做做玩玩

.新年智力宫..新年智力宫..新年智力官.谁写咤。字是马良写的)(朱宝供稿)谬为瑰汹 地上有几只鞭炮没炸响? 小猴拿着鞭炮放,小猪说:“真勇敢!”小羊说:“太危险!”小朋友,他俩谁说得对? (朱宝供稿) 过新年了,爸爸给我买了件玩具,而这个玩具在这幅图中只出现过一次。小朋友,你猜爸爸给我买的是什么玩具。(朱宝供稿) 小象会演奏哪种乐器?(答案:口琴)(李嘉评供稿) 新年到了,我们照了张照片。这张照片上有我,有我的爸爸和妈妈,有爸爸的爸爸和妈妈,还有妈妈的爸爸和妈妈。小朋友,你说共有几个人?几个爸爸?几个妈妈?几个儿子?‘朱宝供稿) 谁在唱? …     

看漫画学英语——家庭篇

1.-How many peoples in your family?你家有几个人?-Thereare3.Daddy,mommyandI.三个。爸爸、妈妈和我。2.-Whoishe?他是谁?     

百分数意义教学设计

教学开始,教师让学生完成以下练习:①试说分数?的双重意义;②求一个数是另一个数的百分之几用什么方法算;谁是比较量,谁是标准量?怎样判断?怎样列式?从而顺利地导入新课.新知阶段,教师可以分以下几个步骤组织教学过程.1.尝试性练习.第一题,以下各图中的阴影部分是整个面积的几分之几?     

一年级柜台

一,.州、冲尸蕊盖~豁谁吃得最多?谁吃得最少?为什么?2.有几种填法?为什么这样填?()()95()(3.谁去的时间最合理?为什么?小红小军妙/J\6B一扭阴留别川勺35!741911;l71 10ll9l】…l3(2)从后往前看:(4)从右往左看:蠢狐瓣舒数字超市碾数鬓夔e汀C又哈小三山。6.谁走得最短?心亡︸趁、     

语文课改中的几个盲区初探

高中语文新课改相对于以往传统的语文教学来说,是一场深刻的变革.新课改到底要求我们改变什么呢?改是必须的,但要搞清楚的是,谁最需要课改?课改到底是为了谁?怎样上课?上课学些什么?弄清楚这些问题,才能避免与我们既定的目标背道而驰.通过多年的教学发现,语文课改中有几个盲区值得注意:     

我是谁

1.把我的两部分合起来,我就分开了。我是谁? 2.我旁边有东西遮着,却还是湿了。我是谁? 3.人们看见我脱衣服,就会流泪。我是谁? 4.我的尾巴上面长眼睛。我是谁?     

我们的城市真美丽

把图中右下角的高楼按照从高到矮的顺序编上序号,写在圆圈里。再数数图中一共有多少幢房子?平顶房子和尖顶房子各有几幢?谁多谁少?     

看看·想想·说说

暑茵阅一阅二纽.图叫嘟螃︶伟从塑六︷一户片厂绪飞减闷周﹂口┌─┐│O │└─┘、阅J‘.阅,圆厕图少、品图名即小狗去看姥姥,琊条路才能通过呢?请帮小狗找一找。 红红比淘淘高,‘淘淘比兰兰胖,你知道谁是红红,谁是淘淘,谁是兰兰吗?部分部分据三个小朋友说出太阳的位置来吗?圆圈画?试一动物。你能算出来吗?谁算得快又准,小兔玩具就给谁。卜兔和伙伴们排着队,从前数小兔是第三,哪些气球上的数相加等于10哪些气球上的数相减等于4从后数小兔是第五,一共有几个小动物?嗽勘令好御会凯凯画了几张画有的画错了完整,,有的没画你能找出来吗?蟹留瞥…     

春日江南,刹那芳华

正漫漫红尘,几千年的烟云流转,谁不曾有过一段铭心刻骨的想念?谁不曾有过几次梦里梦外的徘徊?前生今世,梦里梦外,是谁,终为了那一身江南烟雨覆了天下?是谁,撑一把油纸伞在多情的雨季寻觅江南旧梦?是谁,倚栏眺望半亩方塘里的那朵寂寞莲开?每个人的梦中都有一个水乡,即使从未靠近过它,亦觉得它是自己久别未归的故乡。我梦里的水乡,便是江南。甚至觉得江南的一朵浪花、一片记忆或一株青莲都与我有过一段前世未了的情缘。     

简易英语发问句(上)

1.Who called?谁来过? 2.Who phoned?谁来过电话? 3.What is that?那是什么?你说什么 4.What's up?怎么了?什么事? 5.What's happened?发生了什么事? 6.What's wrong?出了什么岔子?有什么不妥吗? 7.What's the matter?什么事? 8.What's the time?什么时间了?     

