握地理知识,达到事半功倍的效果呢？现我介绍几种较为有效的记忆法,仅供大家参考。     

浅谈地理记忆法

记忆力是识记和再现的能力。掌握一套好的学习方法将给学习带来事半功倍的效果。在地理学习过程中．学生普遍反映地理知识复杂繁多、内容抽象、难以记忆。那么，要想使学生轻松地学到知识，达到事半功倍的效果，学而不忘、记忆犹新，在教学中教师就应多想办法有所创新，帮助学生克服记忆中的困难。下面介绍几种有效的记忆法。     

妙用地理素材 促进趣味教学

在高中地理教学中,教师应挑选合适的歌曲、古诗、趣味故事等作为地理素材进行教学,从激趣入手,让学生主动地参与整个教学的全过程,变被动学习为主动学习,从而提高教学质量。     

化学知识的趣味记忆法归纳

有趣味的东西往往能引起人极大的兴趣,在教与学的过程中,我们把一些枯燥无味、难于记忆的知识尽可能形象化、趣味化,本文作者编选歌诀、利用谐音、联想记忆、形象比喻等方法,帮助学生加深记忆．收到了很好的教学效果。     

地理课堂的趣味教学

<正>孔子说过:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"这里的好之、乐之,其实指的就是兴趣。在初中阶段,学生学习任务重,地理学科在中考中所占比例小,课程少,学生难以保持浓厚的学习兴趣。在这种情况下,如果教师能充分运用情感、意志等非智力因素,以多种方法和手段,激发学生浓厚的地理学习兴趣,以趣激疑,以趣引思,那么学生的学习会热情高涨,积极主动,乐此不疲。在有张有弛、轻松愉快的课堂气氛中,学生将不再会感到学习是一种沉重的负担,理解知识,消化知识的速度与程度将会大大提高。     

谐音联想法记忆单词之妙用与滥用

巧妙、恰当地使用谐音联想可以帮助英语初学者快速、快乐地记忆单词,不仅可以提高学习效率,而且可以增强学习兴趣;但是,过度甚至滥用该方法也会给英语学习带来不利影响。     

地理教学中古诗的妙用

中国传统文化源远流长，其中诗词是我国文学史上一颗璀璨的明珠。它们内涵丰富，意境高远，语言精炼，琅琅上口，千百年间万口传诵。不仅如此，很多诗词还蕴含着丰富的地理知识，如能在地理教学中巧妙的加以利用，就能够激发学习兴趣，调动学习积极性，深入理解教材，更好的完成教学任务。     

妙用诗词学地理

我国文学宝库中众多的优秀诗文包含着丰富的地理知识，为我们的地理学习提供了极为丰富的材料，也有助于我们对地理知识的理解和巩固，并提高了学习兴趣。我们可以将这些诗文分为以下两类：     

东南亚国名及首都记忆法

在学习初中地理东南亚各个国家及首都名称时，很多同学非常发愁记忆它们。我们不妨把国名和首都名称结合在一起，利用谐音，插上一对想象的翅膀，淋漓尽致地发挥我们的创造性思维。这样既提高了学习兴趣．又增强了学习效率，会取得良好的学习效果。这样的学习方法不妨一试。     

地理学习中巧妙记忆法简介

在地理教材中,需要识记的分量很大,例如地理名称、地理数据、地理事物和地理现象等,这正是学生最感头疼的事。如果一味要求学生死记硬背,不但会增加学生负担,而且会降低学习地理的兴趣。为此,笔者在教学实践中,总结出一些比较巧妙的地理记忆方法。一、歌诀记忆法有许多地理名字枯燥乏味,如果能将它们用精炼的文字编成诗歌或顺口溜等形式,读起来琅琅上口,就会变难记为好记,变枯燥为有趣。例如将我国人口超过100万的18个少数民族编为:“蒙回藏维黎傣彝,朝满壮苗哈布依,侗瑶白土加哈尼。”又如世界小麦的分布可记为:小麦广布各大洲耐寒耐旱耐盐…     

化学学习中的趣味记忆法

在化学学习中,如何准确快速地记住各种化学概念、规律、方程式、实验步骤等内容是学好化学的关键一步,可以说,在化学学习中,掌握一定的记忆技巧对于学好化学学科来说至关重要。作者结合实例总结了几种化学教学中经常用到的记忆方法。     

趣味英语Apple的妙用

朋友们，这里我们要学习一个关于apple的地道英语。我们知道apple pie是苹果馅饼的意思。那么as American as apple pie指什么呢？让我们在下面的例子中学习它吧。     

英语词汇趣味记忆法在初等中学英语教学中的运用

掌握英语词汇是初学英语必须完成的一个重要任务,随着词汇量的增加,初级中学学生在英语学习中容易产生单词记忆的困难和恐惧感,失去学习英语的信心。采取趣味记忆单语的办法,能克服英文单词记忆枯燥并容易忘记的弊端,增加学生记忆的兴趣,从而达到事半功倍的效果。     

论地理教学之授人以渔

正地理学科的教学,不应是填鸭式的死记硬背,而是充分调动学生自身的内在学习动因,进而实现学生思维能力的培养这个亘古不变的终极目标。目前,教育界大力倡导的使学生自身学会学习,就是这种目标的具体化。一、把地理形象思维作为培养学生思维能力的切入点在地理教学中,教师提供给学生的地理形象内容从形式上看可以分为三类:一是通过实物、模型、幻灯照片、声像资料等表现具体可观的地理形象;二是通过教师生动丰富的语言,描绘出     

地理趣味教学小议

我国古代著名的大思想家、教育家孔子说:"知之者,不如好之者;好之者,不如乐知者。"学生只有对知识感兴趣,才会爱学乐学。作为地理学科,多数是一些枯燥死记的东西。如果按常规教学肯定收效甚微,并随着时间的流逝而渐渐