掌声响起来

"稀疏白发几根,两眼昏花无神,双耳失聪听不真,满面岁月留痕".朋友,您知道这是谁吗?是我;虽年近八旬,老态龙钟,却不愿在家颐养天年,偏要与时间赛跑,一心追回蹉跎岁月的遗憾.这是谁?是我;明明"摔了跟头"出了"丑",却赢得了经久不息的掌声,这又是谁?是我、是我、还是我.     

源于生活 用于生活——“求平均数”教学设计

一、谈话引入 1.同学们今年几岁了?谁能用一句话概括我们班同学的年龄情况? 2.谁知道我们班同学大概有多高?到底以什么来代表全班同学的身高情况?由此展开讨论与争议,并引出课题:求平均数。 评析:从富有现实意义的数学问题引出课题,并巧妙渗透“数学源于生活”的朴素思想。 二、概念建构 1.操作 (1)怎样才能使两只量筒中的水同样多? (2)三只笔筒里各装有一些水笔(3支、2     

写“鱼”的作文指导课

课前谈话同学们,上课之前,我们先来做个游戏好吗?游戏的名字就“叫比比谁的眼力好”。现在,老师请一名同学到前边来,请同学们睁大眼睛仔细看一看,看好了吗?好,谁认为自己看得最仔细?老师请两位同学到前面来。(让刚才被观察的那位同学站在这两位同学身后)现在,老师开始提问,请同学们来评判这两名同学谁的眼力好?1.她是单眼皮还是双眼皮?2.她戴什么颜色的头花(其实根本没戴头花)?3.她的上衣有几个扣子(其实是拉链)?4.她穿的是旅游鞋还是皮鞋?(同学们来评判:谁的眼力好?)老师小结:其实,谁的眼力好,就是指谁观察得认真,这里老师要告诉大家:只有…     

开心课间

谁是吴毅忠 有位老师到一个班级代课,起立时,一个学生不小心把桌子碰得“砰”一声响. 老师很生气:“是谁把桌子碰响的?” “报告老师,”那个学生战战兢兢地站起来,“是无意中碰响的.” “谁是吴毅忠?”老师连问几声都没人理,于是勃然大怒,“吴毅忠,给我站起来!”     

那些年,我们一起见识过的“神题”——奇葩自主招生考题

<正>华南理工大学1.面包和馒头打擂,谁会赢?2.你上一次哭是什么时候?3.在非洲草原上,一只大象把蚂蚁踩骨折了,如何使蚂蚁康复?4.牛顿因被苹果砸到脑袋而发现了万有引力定律。若当时牛顿被砸傻了,那么这个世界会有什么改变?复旦大学1.你认为有外星人吗?2.52张牌,4种花色,抽几张能保证有7张相同花色?3.《西游记》里有几个妖怪?4.一个硬币绕着另一个硬币     

善意表达

喂,谁扔的垃圾?这么不讲公德!怎么办呢?有了!我买几个气球。小朋友,请帮帮忙好吗?善意表达@朱森林~~     

课堂提问要“以少胜多”

第4册课文《一粒种子》里有这么一段话:"春风在唱歌,泉水在唱歌,小鸟在唱歌,小孩子也在唱歌.种子听见外面很热闹,连忙说:'啊,我要赶快出去!'"笔者听一位老师讲这一段,她向学生提了5个问题:谁在唱歌?还有谁在唱歌?一共有几种歌声?种     

我得到了一个吻

本刊驻湖北沙洋小记者陈郡乔报道这几天,班上最热门的话题就是"三八妇女节"了.大家都卯足了劲,要比谁送给妈妈的礼物最有创意.送鲜花、贺卡吧,似乎太老套了;送衣服、化妆品吧,我又没那个经济实力.怎么办?怎么办?怎么办?我急得像热锅上的蚂蚁,在家里团团转.     

超级酷玩站

脑筋急转弯1.什么动物,你打死了它却流了你的血?2.谁天天去看病?3.什么照片看不出照的是谁?4.王老太太整天喋喋不休,可她有一个月说话最少,是哪一个月?5.什么布剪不断?     

求相差数应用题教学设计

教材:部编六年制第二册第32页。要求:使学生理解求两个数相差多少的应用题的数量关系及解答方法,同时培养学生分析、推理能力。教学过程: 一、复习 1.出示图: 提问:梨和苹果的个数谁多?谁少?(同样多) 2.再添上3个梨,如下图提问:这时梨和苹果的个数谁多?谁少?梨比苹果多多少个?苹果比梨少几个?